張守軍

人物小傳：滕兆敏，漢族，1968年3月出生，日照市嵐山區(qū)安東衛(wèi)人，日照市東港實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。1986年7月參加工作，曾任北京路中學(xué)校長(zhǎng)。35年來，他由鄉(xiāng)村代課教師成長(zhǎng)為“國(guó)培計(jì)劃”專家、部編高中語(yǔ)文教材審讀，獲全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、2017全國(guó)新教育十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，先后帶領(lǐng)的兩所學(xué)校都被表彰為全國(guó)新教育示范學(xué)校。2019年9月，他被國(guó)務(wù)院表彰為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，榮獲中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的新中國(guó)成立70周年紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五月榴花照眼明。坐落在絲山腳下、太公故里的日照市東港實(shí)驗(yàn)學(xué)?；ǚ比~茂，孩子們花一樣的笑臉和瑯瑯的書聲溢滿在校園的每一個(gè)角落。恰逢開學(xué)復(fù)課季，記者看到這里的孩子們自覺遵守學(xué)校疫情防控要求，一邊出示“綠碼”，一邊微笑著向老師問好，一張張笑臉宛如夏日清晨明媚的陽(yáng)光。

絲山新教育，風(fēng)景在深處

三年來，學(xué)校堅(jiān)持用雷鋒精神興校育人，先后獲得全國(guó)新教育示范學(xué)校、全國(guó)籃球?qū)W校、省級(jí)文明校園提名學(xué)校等一系列稱號(hào)。

全國(guó)新教育聯(lián)盟有5000多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，滕兆敏以第一名的成績(jī)從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中勝出，榮獲2017年全國(guó)新教育十佳校長(zhǎng)稱號(hào)。他隨即就“閱讀與成長(zhǎng)”話題接受央視著名主持人撒貝寧的訪談，他任職的學(xué)校同時(shí)被北京大學(xué)確立為全國(guó)學(xué)校文化發(fā)展戰(zhàn)略示范學(xué)校。2019年3月，在“全國(guó)新教育日照開放周”展示活動(dòng)中，東港實(shí)驗(yàn)學(xué)校以繽紛多彩的卓越課程、扎實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)、陽(yáng)光向上的精神面貌，展示了絲山新教育的風(fēng)采，全國(guó)各地的新教育同人紛紛用“震撼”一詞來表述自己內(nèi)心的感受。展示活動(dòng)的成功，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱烈反響，“國(guó)培計(jì)劃”黑龍江省高級(jí)研修班、江蘇連云港市東港中學(xué)、《教育家》《讀者》等單位和個(gè)人紛紛前來，探尋絲山新教育實(shí)驗(yàn)“彎道超越”的“秘籍”。

“相信歲月，相信種子。孩子們就像這花樹一樣，只要悉心培養(yǎng)，假以時(shí)日，他們就會(huì)如約綻放。”佇立在芳香四溢的繁花樹下，滕兆敏在接受記者專訪時(shí)意味深長(zhǎng)地說。

春風(fēng)化雨處，潤(rùn)物細(xì)無聲

滕兆敏不僅運(yùn)用雷鋒精神興校育人，自己也以雷鋒為榜樣，對(duì)待每個(gè)學(xué)生像春天般溫暖。

2020年新春伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打破了平靜有序的生活，讓我們度過了一個(gè)極不尋常的春天。

分別在寒冬，相見已是春末夏初。

5月8日，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷了齊魯大地。開學(xué)第一天，大雨傾盆。為了保障孩子們平安有序返校，滕兆敏帶領(lǐng)志愿服務(wù)教師6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了崗位。為了讓家長(zhǎng)和孩子們少淋雨，他組織老師們筑成“傘墻”，讓孩子們通過。他時(shí)而幫家長(zhǎng)往宿舍搬運(yùn)行李，時(shí)而幫孩子們提著書包去教室，完全顧不上自己，全身都已濕透了。

這一天，他壓力特別大，因?yàn)楸拘Ｍ鈦韯?wù)工人員子女比較多，4000名學(xué)生來自全國(guó)20個(gè)省市自治區(qū)，來自湖北的就有兩名，況且學(xué)校還是日照城區(qū)唯一的寄宿制的義務(wù)教育學(xué)校，也是開學(xué)時(shí)唯一開通校車的學(xué)校。既要測(cè)體溫，又要在雨中送被褥到宿舍，還要準(zhǔn)時(shí)上好“開學(xué)第一課”，碰上了大雨天，難度之大，可想而知。

但他帶領(lǐng)全校師生交上了一份亮眼的答卷，疫情防控和開學(xué)復(fù)課這場(chǎng)“大考”得到了省專家驗(yàn)收組和市委書記的表?yè)P(yáng)。他說，現(xiàn)在開學(xué)復(fù)課了，這里不再是“寧?kù)o的校園”，而是抗疫的“主戰(zhàn)場(chǎng)”和“ 主陣地”，我們要用雷鋒精神抗擊疫情，用抗疫行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒，守好校園這一片凈土，堅(jiān)決打贏抗擊疫情和中考這兩場(chǎng)硬仗。

比肩求知路，德才澤后昆

三年來，東港實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育教育異彩紛呈，校園處處充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校積極創(chuàng)建全國(guó)雷鋒學(xué)校，不斷拓展著雷鋒精神的外延，豐富著雷鋒精神的內(nèi)涵。

他倡導(dǎo)全校師生“學(xué)太陽(yáng)，自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)；學(xué)大地，厚德載物、無怨無悔；學(xué)大山，頂天立地、無所畏懼；學(xué)大海，樂納百川、無限包容”，倡導(dǎo)全體教師以愛滿天下的教育情懷做“四有”好教師，倡導(dǎo)學(xué)生做有“明亮的眼、溫暖的心、聰明的腦、勤勞的手、健康的身、報(bào)國(guó)的志”新時(shí)代絲山“六有”學(xué)子。這些舉措，就是新時(shí)代雷鋒精神在建校育人方面的最好詮釋。

2019年12月，學(xué)校雷鋒館竣工，他組織了全體學(xué)生輪流參觀并親自當(dāng)講解員。新建成的雷鋒館資料翔實(shí)準(zhǔn)確、照片豐富多彩，設(shè)計(jì)小精巧又高大上，給師生們帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊和精神震撼。

學(xué)校退休老教師秦玉釗聽說了這件事，主動(dòng)提出為學(xué)校捐贈(zèng)一座《雷鋒》雕像，并親自確定了樣式、規(guī)格、材質(zhì)、雕刻廠家?！独卒h》雕像于12月18日雕刻完成，12月26日在雷鋒廣場(chǎng)舉行了落成儀式。雕像高2.6米，底座高1.65米，《雷鋒》雕像栩栩如生，與藍(lán)天白云相映生輝，成為學(xué)校新的景觀。

用儀式催生動(dòng)力，讓活動(dòng)提升素養(yǎng)，是他一直堅(jiān)持的工作思路。在各班建立“雷鋒圖書角”，同學(xué)間傳遞，人人為我，我為人人，共享讀書快樂；課余飯后播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》，讓學(xué)生耳濡目染，耳熟能詳；組織學(xué)生辦“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”、出專題黑板報(bào)、舉行學(xué)雷鋒演講比賽等，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。打造雷鋒文化長(zhǎng)廊和最美志愿者文化長(zhǎng)廊，用雷鋒精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)?！白哌M(jìn)校園學(xué)雷鋒，走出校門做雷鋒，人人都是雷小鋒”，已成為絲山學(xué)子的共同心聲。

從今年農(nóng)歷正月初三開始，他先后帶領(lǐng)100多名黨員教師奔赴秦家樓等社區(qū)村莊協(xié)助聯(lián)防聯(lián)控，宣傳疫情防控知識(shí)，被村民們譽(yù)為“最美志愿者”。正月十六，他和老師們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身，由“戰(zhàn)士”變身“網(wǎng)紅”和“快遞員”，給學(xué)生線上授課，把教材送到了孩子們手中。

本固枝方榮，根深葉自茂

國(guó)家督學(xué)張志勇說，現(xiàn)實(shí)生活是最好的人生課程，經(jīng)歷和體驗(yàn)是最好的教育。經(jīng)歷這次全民抗擊疫情的“戰(zhàn)疫”，是中小學(xué)生最難得的人生經(jīng)歷，將對(duì)他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步產(chǎn)生重大的影響，在心靈上、思想上、價(jià)值觀上，會(huì)打下深深的烙印。他根據(jù)張志勇的建議把抗疫精神教育納入中小學(xué)專題教育課程，在全校中小學(xué)生中系統(tǒng)開展抗疫精神教育，將抗疫精神鑄成時(shí)代新人的精神底色。

開學(xué)了，他引導(dǎo)老師們盡快進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，抗擊疫情，備戰(zhàn)中考；引導(dǎo)學(xué)生不負(fù)好時(shí)光，奮力贏中考。他更加關(guān)心學(xué)困生和貧困生，更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師和引路人。

現(xiàn)在，隨著中小學(xué)全面開學(xué)復(fù)課，他正努力組織上好“三堂課”。

首先，上好生命教育、愛國(guó)主義思政大課。對(duì)具有重大精神價(jià)值、深刻豐富內(nèi)涵的抗疫人物、事件、制度進(jìn)行研究、分類和整理，為實(shí)施中小學(xué)生價(jià)值觀教育提供有效載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、科學(xué)觀、倫理觀、生態(tài)觀、國(guó)家觀、公共責(zé)任觀、理想觀及英雄觀。

第二，上好迎接中考的復(fù)習(xí)課。在中考倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)下，把復(fù)習(xí)課做成學(xué)生滿意的“自助餐”，不做“夾生飯”。師生們要有亮劍精神和戰(zhàn)將精神，運(yùn)用好“六先六后”學(xué)習(xí)模式，站在文化的高度思考教育，站在學(xué)生的角度思考課堂。鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)學(xué)業(yè)成績(jī)科科優(yōu)秀，做最好的自己，升入理想學(xué)校。

第三，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)上好自律課。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上學(xué)了，在學(xué)校就萬事大吉了。他說，孩子的健康不但取決于孩子本身，也取決于家長(zhǎng)。他引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)不但做“自律者”，還要做“合作者”。因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校是維護(hù)學(xué)生生命安全和身體健康的命運(yùn)共同體，是做好校園疫情防控的戰(zhàn)斗共同體。

為有梧桐樹，清風(fēng)自然來

只要上路，就會(huì)遇到慶典。滕兆敏創(chuàng)立的“和諧作文教學(xué)法”深受學(xué)生喜歡，他曾應(yīng)邀去北京人民大會(huì)堂作經(jīng)驗(yàn)介紹，得到孫云曉、雷抒雁、肖復(fù)興等名家的好評(píng)。

寧做創(chuàng)新者，不做守?cái)側(cè)恕Ｔ诮逃母镏?，學(xué)校教育科研成果尤為突出。學(xué)校承擔(dān)的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂的實(shí)踐與研究”課題被確立為全國(guó)“十三五”重點(diǎn)課題， “和諧作文教學(xué)法”獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教育部一等獎(jiǎng)，全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》向全國(guó)推廣交流。

“這里的孩子臉上有笑容，嘴里有歌聲，心中有太陽(yáng)，校園里書聲瑯瑯，哨聲飛揚(yáng)，歌聲嘹亮，我們一定要安排更多的畢業(yè)生來這里實(shí)習(xí)工作?！北本煼洞髮W(xué)教學(xué)部楊玉春教授動(dòng)情地說。

“這所學(xué)校的老師教學(xué)水平高，心眼好，孩子在這里上學(xué)我們特別放心！”來自山村的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說。

一甲子滄桑砥礪，六十載春華秋實(shí)。

不忘本來，吸收外來，面向未來，是校園文化生成、成長(zhǎng)和升華的基本路徑?，F(xiàn)在的東港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，正按照“均衡與發(fā)展并重、發(fā)展與優(yōu)質(zhì)同步、優(yōu)質(zhì)與特色共贏”的辦學(xué)思路，為打造絲山教育“升級(jí)版”、讓學(xué)生打下精彩人生的底色而不懈努力。