林進東

精彩的人物描寫總能瞬間吸引讀者的眼球。同學們若能深諳此道，抓住人物的特點，善于鋪排，妙筆生花，讀者定會有閃光燈在眼前一閃而過的感覺。如何達到這種效果呢？有以下三種描寫方法可供大家借鑒。

一、用連貫的動詞呈現(xiàn)畫面感

過了一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚卤阃可纤幐啵瑠A上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。

（節(jié)選自馮驥才《俗世奇人·蘇七塊》）

描寫人物做一件事，可以用一系列的動詞來表現(xiàn)，即把一個大動作分解成幾個小動作。上文描寫了民國初年天津衛(wèi)正骨拿踝的頭牌大夫“蘇七塊”給貧窮的三輪車車夫張四接骨的場景。本段文字中，作家精妙的動作描寫頗為形象：“挽”“放”“捏”“拉”“推”“頂”“壓”這一連串動詞，既是對蘇七塊精湛醫(yī)術的正面描寫，也為下文表現(xiàn)這位“俗世奇人”的惻隱之心埋下伏筆。此外，這段文字的畫面感特別強，讀者在看這段文字時，會從蘇七塊的行醫(yī)過程聯(lián)想到武俠電影里高手出招的畫面——可敬又可笑，頗具喜劇感。

二、用夸張的語言傳達幽默感

下棋不能無爭，爭的范圍有大有小，有斤斤計較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤，而拳腳交加。有下象棋者，久而無聲音，開門視之，屋不見人，原來他們是在門后角里扭做一團，一個人騎在另一個人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝。

這段文字出自文學大家梁實秋先生的《雅舍小品·下棋》。其中，“二人嘴里奪車”的場面描寫得十分精彩，令人在大笑之余拍案叫絕。

作文就是說話，生活中說話逗趣的人總是受人歡迎的，作文語言也要“逗”一些才會備受青睞。同學們在表達情感時，可以刻意用一些夸張的非常態(tài)詞語進行表述。如上文中，作者將“趕盡殺絕”“好勇斗狠”“同歸于盡”這些程度較重的詞語拿來描述生活中“下象棋”這種普通游戲，自然就放大了幽默表達的語言效果。

三、用排比式的描寫升級立體感

有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個車，他神色自若，不動火，不生氣，好像是無關痛癢，使你覺得索然寡味。君子無所爭，下棋卻是要爭的。當你突襲對手，將軍抽車時，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾念念有詞，或一串串地噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，種種現(xiàn)象，不一而足。

立體感是一種什么感覺？簡單說就是描寫不只停留在平面上，而是多角度下筆，寫出層次感與縱深感，就像電影中的搖鏡頭和跟鏡頭一樣，此時就需要對人物進行排比式的描寫。如上面的文字中，梁實秋先生一口氣用了八個“或”字，把下象棋時劣勢一方的痛苦不堪的窘態(tài)寫得繪聲繪色、惟妙惟肖，讓讀者如臨其境，如聞其聲。這就是排比式描寫的力量。

【課文鏈接】

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）

茹志鵑在《百合花》中的人物動作描寫同樣精彩。當通訊員犧牲后，面對衛(wèi)生員要“動手揭掉他身上的被子”的舉動，新媳婦“臉發(fā)白”“劈手奪過被子”“狠狠地瞪”“氣洶洶地嚷”，這些動詞性詞組，寫出了新媳婦內心對小同志的敬仰和珍視，不希望小同志冷冰冰地下葬，也暗含著她對一開始沒有借給小同志被子、沒給小同志縫好衣服的歉疚與遺憾，成功地塑造出了一個愛黨愛軍、勇于奉獻、善良的新媳婦形象。