王鈞誠

正午的天空，那些透明的和不透明的云宛如被畫家用顏料渲染過，潔白、藍灰、銀灰、黃綠，隨著風(fēng)愉快地向前流動著。一朵烏黑的積雨云也不甘寂寞地跑來，和太陽玩捉迷藏。只一會兒，它就追隨著其他云兒滾滾向前了。

蔚藍的天空藏在云層后，時不時從縫隙里探出身子。太陽被云擋住了也不生氣，仍舊笑瞇瞇地將絲絲縷縷的陽光灑向人間，灑向廣闊的田野。

夏末秋初的田野呈現(xiàn)出些許的金黃，大地像是披上黃綠漸變色的毛衣。田野上的農(nóng)民正辛勤割麥，忙中有序。一陣風(fēng)吹來，空氣里彌散著清甜的麥香和不知名的野花香，讓我陶醉。樹上的知了和田野中的昆蟲一起唱著，歌聲清脆悠遠。

茂密的橡樹林矗立在天地之間，繁茂的枝葉顏色深淺不一。陽光穿過樹隙，留下一地斑駁的光影。一棵小橡樹依偎在一座農(nóng)舍旁，星星點點的陽光照射在它的枝葉上，那靈動的光輝是金子在閃爍，是螢火蟲在盤旋，是雪花在跳躍。

這座農(nóng)舍有些年頭了。白墻被風(fēng)雨侵蝕，微顯黃色。爬藤植物順著墻爬上了土紅色的屋頂，在瓦片的破損處扎了根。屋頂煙囪里飄出裊裊炊煙，招呼著勞作的人們趕快回家。

一條清澈見底的小溪從農(nóng)舍前流過。一位婦女正在農(nóng)舍前的木臺上洗衣服。她雙膝跪地，右手扶著欄桿，探出身子，左手拎著衣服在溪水里抖動著。她身后的陶罐應(yīng)該已經(jīng)裝滿了溪水，說不定要用這罐水來熬魚湯呢。

我正要哼一首歌，卻發(fā)現(xiàn)溪邊蘆葦叢中有一位垂釣者，便立馬收住了聲音。他站在隱蔽于蘆葦叢中的小船上， 只露出上半身。他正熟練地往魚鉤上加魚餌，一雙銳利的眼睛盯著溪面，估計是在思考應(yīng)該朝哪里投魚鉤。

“咯吱咯吱……”一陣有規(guī)律的聲音傳來，原來是一輛空的四輪干草車緩緩駛來。它驚動了在溪水里玩耍的小狗，小狗抖著濕漉漉的身體走上岸，目送著干草車前進。

三匹黑色的馬兒打著響鼻，慢條斯理地拖著車，悠閑地走在沒過膝蓋的溪水里。水花在它們腳下濺得老高，唱著歌兒，形成了薄薄的水霧。馬兒們皮毛油黑發(fā)亮，身材健壯，背上各披了個馬鞍。紅色的馬鞍隨身體晃動，在夏日的天地間顯得那么醒目。車身寬得似床，兩側(cè)是半人高的欄桿，那渾身發(fā)黑的木色顯示出它的老舊，不知是不是祖輩幾代人用過的。

白衣服農(nóng)夫舉著馬鞭輕輕地落在馬背上，催促著馬兒加快腳步。黃衣服農(nóng)夫嘴里叼著煙斗，哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，悠然自得地控制著韁繩。車后是兩個高高的車輪，車輪五分之一沒入溪水中。車軸轉(zhuǎn)動的“嘎吱”聲伴隨著“嘩嘩”的溪水聲，像是在演奏一首和諧優(yōu)美的樂曲。車輪外圍濺起一圈圈弧形水花，那水花反射著陽光，似一串串珍珠項鏈，又似給木車的車輪鍍上了一層銀漆。

車子漸行漸遠，溪水上的漣漪逐漸平息，留下瀲滟的水光。我看著干草車駛向田野，想象著它滿載而歸時的景象……

246003 ?安徽省安慶市人民路小學(xué)本部五（2）班

指導(dǎo)老師 徐 ?虹

【加料秘籍】小作者把自己寫進了畫里，用詩意的語言描繪了自己午后的所見所聞所感，不僅聽到了畫里的蟲鳴馬叫，還與畫中之人有了互動。這種視覺、聽覺、觸覺等各種感覺彼此交錯相通的修辭手法，就是“通感”。全文運用這樣的手法，高！實在是高！

精彩瞬間

清晨，大地散發(fā)著青草的味道，細雨交織成薄霧慢慢浮動，將田野暈染成一幅印象派油畫。我抿嘴一笑，天空又在思念田野了。這雨啊，淅淅瀝瀝地下了一整天。它時而大聲地吶喊，時而輕柔地嗚咽，時而歡快地高歌……仿佛天空有無數(shù)思念，想對田野訴說。

443000湖北省宜昌市伍家崗小學(xué)601班 ?孔夢璇《田野與天空的信使》

指導(dǎo)老師 李巧玲

精彩瞬間

“空山新雨后，天氣晚來秋?！蓖砬飼r節(jié)，銀杏樹全身金黃，仿佛一個亭亭玉立的、身著金色羽衣的少女。那一片片像小扇子似的銀杏葉，有的已經(jīng)全黃，有的半黃半綠，都格外好看。尤其是它們可愛的形狀，常常讓玩耍的孩子停下腳步，撿起一片又一片，比誰的更大更黃更好看。

056004 河北省邯鄲市叢臺區(qū)中華橋小學(xué)六（3）班 ?郭雨桐《秋葉之美》

指導(dǎo)老師 ? 郭雪強