朱建芳

我有三個孫輩，他們都已成年。因為他們都是獨生子女，所以我和老伴對他們的成長，頗為上心。他們在學習上、生活上你追我趕，相互鼓舞，共同成長，也是我們老兩口熱切期望的。

2000年，我和老伴與兒子、兒媳婦一道送7歲的孫子到宜春上小學一年級，叮囑他努力讀書，認真聽老師的話，多參加班級組織的活動，不要和同學比吃穿。我們還經(jīng)常到孫子所在的小學去看他，與他的班主任保持聯(lián)系，使他感受到爺爺奶奶對他的關(guān)心，讓他多一分歸屬感、安全感。對在南昌的外孫和在珠海的外孫女，每逢寒暑假與他們見面，或平時打電話，我們都會不厭其煩地過問他們的學習情況，叮囑他們不能自我滿足，而要下苦功夫去學習，該背誦的要背誦，該記錄的要記錄，一有機會就檢查他們的學習成績單。近幾年，每年春節(jié)給孫輩們發(fā)壓歲錢時，我們都要舉行儀式并錄像，長輩講話勉勵，孫輩發(fā)言不辜負長輩期望，通過這種形式，讓他們覺得長輩在時時督促他們，從而產(chǎn)生學習的壓力和動力。

在對孫輩提出學習要求的同時，我們也很注意給他們做出榜樣。與孫輩們相處的20多年里，我每天堅持學習，勤于寫作，每年在報刊上發(fā)表數(shù)十篇各類文章。我從不打麻將。孫輩們不論何時來我家，只見沙發(fā)上、書桌上有報紙文稿，從來見不到麻將牌。過年時，兒孫們回家偶爾娛樂一下，也只是玩一會兒不涉及金錢的撲克。我們還注意語言文明，對子女及孫輩都以禮相待，從來不說粗話、臟話，不在子孫面前爭吵，這保證了孫輩們受到良好的家風熏陶。

“最近學?？荚嚵藛幔煽?nèi)绾?，又參加了學校什么活動，參加了什么比賽沒有？”這是近十幾年來我和老伴與三位孫輩打電話時，除問候之外的常規(guī)內(nèi)容。因為現(xiàn)在不能要求孫輩們?nèi)ミ^缺衣少食的艱苦生活和不用手機電腦一類的電子產(chǎn)品，所以我和老伴盡力在物質(zhì)上給孫輩們以鼓勵，但又不能讓他們以為金錢來得很容易，而不知節(jié)儉，從他們讀小學起，凡是在班級考試得到總分第一、在學科考試中得到100分、在各類評優(yōu)或競賽中獲得名次，我們均予以獎勵，讓他們覺得只要努力，不但學習成績上會有回報，物質(zhì)上也會有收獲。

讓我們欣慰的是，三個孫輩從小學、中學，到大學，一步步健康成長，跳出了“累死的高中，玩死的大學”的怪圈，現(xiàn)在都已考入重點大學，最大的孫子即將獲得博士學位。