灰谷健次郎
小谷老師從剛才開始就心跳不止。她看見鐵三拿起鉛筆在寫東西。裝作若無其事的樣子,偷偷一看,只見鐵三正在認(rèn)真地寫作文。
小谷老師感覺自己的心跳正在加速??礈?zhǔn)鐵三放下了鉛筆,小谷老師說:“大家寫好了嗎?”
“寫——好——了?!贝蠖鄶?shù)孩子都答應(yīng)著。
“咱們念誰(shuí)的呢?”小谷老師猶豫了。鐵三第一次寫了作文,當(dāng)然想先念他的。可如果是篇不知所云的作文,弄不好會(huì)讓鐵三在大伙兒面前丟臉。怎么辦?小谷老師腦子一片混亂。相信孩子!腦海里浮現(xiàn)一個(gè)聲音。對(duì),要相信鐵三?!澳铊F三同學(xué)的吧?!毙」壤蠋熌闷痂F三的作文本匆忙地掃了一眼。心里滿懷著祈禱的心情。
小谷老師開始大聲朗讀:“我緊緊盯著看。然后,又緊緊盯著盒子里看。出來紅色的家伙。我鼻子發(fā)酸。就像喝了汽水那樣,我的心一緊。我喜歡紅色的家伙,也喜歡小谷老師?!?/p>
念到“也喜歡小谷老師”時(shí),小谷老師的聲音直發(fā)抖,眼淚緊跟著涌上來。小谷老師無法克制自己,只好背過身去。不知哪個(gè)孩子最先拍手。緊接著,整個(gè)教室都響起了掌聲。掌聲越來越激烈。足立老師也鼓起掌來。折橋老師也在鼓掌。大伙兒都在鼓掌。
教室淹沒在掌聲的波濤里。
(選自《兔之眼》,有刪減,題目為編者加)
【條分縷析】
鐵三從一聲不吭到應(yīng)答“嗯”,到開口與人說話,再到寫出第一篇作文,這一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,凝聚著小谷老師無數(shù)的心血。小谷老師用自己的一腔善意溫暖了鐵三冰冷的內(nèi)心,贏得了鐵三真誠(chéng)的喜歡。