謝揚爍 段曉鴻 舒健康 鄒曉艷

校園里郁郁蔥蔥，如花園一般?，槵槙晱慕淌覀鞒觯瑢W(xué)生正有序地讀著課文……這是5月15日上午，記者在新化縣北塔學(xué)?？吹降木跋?。這所可容納2400余名學(xué)生的學(xué)校于去年由湖南新康建設(shè)集團全額捐資1.7億元建成投入使用，為該縣化解“大班額”助力。

新化是山區(qū)窮縣，縣本級財政年收入不足9億元，能投入教育的資金則更少?！俺菂^(qū)學(xué)校擠、農(nóng)村辦學(xué)弱”一直是新化教育的老大難問題。為了讓更多孩子上好學(xué)，2019年1月，新化縣委、縣政府創(chuàng)新辦學(xué)機制，以“全民興教，合理補齊辦學(xué)條件短板”為由頭，由縣教育基金會牽頭動員全縣上下廣泛開展捐資興教。

“教育發(fā)展有需求，縣委政府就提供支持，學(xué)校建設(shè)有困難，社會各界就想方設(shè)法給予幫助，而這也正是新化教育發(fā)生翻天覆地變化的根本原因。”新化縣教育局局長袁華新告訴記者，在全民興教的背景下，一幕幕感人至深的故事正在上演……

一份小小的善舉

2019年4月，在新化縣啟動全民興教戰(zhàn)略后，歇涼村歇涼小學(xué)校長李文正在全校大會上作了捐資興教的動員。會上，“學(xué)校就是學(xué)生的第二個家，希望大家為自己的家作一點貢獻?！边@句話喚起了陳慧心底最柔軟的記憶。

出生時，陳慧的脖子與后背長滿了先天性色素痣，母親不堪壓力離家出走，父親遠走他鄉(xiāng)賺錢給自己治病，是同學(xué)與老師的關(guān)懷讓她展露笑顏。對她而言，每天最快樂的事情，就是到學(xué)校看書學(xué)習(xí)，與同學(xué)玩耍。會后，她決定為學(xué)校做些什么。

回到家中，陳慧拿出了自己攢來的70元壓歲錢，準備交給學(xué)校，而這原本是她準備用來購買書桌與臺燈的。拿到這份捐款，李文正深受感動?？紤]到陳慧的家境，他最終將捐款退回，并自掏腰包替陳慧購買了課桌與臺燈。

一年多來，來自歇涼小學(xué)師生、歇涼村村民的筆筆捐款匯流成大愛，陸續(xù)募集到的26萬元專項資金，改造了教室、廁所，更換了新課桌，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

各方匯聚齊興教

28年前，剛考入新化一中的譚曼還是個從山區(qū)來到縣城的窮小子，父輩務(wù)農(nóng)，家庭清貧，譚曼深知，讀書是改變境遇的唯一出路。3年后，譚曼以優(yōu)異的成績考入了湘潭大學(xué)，并逐漸成長為知名企業(yè)家。

在2019年初的新化縣捐資興教大會上，譚曼反哺家鄉(xiāng)教育，全資捐贈了1800萬元，異址新建了母校接龍學(xué)校，希望更多山里孩子像他一樣，通過知識改變命運。來自五湖四海的新化籍知名企業(yè)家與愛心人士心中達成共識——“再窮不能窮教育”。越來越多的人參與到這場興辦教育的熱潮中來。

“新化教育要發(fā)展，我們這些做老師的除了要出錢，更要出力?！薄?0后”曾惠感動于同為教師的母親說的這句話，舍棄一線城市的優(yōu)厚待遇，考入接龍學(xué)校任教。

這兩年，不少新化籍年輕教師從外地回流，為新化教育注入新的活力。

來自新化縣教育局的一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：2016年以來，新化縣通過財政加大投入、社會各界廣泛捐資等方式，多渠道統(tǒng)籌建設(shè)類資金22.95億元，新增學(xué)位5.2萬個，補充教師3316名。隨著芙蓉學(xué)校、北塔學(xué)校、接龍學(xué)校陸續(xù)城鄉(xiāng)新建、改擴建學(xué)校的投入使用，超大班額推出了新化的歷史舞臺，學(xué)生們在舒適的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)。

“我們將繼續(xù)推動全民興教，讓每個孩子臉上有笑容，都能享受公平而有質(zhì)量的教育。”縣委書記朱前明作出莊嚴承諾。