毛翼翔
摘 要:綠色經(jīng)濟和低碳時代的到來,民眾的環(huán)保意識和生態(tài)意識日益提升。為了促進生態(tài)環(huán)境的平衡與協(xié)調(diào),達到人與自然和諧共生的效果,應(yīng)推動林業(yè)技術(shù)在生態(tài)林建設(shè)中的應(yīng)用。大規(guī)模生態(tài)林的建設(shè)能夠有效地改善空氣質(zhì)量,降低土地流失機率,同時也能夠達到調(diào)節(jié)周圍環(huán)境氣候的效果。本文主要通過探討林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林建設(shè)中的現(xiàn)實意義、生態(tài)林建設(shè)中存在的問題和相應(yīng)的發(fā)展思考以及解決策略三個方面進行詳細的闡述,希望能夠為讀者提供不同的思考角度。
關(guān)鍵詞:林業(yè)技術(shù)推廣;生態(tài)林建設(shè);影響意義;措施分析
林業(yè)技術(shù)是影響生態(tài)林業(yè)建設(shè)的重要因素。林業(yè)技術(shù)水平高低對于生態(tài)林業(yè)建設(shè)具有重要意義。在本篇文章中主要通過探討林業(yè)技術(shù)在推廣過程中存在的問題和不足進行針對性地分析,從而為生態(tài)林業(yè)建設(shè)提供相應(yīng)的解決措施,做到具體問題具體分析,尊重客觀規(guī)律,使得生態(tài)林業(yè)的建設(shè)符合客觀現(xiàn)實與規(guī)律。
一、林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林建設(shè)中的現(xiàn)實意義
林業(yè)技術(shù)在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在提升樹木種植的成功率,極大提升樹木的環(huán)境適應(yīng)性,從而有效促進生態(tài)林業(yè)建設(shè)的完善。針對自然環(huán)境較為惡劣的地區(qū),如我國西北地區(qū),由于水資源匱乏和土壤貧瘠,其樹木的存活率較低,適應(yīng)種植的樹木種類也較少。而林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與開發(fā)能夠使得樹木通過技術(shù)轉(zhuǎn)變其性質(zhì)與內(nèi)在結(jié)構(gòu),同時提升土壤的吸附力,使得土壤更加肥沃,從而極大地提升樹木種植的存活率。除此之外,林業(yè)技術(shù)推廣也能夠有效地推進生態(tài)林業(yè)建設(shè)的步伐。林業(yè)技術(shù)為生態(tài)林業(yè)的建設(shè)提供技術(shù)支撐,有效促進生態(tài)林業(yè)系統(tǒng)的完善。
二、林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林建設(shè)中的不足
(一)缺乏科學完善的林業(yè)推廣制度
研究調(diào)查結(jié)果表明,林業(yè)技術(shù)在推廣的過程中,由于制度的缺乏導(dǎo)致其推廣涉及廣度較窄。由于林業(yè)技術(shù)推廣部門信息獲取具有滯后性,無法及時跟進市場經(jīng)濟發(fā)展的腳步,從而使得技術(shù)部門推廣的方法較為落后,無法滿足社會發(fā)展的需求。林業(yè)推廣部門采用單一文件發(fā)放的形式,使得社會相關(guān)人員獲得資源信息的途徑有限,從而對于資源獲取具有一定的限制性影響。除此之外,初步形成的林業(yè)推廣制度,由于推廣制度缺乏靈活性和科學性,從而使得林區(qū)的經(jīng)濟效力無法得到充分地實現(xiàn),制度存在條例表面,無法使得技術(shù)進行更深層次的推進。因此,為了促進林業(yè)技術(shù)推廣工作得到落實,制定科學完善的推廣制度是必不可少的。
(二)技術(shù)人員專業(yè)水平有待提高
技術(shù)人員的工作水平以及職業(yè)能力也是有效影響其林業(yè)技術(shù)推廣的因素。技術(shù)人員專業(yè)水平有待提高,主要體現(xiàn)在缺乏專業(yè)知識做支撐,同時工作經(jīng)驗較為薄弱。除此之外,技術(shù)人員落后的工作理念使得其無法與現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)相連接,從而使得技術(shù)推廣效率較低。技術(shù)人員理念落后缺乏服務(wù)意識。提升工作人員專業(yè)水平必須通過定期培訓以及考核的方式進行。通過接觸先進的知識理念,改善自身的認知和思考方式,從而有效地促進其林業(yè)工作技術(shù)人員的水平和專業(yè)程度。打造精良高端的林業(yè)技術(shù)團隊,對于促進推廣效率具有重要意義。生態(tài)林業(yè)建設(shè)在提升技術(shù)人員專業(yè)水平的技術(shù)之上,完善推廣技術(shù)體系也是其工作內(nèi)容的重中之重。
(三)資金運轉(zhuǎn)受到限制
林業(yè)技術(shù)推廣效率不足以缺乏資金支持息息相關(guān)。資金運營是推動各項工作進行的重要基礎(chǔ)。資金缺乏則會導(dǎo)致技術(shù)水平的不足以及林業(yè)建設(shè)的落后,林業(yè)推廣工作長期缺乏資金支持,使得其林業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和推廣條件無法得到滿足?;A(chǔ)環(huán)境的落后是影響推廣體系以及工作人員專業(yè)水平的重要因素。資金缺乏也是阻礙林業(yè)技術(shù)進行研發(fā)的重要因素,由于資金運轉(zhuǎn)不足,從而導(dǎo)致科研條件不足和設(shè)備的落后以及技術(shù)推廣工作無法落實。除此之外,由于環(huán)保和綠色建設(shè)理念尚未全面普及,部分民眾對于生態(tài)資源的過分開發(fā)造成的生態(tài)環(huán)境的破壞,對于生態(tài)林業(yè)建設(shè)具有一定的影響。
三、林業(yè)技術(shù)推廣的解決策略
(一)創(chuàng)建智能化、信息化的林業(yè)技術(shù)推廣體系
信息時代和智能經(jīng)濟的到來推進及林業(yè)技術(shù)推廣的體系朝著智能化和信息化的方向邁進。構(gòu)建數(shù)字化和科學化的林業(yè)推廣體系,對于集知識的傳播以及信息共享具有重要意義。林業(yè)體系的構(gòu)建從鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基本出發(fā)點,從而延伸到省市等不同等級。構(gòu)建等級不同科學完善的推廣制度,除此之外,林業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)也應(yīng)當制定特色化的推廣策略,針對欠發(fā)達地區(qū)以及自然環(huán)境較為惡劣的地區(qū),生態(tài)林的建設(shè)必須要參考實際情況,根據(jù)周圍環(huán)境和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)進行制定,通過考察數(shù)據(jù)和建立試點的方式,對生態(tài)林建設(shè)進行綜合化治理。在資金支持和技術(shù)支撐的基礎(chǔ)上,保證生態(tài)林建設(shè)工作的順利進行。
(二)加強對技術(shù)人員的專業(yè)培訓
提升技術(shù)人員的專業(yè)水平,必須要從提高工作門檻進行。如通過提升學歷限制工作經(jīng)驗進行。設(shè)定最低學歷以及工作時長,從而充分保證技術(shù)人員的專業(yè)水平。技術(shù)人員的專業(yè)培訓可以通過專業(yè)設(shè)備的學習進行。專業(yè)設(shè)備應(yīng)用對其熟練度和操作流程具有一定的要求,技術(shù)人員設(shè)備培訓可通過觀摩學習的方式進行,同時結(jié)合完善的科學考核制度,及時檢測技術(shù)人員的學習效果,從而能夠有效促進工作人員的學習效率??己私Y(jié)果應(yīng)當納入年終績效考核比例,從而有效激發(fā)員工那在學習動機。專業(yè)技術(shù)培訓一方面能夠強化工作人員的專業(yè)能力,同時也能夠提升整體技術(shù)人員的水平和專業(yè)素質(zhì)。
(三)加大經(jīng)費投入,提供各方支持
推進林業(yè)技術(shù)在生態(tài)林建設(shè)過程中的應(yīng)用,一方面需要建立智能化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),同時也需要通過資金支持和政策扶持建立推廣機構(gòu)。推廣機構(gòu)內(nèi)設(shè)置專業(yè)的工作點,保證其林業(yè)技術(shù)與其他行業(yè)之間的合作,促進其進行工作交流。其次,推廣機構(gòu)需要根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展程度建設(shè)不同的生態(tài)林推廣站點,確保各個地區(qū)都能建立站點,極大地擴大林業(yè)技術(shù)的推廣范圍。除此之外,推進林業(yè)技術(shù)在生態(tài)林建設(shè)的推廣也需要通過加大經(jīng)費投入進行,經(jīng)費來源主要包括社會募資和政府支持。生態(tài)林建設(shè)屬于公共事業(yè),因此,政府經(jīng)濟支持在經(jīng)費投入中占有重要比例。確保林業(yè)經(jīng)費應(yīng)用的科學性,也是相關(guān)工作人員應(yīng)當著重考慮的問題。
四、結(jié)束語
綜上所述,本篇文章主要圍繞林業(yè)技術(shù)在生態(tài)林建設(shè)推廣過程中的影響以及發(fā)展措施展開詳細的探討,主要從資金方面,工作人員方面以及體系構(gòu)建三個方面進行探討。生態(tài)林建設(shè)是保護環(huán)境的重要措施,能夠有效促進當今社會可持續(xù)發(fā)展與綠色環(huán)保。
參考文獻:
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