甘梓橋

同學(xué)們，你們平時肯定見過噴泉，可你們親手做過噴泉嗎？

前段時間，我在一本科學(xué)書上看到一個有趣的噴泉實驗，看完后，我就迫不及待地按照書上的方法做了一個噴泉。

按照書上的要求，我先把實驗需要的材料準(zhǔn)備好：一個礦泉水瓶、直吸管和彎吸管各一根、濕紙巾數(shù)張。

一切準(zhǔn)備就緒后，我就按書上說的步驟做了起來。

首先，往礦泉水瓶內(nèi)裝入約3/4的水，將直吸管插入水中，接著將彎吸管插入瓶內(nèi)，但不要碰到水。然后用濕紙巾塞住瓶口，以固定吸管。最后，用力吹那根沒有接觸到水的吸管。

我心里暗暗自喜，想著噴泉就要出現(xiàn)了?？墒?，我用了很大的力氣，吹了好多次，水并沒有像我想象當(dāng)中的那樣噴出來，這是為什么呢？我百思不得其解。

正當(dāng)我氣餒時，爸爸走過來問道：“實驗做得怎么樣了？”

我很失落，有點兒生氣地說：“書上是騙人的，水根本沒有噴出來?！?/p>

爸爸拍了拍我的肩膀說：“實驗是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不是輕易就能成功的，每一個步驟都很重要，細(xì)節(jié)上稍微有一些出入，就會導(dǎo)致實驗失敗?？茖W(xué)家做一項實驗，有時也是要反復(fù)做幾次，甚至是成百上千次才能成功。書上介紹的這個實驗，應(yīng)該是別人做成功的實驗，你一定沒問題。剛才的實驗失敗了，說明你有些地方做得還不到位，我們一起來找找問題的根源在哪里，好嗎？”

在爸爸的鼓勵下，我又仔細(xì)地檢查了一次剛才的步驟，發(fā)現(xiàn)原來我在用濕紙巾塞住瓶口時，沒有注意書上強調(diào)的“不要留空隙，使可樂瓶呈密閉狀態(tài)”?？赡苁俏耶?dāng)時急著想見到噴泉，就忽略了這個小細(xì)節(jié)。

找到問題后，我又在瓶口多塞了幾張濕紙巾。這次，我鼓足了氣，用力地吹彎的那根吸管。那瓶子里的水真的像噴泉一樣從另一根直吸管中噴出來了。那一刻，我心里甭提有多高興了，爸爸也為我豎起了大拇指。

做完這次實驗，我向爸爸請教了噴泉形成的原因。他告訴我，吹氣后，瓶內(nèi)氣壓就增高了，于是水就被擠入到另一根吸管，從而形成了噴泉。通過這次實驗，我也明白了一些道理：細(xì)節(jié)決定成敗，面對困難，不要氣餒，要積極想辦法解決。

同學(xué)們，這個實驗有趣嗎？你也趕緊動手試一試吧。

點評

梓橋同學(xué)的這篇作文詳細(xì)介紹了自己制作“噴泉”的曲折過程，準(zhǔn)備的材料交代得很清楚，第一次實驗過程描寫得很簡練。作者把重點放在了實驗失敗后的分析，詳略得當(dāng)。最后通過總結(jié)，主題得到了升華。

“實驗是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?xì)節(jié)上稍微有一些出入，就會導(dǎo)致實驗失敗。”這句話其實是本篇作文的主旨，同學(xué)們無論是做實驗還是寫作文都要注意細(xì)節(jié)。