你好，紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?/h1>
2020-06-15 06:27李依肖
少年博覽·小學(xué)低年級(jí) 2020年6期
李依肖
跟生活中常見的物體，例如桌子、電腦、臺(tái)燈比起來，獎(jiǎng)?wù)麓_實(shí)不那么常見。不過呀，只要你仔細(xì)觀察（guānchá），細(xì)心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：獎(jiǎng)?wù)聼o處不在。
它是一條鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。
它是老師留在你作業(yè)本上的小紅花。
它是一張漂亮的滿分答卷。
它是一句催人奮進(jìn)的名言。
它是讓頭腦和心靈得到滋養(yǎng)的好書。
它是忘我奉獻(xiàn)的“最美奮斗者”。
2019年11月20日，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系 增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》，制定了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡膶?shí)施辦法。
蕪湖市育紅小學(xué)作為“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，勇敢地踏上了教育創(chuàng)新之路。學(xué)校帶著對(duì)新制度的思考，將“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆迸c主題活動(dòng)相融合（rónghé），摸索（mōsuǒ）出了一套生動(dòng)活潑、時(shí)代感強(qiáng)、隊(duì)員們喜聞樂見的爭(zhēng)章體系（tǐxì）。
爭(zhēng)“基礎(chǔ)章”
——領(lǐng)巾心向黨，做好接班人
基礎(chǔ)章包括紅星章、紅旗章和火炬（huǒjù）章。它好比建造人格大廈（dàshà）的基石，是少先隊(duì)員的必修章。為了激發(fā)隊(duì)員們的爭(zhēng)章熱情，學(xué)校少先隊(duì)設(shè)計(jì)了豐富的爭(zhēng)章活動(dòng)，每個(gè)獎(jiǎng)?wù)卤澈蠖茧[藏（yǐncáng）著秘密任務(wù)哦！
爭(zhēng)“紅星章”活動(dòng)圍繞（wéirào）“愛黨、愛國(guó)、愛隊(duì)”的主題展開，隊(duì)員們可以自行制定爭(zhēng)章計(jì)劃?；蚪M建尋訪小隊(duì)，積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣人物;或參加愛國(guó)主義實(shí)踐教育活動(dòng)，唱響“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的強(qiáng)音;或開展少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，牢記并認(rèn)真踐行（jiànxíng）習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)。
爭(zhēng)“紅旗章”活動(dòng)主要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展。你可以在“五一·勞動(dòng)我能行”活動(dòng)中爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”;可以在“清明·傳誦（chuánsòng）經(jīng)典”活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)“快樂小書蟲”;也可以在“十一·與夢(mèng)同行”活動(dòng)中秀出你的“中國(guó)夢(mèng)”。
在爭(zhēng)“火炬章”活動(dòng)中，學(xué)校少先隊(duì)對(duì)不同年紀(jì)的隊(duì)員，提出了不同的達(dá)標(biāo)要求。低年級(jí)隊(duì)員必須熟記（shújì）隊(duì)章，知曉（zhīxiǎo）隊(duì)史，掌握（zhǎngwò）隊(duì)的禮儀，自發(fā)參與隊(duì)活動(dòng)，做到尊敬（zūnjìng）、熱愛少先隊(duì);中高年級(jí)隊(duì)員則要自覺完成少先隊(duì)各項(xiàng)要求，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)，自主策劃（cèhuà）隊(duì)活動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
爭(zhēng)“特色章”
——從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒
2020年寒假，正是全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，怎樣讓這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期變得有意義呢？學(xué)校少先隊(duì)特別設(shè)計(jì)了“戰(zhàn)‘疫情”爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們積極爭(zhēng)奪“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧厣隆蠕h章。
在獲取這枚沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)轮?，你得闖過以下五關(guān)——
第一關(guān)
“科學(xué)宣傳員”爭(zhēng)章活動(dòng)，要求隊(duì)員們學(xué)習(xí)防疫小知識(shí)、妙點(diǎn)子，用繪畫、手工、視頻等方式進(jìn)行創(chuàng)作，積極開展“云”宣傳。
第二關(guān)
“管理小達(dá)人”爭(zhēng)章活動(dòng)，要求隊(duì)員們合理安排生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀一本書、學(xué)會(huì)一種技能（jìnéng）、體驗(yàn)一個(gè)角色，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理的好習(xí)慣。
第三關(guān)
“體育小健將”爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)（gǔlì）隊(duì)員們帶動(dòng)全家人一起做有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，每天健身一小時(shí)，提高自身免疫力（miǎnyìlì）。
第四關(guān)
“勞動(dòng)小主人”爭(zhēng)章活動(dòng)，倡導(dǎo)（chàngdǎo）隊(duì)員們積極參加家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持做自己生活的小主人，做爸媽身邊的好幫手。
第五關(guān)
“學(xué)先鋒”爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們手寫一封信、一句抗疫標(biāo)語，制作一張感恩賀卡、一份抗疫小報(bào)，向抗疫先鋒學(xué)習(xí)、致敬（zhìjìng）。
集齊以上五個(gè)子獎(jiǎng)?wù)?，?duì)員們就可以申領(lǐng)（shēnlǐng）先鋒章啦！
爭(zhēng)“星級(jí)章”
——胸懷凌云志，雛鷹展翅飛
星級(jí)章是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡臉s譽(yù)（róngyù）進(jìn)階章，共分為五級(jí)。整個(gè)爭(zhēng)章過程就像在“爬階梯”：獲得基礎(chǔ)章的隊(duì)員可以繼續(xù)爭(zhēng)奪一星章，一星章的獲得者可以繼續(xù)爭(zhēng)奪二星章，以此類推，最高榮譽(yù)是五星章。
那么，隊(duì)員們又是如何向星級(jí)章發(fā)起挑戰(zhàn)的呢？
開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)
隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識(shí)，積極宣傳垃圾分類的意義，還充分發(fā)揮想象力，將廢品變成一件件精美（jīngměi）的手工藝品。
成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)
隊(duì)員們踴躍（yǒngyuè）參加紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)軍營(yíng)慰問（wèiwèn）武警官兵，走上街頭扶正共享單車，走入公園義務(wù)栽種（zāizhòng）樹苗。
參加“小手拉大手”系列活動(dòng)
隊(duì)員們與民警阿姨“手拉手”，將安全知識(shí)記于心間;與小伙伴“手拉手”，互贈(zèng)（zèng）愛心課表，共創(chuàng)和諧（héxié）校園;與輔導(dǎo)員老師“手拉手”，在少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)陣地中，接受莊嚴(yán)、神圣的儀式教育，凝聚紅領(lǐng)巾正能量！
紅領(lǐng)巾要戴好快樂語文(2021年36期)2022-01-18 獎(jiǎng)?wù)乱罚骸丁凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》工作初探少先隊(duì)活動(dòng)(2021年9期)2021-11-05 做好“三融進(jìn)” 進(jìn)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)绿剿鲗?shí)踐少先隊(duì)活動(dòng)(2021年4期)2021-07-23 學(xué)習(xí)貫徹《意見》，全面開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)(2021年5期)2021-07-22 《紅領(lǐng)巾》的“童年照”紅領(lǐng)巾·萌芽(2021年5期)2021-07-08 爭(zhēng)章推優(yōu)入團(tuán) 上海團(tuán)隊(duì)銜接新模式——上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)章推優(yōu)入團(tuán)工作的探索少先隊(duì)活動(dòng)(2021年2期)2021-03-29 少先隊(duì)刮起爭(zhēng)章風(fēng)少先隊(duì)活動(dòng)(2020年12期)2021-01-14 上海市黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革背景下，家長(zhǎng)參與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)探索少先隊(duì)研究(2019年2期)2019-06-01
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它是一條鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。
它是老師留在你作業(yè)本上的小紅花。
它是一張漂亮的滿分答卷。
它是一句催人奮進(jìn)的名言。
它是讓頭腦和心靈得到滋養(yǎng)的好書。
它是忘我奉獻(xiàn)的“最美奮斗者”。
2019年11月20日，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系 增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》，制定了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡膶?shí)施辦法。
蕪湖市育紅小學(xué)作為“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，勇敢地踏上了教育創(chuàng)新之路。學(xué)校帶著對(duì)新制度的思考，將“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆迸c主題活動(dòng)相融合（rónghé），摸索（mōsuǒ）出了一套生動(dòng)活潑、時(shí)代感強(qiáng)、隊(duì)員們喜聞樂見的爭(zhēng)章體系（tǐxì）。
爭(zhēng)“基礎(chǔ)章”
——領(lǐng)巾心向黨，做好接班人
基礎(chǔ)章包括紅星章、紅旗章和火炬（huǒjù）章。它好比建造人格大廈（dàshà）的基石，是少先隊(duì)員的必修章。為了激發(fā)隊(duì)員們的爭(zhēng)章熱情，學(xué)校少先隊(duì)設(shè)計(jì)了豐富的爭(zhēng)章活動(dòng)，每個(gè)獎(jiǎng)?wù)卤澈蠖茧[藏（yǐncáng）著秘密任務(wù)哦！
爭(zhēng)“紅星章”活動(dòng)圍繞（wéirào）“愛黨、愛國(guó)、愛隊(duì)”的主題展開，隊(duì)員們可以自行制定爭(zhēng)章計(jì)劃?；蚪M建尋訪小隊(duì)，積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣人物;或參加愛國(guó)主義實(shí)踐教育活動(dòng)，唱響“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的強(qiáng)音;或開展少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，牢記并認(rèn)真踐行（jiànxíng）習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)。
爭(zhēng)“紅旗章”活動(dòng)主要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展。你可以在“五一·勞動(dòng)我能行”活動(dòng)中爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”;可以在“清明·傳誦（chuánsòng）經(jīng)典”活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)“快樂小書蟲”;也可以在“十一·與夢(mèng)同行”活動(dòng)中秀出你的“中國(guó)夢(mèng)”。
在爭(zhēng)“火炬章”活動(dòng)中，學(xué)校少先隊(duì)對(duì)不同年紀(jì)的隊(duì)員，提出了不同的達(dá)標(biāo)要求。低年級(jí)隊(duì)員必須熟記（shújì）隊(duì)章，知曉（zhīxiǎo）隊(duì)史，掌握（zhǎngwò）隊(duì)的禮儀，自發(fā)參與隊(duì)活動(dòng)，做到尊敬（zūnjìng）、熱愛少先隊(duì);中高年級(jí)隊(duì)員則要自覺完成少先隊(duì)各項(xiàng)要求，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)，自主策劃（cèhuà）隊(duì)活動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
爭(zhēng)“特色章”
——從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒
2020年寒假，正是全國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，怎樣讓這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期變得有意義呢？學(xué)校少先隊(duì)特別設(shè)計(jì)了“戰(zhàn)‘疫情”爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們積極爭(zhēng)奪“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧厣隆蠕h章。
在獲取這枚沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)轮?，你得闖過以下五關(guān)——
第一關(guān)
“科學(xué)宣傳員”爭(zhēng)章活動(dòng)，要求隊(duì)員們學(xué)習(xí)防疫小知識(shí)、妙點(diǎn)子，用繪畫、手工、視頻等方式進(jìn)行創(chuàng)作，積極開展“云”宣傳。
第二關(guān)
“管理小達(dá)人”爭(zhēng)章活動(dòng)，要求隊(duì)員們合理安排生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀一本書、學(xué)會(huì)一種技能（jìnéng）、體驗(yàn)一個(gè)角色，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理的好習(xí)慣。
第三關(guān)
“體育小健將”爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)（gǔlì）隊(duì)員們帶動(dòng)全家人一起做有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，每天健身一小時(shí)，提高自身免疫力（miǎnyìlì）。
第四關(guān)
“勞動(dòng)小主人”爭(zhēng)章活動(dòng)，倡導(dǎo)（chàngdǎo）隊(duì)員們積極參加家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持做自己生活的小主人，做爸媽身邊的好幫手。
第五關(guān)
“學(xué)先鋒”爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們手寫一封信、一句抗疫標(biāo)語，制作一張感恩賀卡、一份抗疫小報(bào)，向抗疫先鋒學(xué)習(xí)、致敬（zhìjìng）。
集齊以上五個(gè)子獎(jiǎng)?wù)?，?duì)員們就可以申領(lǐng)（shēnlǐng）先鋒章啦！
爭(zhēng)“星級(jí)章”
——胸懷凌云志，雛鷹展翅飛
星級(jí)章是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡臉s譽(yù)（róngyù）進(jìn)階章，共分為五級(jí)。整個(gè)爭(zhēng)章過程就像在“爬階梯”：獲得基礎(chǔ)章的隊(duì)員可以繼續(xù)爭(zhēng)奪一星章，一星章的獲得者可以繼續(xù)爭(zhēng)奪二星章，以此類推，最高榮譽(yù)是五星章。
那么，隊(duì)員們又是如何向星級(jí)章發(fā)起挑戰(zhàn)的呢？
開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)
隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識(shí)，積極宣傳垃圾分類的意義，還充分發(fā)揮想象力，將廢品變成一件件精美（jīngměi）的手工藝品。
成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)
隊(duì)員們踴躍（yǒngyuè）參加紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)軍營(yíng)慰問（wèiwèn）武警官兵，走上街頭扶正共享單車，走入公園義務(wù)栽種（zāizhòng）樹苗。
參加“小手拉大手”系列活動(dòng)
隊(duì)員們與民警阿姨“手拉手”，將安全知識(shí)記于心間;與小伙伴“手拉手”，互贈(zèng)（zèng）愛心課表，共創(chuàng)和諧（héxié）校園;與輔導(dǎo)員老師“手拉手”，在少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)陣地中，接受莊嚴(yán)、神圣的儀式教育，凝聚紅領(lǐng)巾正能量！
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