盡管知道無可避免，但當(dāng)送別的時(shí)刻來臨，依然令人心生悵然、情難自禁。5月19日，教育家陶西平去世，不少教育工作者為此淚沾衣襟。教育家顧明遠(yuǎn)為他寫下挽聯(lián)“祖國情懷，世界眼光，博學(xué)睿智，奉獻(xiàn)教育終身；共同理想，交誼四旬，相濟(jì)相助，淚送摯友仙逝”。他反復(fù)說，“西平對(duì)我的支持和幫助實(shí)在太大了”。

在教育領(lǐng)域深耕60多年

北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)校長王蕾則翻看自己和陶西平的微信，淚如泉涌。

“他是陶老、陶主席、陶爺爺、恩師……2010年，我走上校長崗位，從那時(shí)起，他出現(xiàn)在這所學(xué)校每個(gè)重要時(shí)刻。在我拔節(jié)成長的每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，他總會(huì)以不同的角色、獨(dú)特的方式，為我們指引方向、豁朗胸懷。那些日子雖然青澀、踉蹌，但始終篤定、溫暖?！彼肋h(yuǎn)記得陶西平的寄語：優(yōu)秀校長要有定力，優(yōu)秀教師要有毅力，優(yōu)秀學(xué)生要有活力。

1935年，陶西平出生于湖南。從1955年從事教育工作開始，他在教育領(lǐng)域深耕60多年。1986年起，他擔(dān)任北京市教育局局長，1989年擔(dān)任北京市市長助理兼教育局長，1993年起擔(dān)任北京市第十屆、十一屆人大常委會(huì)副主任。他曾先后擔(dān)任第八屆、九屆全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)委員，北京市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主席、名譽(yù)主席，中國教育國際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國職教學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國民辦教育協(xié)會(huì)首任會(huì)長，國家總督學(xué)顧問，國家教育咨詢委員會(huì)委員，國家考試改革指導(dǎo)委員會(huì)委員等。

陶西平長期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作、教育管理工作和教育研究工作，幾乎參與了基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展所有領(lǐng)域的戰(zhàn)略謀劃，影響、引導(dǎo)了眾多教育界的管理者和教師。

翻開陶西平的研究課題，整整14頁，有關(guān)于學(xué)校管理體制的，有區(qū)域教育現(xiàn)代化的，有教育公平與義務(wù)教育均衡的，有家庭教育、職業(yè)教育、民辦教育的，他用60余年的時(shí)間，在教育領(lǐng)域墾荒播種，開枝散葉，成為時(shí)代的建設(shè)者和見證者。

北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院教授、博導(dǎo)宋貴倫認(rèn)為，陶西平是一本“讀不完的書”?！八慕逃碚撆c實(shí)踐，具有時(shí)代特征、中國特色、創(chuàng)新特性。他社會(huì)活動(dòng)之頻繁、之廣泛、之深遠(yuǎn)，在中外社會(huì)各界都留下不可磨滅的印記。”

他為小學(xué)題寫了校名

北京朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)與陶西平結(jié)下了長達(dá)20余年的友誼。

1995年10月，北京市朝陽區(qū)“幸福村中心小學(xué)”更名為“北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，時(shí)任中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長的陶西平為學(xué)校題寫了校名，并沿用至今。

校長陳立華介紹，在陶西平題寫的校名的陪伴下，朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一步一步成長、壯大。時(shí)至今日，在北京市朝陽區(qū)、密云區(qū)，貴陽市，雄安新區(qū)等20個(gè)校址，都能看到陶老題寫的校名。這是對(duì)學(xué)校的激勵(lì)，也是學(xué)校辦學(xué)精神的傳承與堅(jiān)守。

當(dāng)年，北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)確立了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，在構(gòu)建育人體系時(shí)，陳立華懇請(qǐng)?zhí)瘴髌桨衙}。陶西平說：“學(xué)校教育要給學(xué)生引路，在道德上，同樣也是要給學(xué)生引路?！睆拇耍本┦谐枀^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有了“幸福人生從健康起航，幸福人生讓道德引航，幸福人生用習(xí)慣護(hù)航，幸福人生乘能力遠(yuǎn)航”的育人航標(biāo)。

他留給后人的一段話

2019年11月11日，陶西平給北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)校長王蕾發(fā)送了最后一條微信，當(dāng)時(shí)，他由于生病導(dǎo)致眼皮下垂，需要暫別手機(jī)，只為友人道下“珍重”。此后190多天，學(xué)校的孩子們給陶老發(fā)來了慰問的視頻和歌曲，王蕾聽說，“他哭了，也笑了”。

這是一位教育家對(duì)教育的不舍與希望。

2019年11月29日，他閉著眼睛給《中小學(xué)管理》雜志寫下了這樣一段話：“我的教育追求就是實(shí)現(xiàn)教育過程的整體優(yōu)化，謝謝大家，我還是那顆心?！?/p>

人總會(huì)老去，但那顆對(duì)于教育的赤誠之心一如既往，哪怕經(jīng)過了60余年，依舊閃耀，依舊柔軟。從當(dāng)教師開始，到成為教育管理者，他總是提出，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)注遇到挫折的孩子。在一次給中學(xué)生的演講中，陶西平這樣說：“一個(gè)人在中學(xué)時(shí)代，應(yīng)該樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)。人生不會(huì)太平坦，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，一個(gè)人不一定要做跑得最快的人，但要做爬起來最快的人?！?/p>

跌倒了不要怕，爬起來就好了，這是他身為教育家的柔軟又滾燙的心。

邢大軍據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》姚曉丹/文整理