吳會(huì)民

摘 要：高校圖書館擔(dān)負(fù)著重要的社會(huì)教育職責(zé)，不僅服務(wù)于高校的廣大師生，滿足他們的閱讀需求，還為高校教育、科研等相關(guān)工作的推進(jìn)提供著資源與平臺(tái)。閱讀推廣就是高校圖書館的一個(gè)核心業(yè)務(wù)，通過組織開展多樣化的閱讀推廣活動(dòng)，促進(jìn)閱讀推廣模式創(chuàng)新有助于增強(qiáng)師生閱讀興趣，打造優(yōu)良的閱讀環(huán)境，優(yōu)化閱讀指導(dǎo)以及服務(wù)模式，充分體現(xiàn)圖書館的職能。本文將著重就高校圖書館閱讀推廣模式的創(chuàng)新思路進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣模式;創(chuàng)新

閱讀能夠凈化人的心靈，塑造人良好的道德品質(zhì)，充分發(fā)揮價(jià)值觀引導(dǎo)作用。為了從根本上提升全民閱讀質(zhì)量，增強(qiáng)國民素質(zhì)以及國家軟實(shí)力，我國要把閱讀推廣與創(chuàng)新放在一個(gè)重要地位。高校圖書館是推進(jìn)閱讀推廣與創(chuàng)新工作的中堅(jiān)力量，扮演著主力軍的角色，面對日益增長的閱讀推廣要求，必須抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，采取行之有效的閱讀推廣與創(chuàng)新方法，保證閱讀活動(dòng)的全面展開，最終順利達(dá)成全民閱讀推廣的目標(biāo)。

一、高校圖書館在閱讀推廣中的作用

閱讀為人們提供了獲取知識(shí)、增長才干、開拓眼界以及提升素養(yǎng)的手段與路徑。所謂閱讀推廣就是結(jié)合當(dāng)前條件與環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢，運(yùn)用科學(xué)化的途徑與方法，有計(jì)劃、有目的地組織并指導(dǎo)讀者投入閱讀活動(dòng)，用來提升讀者的閱讀素養(yǎng)。從整體角度進(jìn)行分析，閱讀推廣屬于系統(tǒng)工程，要對全社會(huì)一切可利用的資源與力量進(jìn)行合理化利用，以便促進(jìn)推廣活動(dòng)的全面實(shí)施。高校圖書館是傳承文化、傳播知識(shí)以及終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)陣地，包含著豐富的資源也提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此在閱讀推廣當(dāng)中發(fā)揮了突出作用。高校圖書館在閱讀推廣當(dāng)中的優(yōu)勢作用主要體現(xiàn)在：一是擁有豐富多樣的閱讀資源，可以為閱讀推廣工作的開展提供必要的資源保障。高校圖書館憑借其在高校教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢，有著非常完備的學(xué)科資源體系，其中既有傳統(tǒng)圖書資源，也有現(xiàn)代化的數(shù)字資源，能夠給閱讀推廣的順利實(shí)施提供強(qiáng)有力的資源支撐，滿足不同讀者的閱讀需要。二是能夠?yàn)樽x者提供廣闊的閱讀平臺(tái)，奠定閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施根基。高校圖書館能夠給讀者提供舒適的閱讀空間，打造濃郁的書香氛圍，再加上高素質(zhì)的服務(wù)能夠讓讀者獲得良好的閱讀體驗(yàn)，為閱讀推廣活動(dòng)的順利實(shí)施提供保障。

二、高校圖書館閱讀推廣模式的創(chuàng)新方法

2.1革新閱讀推廣理念

高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，每一次的閱讀推廣模式創(chuàng)新都需要有創(chuàng)新性的閱讀推廣理念，作為先導(dǎo)和必要的思想支撐。閱讀推廣理念創(chuàng)新在于對時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷和以此為基礎(chǔ)形成的讀者多元化需求的捕捉。高校圖書館要徹底改變過去固化和單調(diào)的工作狀態(tài)，消除安于現(xiàn)狀的消極思想，秉持著開拓進(jìn)取的精神，捕捉并研究信息化時(shí)代背景下的新情況與新特征，以便為閱讀推廣創(chuàng)新提供思想準(zhǔn)備和創(chuàng)新理念的支撐。高校圖書館在閱讀推廣當(dāng)中要秉持以人為本的原則與思想，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，既要服務(wù)于本校讀者，又要面向社會(huì)，擴(kuò)大服務(wù)范圍與內(nèi)容，讓閱讀推廣的范圍以及優(yōu)勢得到進(jìn)一步擴(kuò)展。

2.2完善閱讀基礎(chǔ)條件

高校圖書館的發(fā)展建設(shè)需要大量的資源，這些資源既要滿足人們的專業(yè)要求，也需要有一定休閑性質(zhì)的內(nèi)容，讓學(xué)生在滿足專業(yè)學(xué)習(xí)要求的同時(shí)，還能夠從其他角度出發(fā)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和能力鍛煉。為確保閱讀推廣模式的創(chuàng)新，高校圖書館需要進(jìn)一步為學(xué)生的閱讀提供豐富的基礎(chǔ)支撐，尤其是資源支持。高校設(shè)置了不少專業(yè)，每個(gè)專業(yè)又涉及到不同類別的專業(yè)信息資源，所以必須擴(kuò)大專業(yè)藏書量，不斷補(bǔ)充學(xué)生的課外知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)。另外，為了迎合學(xué)生群體興趣愛好廣泛的特征，高校圖書館還可以積極引入科幻哲學(xué)，天文懸疑等能夠發(fā)展學(xué)生興趣和特長的資源，使得閱讀推廣活動(dòng)的開展與創(chuàng)新始終有圖書資源這一必要的基礎(chǔ)條件。

2.3推動(dòng)閱讀分享交流

為進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀，提高全民閱讀素質(zhì)，進(jìn)一步壯大國家的文化軟實(shí)力，必須把閱讀推廣作為一個(gè)重要突破口。而在閱讀推廣活動(dòng)當(dāng)中，必須要把閱讀分享與交流放在一個(gè)重要地位，這樣才能夠促進(jìn)信息之間的溝通與流動(dòng)，增強(qiáng)讀者的自主閱讀熱情，同時(shí)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在閱讀推廣工作當(dāng)中對讀者產(chǎn)生更大的吸引力和影響力。高校圖書館需要配備綜合素質(zhì)過硬的管員，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在盡職盡責(zé)服務(wù)于讀者的同時(shí)，還要努力成為閱讀推廣活動(dòng)的引導(dǎo)者，促進(jìn)讀者之間分享和交流，滿足讀者的合理化要求。

2.4擴(kuò)展閱讀推廣范圍

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，高校圖書館的服務(wù)與發(fā)展模式也發(fā)生了變化，不再是簡單提供傳統(tǒng)有形載體的借閱服務(wù)，而是順應(yīng)信息化時(shí)代，把數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)內(nèi)容的服務(wù)作為核心。在這樣的背景下，讀者服務(wù)朝著人性化、個(gè)性化以及專業(yè)化方向發(fā)展，同時(shí)也需要通過智能化建設(shè)，滿足讀者的實(shí)際需要。根據(jù)閱讀推廣工作的實(shí)際要求，高校圖書館需要進(jìn)一步擴(kuò)展閱讀推廣范圍，增加服務(wù)內(nèi)容，在建設(shè)有形圖書館的同時(shí)，還需要建設(shè)數(shù)字虛擬圖書館，積極培育優(yōu)秀人才，借鑒吸收國內(nèi)外圖書館建設(shè)的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)。在閱讀推廣服務(wù)范圍的擴(kuò)展上，必須發(fā)揮高校圖書館所擁有的信息資源優(yōu)勢，既要服務(wù)于校內(nèi)讀者，又要面向社區(qū)和社會(huì)讀者，努力成為一個(gè)能夠服務(wù)于地方政府以及企事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)。

好的閱讀習(xí)慣能夠讓人一生受益，而為了進(jìn)一步迎合人們的閱讀需求，順應(yīng)當(dāng)前的終身教育時(shí)代，必須把高校圖書館作為閱讀推廣的平臺(tái)，提高圖書館的整體服務(wù)質(zhì)量以及運(yùn)營效率。高校圖書館需要服務(wù)于廣大師生，在閱讀服務(wù)上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以便滿足師生閱讀需要，保證高校教育、科研等重要工作的有序?qū)嵤?/p>

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