【摘要】副語言是除有聲語言外，用表情 動作 體態(tài)以及次要發(fā)音等作為交際的表達，而人的情感表達中被心理學家判定93%由副語言構成，主持人在電視節(jié)目上鏡中是直接暴露在鏡頭前，使用有聲語言和副語言同時進行輸出，我們有必要深入了解副語言在電視主持創(chuàng)作中的地位以及它在節(jié)目中起到的方方面面的作用，以探究其重要意義。

【關鍵詞】副語言;電視節(jié)目主持;語言創(chuàng)作;語言傳播

1. 副語言表達是電視主持創(chuàng)作輸出的第一重要元素

電視節(jié)目的傳播不僅僅局限文字圖片單一模式的信息傳播，人們可以通過視頻，音頻，圖片等豐富立體化的方式接收信息。主持人作為電視節(jié)目終端的輸出者，通過有聲語言，神態(tài)，表情，形體，服裝等副語言進行信息傳輸。其中播音主持中的副語言，是由傳播者在鏡頭前的面部表情、眼神動作、體態(tài)、著裝、化妝、語言的音調等元素組成，而美國著名心理學家艾帕爾多次實驗并得到這樣一個公式：信息的傳播效果=7%有聲語言+38%音調+55%面部表情，其中副語言占據(jù)了93%的主要地位，直接作用于受眾的視覺與知覺，是大眾傳播效果中的最重要的元素。受眾通過非語言符號信息接受并產生相應情緒的判斷，很大程度上直接影響了信息傳播的效果，例如節(jié)目開始主持人服裝發(fā)型等的第一副語言印象決定了他們對節(jié)目的判斷。非語言符號在傳播信息的有效性占比如此之高，讓我們不難看出副語言的表達可以說是電視上鏡主持創(chuàng)作中的第一重要元素，因此我們需要了解它，下面我們繼續(xù)深挖它是如何作用于我們的節(jié)目主持創(chuàng)作中的，并在其中起到什么樣的作用。

2. 副語言輔助主持創(chuàng)作的作用

除了特殊類別的節(jié)目外，副語言是絕對不會獨立發(fā)聲和存在的。當一檔電視節(jié)目主題內容確立后，主持人來到鏡頭前，他的服裝，發(fā)型，化妝，面部表情，體態(tài)，神色等第一時間呈現(xiàn)給觀眾，此時無聲卻潛意識告知觀眾節(jié)目類別。然后開啟有聲語言表達，而在此過程中，副語言又開始伴隨著傳播者思想感情運動起著輔助表達作用，而副語言的存在就是用來多方面多維度輔助有聲語言創(chuàng)作，細致了解它在輔助中的作用能讓我們清楚它的重要性。

2.1 副語言可以讓主持人的語言表達有血有肉

有聲語言的表達是非常之有限的，人們通過單薄的文字聲音的傳播僅僅是接收到信息本身，而很少能夠接收到信息的溫度、態(tài)度、情感，而傳播者的表情、動作、眼神、體態(tài)等副語言可以對言語信息進行補充，讓我們的表達變得有血有肉，對語言信息傳播效果起到彌補和輔助作用。比如在有聲語言上進行加入恰當?shù)目?，笑，喘息，重音，聲調等元素，讓單純的語言表達變得生動形象，表情達意，給我們的表達灌入靈魂血肉，讓它豐盈且感人。例如在一些比較莊重嚴肅類的新聞播報中，播音員會采用降低語音音調和聲區(qū)，語速放慢，表情略嚴肅，配合有聲語言播讀，播音員的神態(tài)直接影響到受眾方的情緒，給觀眾營造莊嚴且致敬的心理感受，達到傳播效果。在一些歡快類的信息中，播音員會將聲音聲線略抬高，語速略快，提顴肌面露喜色的情緒去配合有聲語言進行播音。恰如其分的副語言表達會給主持人的語言表達灌入靈魂，很大程度上影響了傳播質量和傳播效果，副語言的必要性顯而易見。

2.2 此時無聲勝有聲

主持人在語言傳播中突然中斷，不在直接使用言語文字信息，反以眼神 表情 動作展示對信息的態(tài)度，觀眾盡收眼底產生情感上或者感官上的共鳴。當然我們在主持時要掌握好分寸，控制好情緒。撒貝寧在有次和馬云一起做節(jié)目時因無意流露的表情被人們拿來熱議，原因是馬云說自己對錢不感興趣的時候鏡頭捕捉到小撒憋笑和眼神的躲閃，而也真實反映出小撒當下內心的感受，雖然沒有任何語言上的表達，但在這段視頻中小撒的副語言讓人們深刻體會到他當時的內心感受并被人們廣泛傳播開來。由此可見，副語言的傳播效果和力度十分強大，我們通過眼神 表情等展示出主持人內心的活動并讓人們所能感受和體會到，比單純的語言信息更富有感染力和強大的說服力，成為語言的點睛之筆，我們需要了解它熟悉它并恰當合理的運用它，讓它在無聲時勝過有聲語言力量的百倍，幫助我們提高傳播效果。

2.3 重復加強信息內容表達

在主持人傳遞聲音信息時，會對關鍵詞進行有意識地點頭或者眼神動作等副語言用來突出強調表達的內容，讓觀眾在心理上再次強化信息并接收到信息的態(tài)度，從而影響他們對信息的接受效率以及對信息的情感態(tài)度。例如在新聞播音中，點頭成為表達新聞5W要素的表達符號，加強新聞要素的強調。主持人在重要信息的播讀中配合點頭強調深化以引起觀眾注意，讓觀眾能夠較為清晰的接收傳播的信息，幫助傳播受眾理清信息，傳播內容信息的更有層次和效率。例如在某期新聞聯(lián)播節(jié)目中，主持人海霞播讀這段話時：浙江省安吉縣的20位農民黨員給習近平總書記寫信表示，村里因為種白茶致富，吃水不忘挖井人，致富不忘黨的恩，愿意捐贈茶苗幫助貧困地區(qū)?？倳浕匦耪f：“‘吃水不忘挖井人，致富不忘黨的恩，這句話講得很好。增強飲水思源、不忘黨恩的意識，弘揚為黨分憂、先富幫后富的精神，對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)很有意義?！睆娬{“吃水不忘挖井人，致富不忘黨的恩”時，在播讀“吃水”時略抬頭，播讀“挖井”時點頭，播讀“致富”時抬頭，播讀“黨的恩”時再次點頭強調。在新聞當中我們處處能看到點頭等強調信息的運用，這幾乎成為了新聞播報的標志。當然這里不僅僅局限于點頭也不單單存在于新聞節(jié)目中。

2.4 調節(jié)氣氛

在主持節(jié)目中，我們避免不了節(jié)目突發(fā)情況，如果能夠在這時恰當?shù)氖褂酶闭Z言動作，反而會化解尷尬，活躍氛圍，制造看點。比如在快樂大本營某期節(jié)目當中，主題是Cosplay童年最喜歡的動畫人物，導演給不同的嘉賓定制了不同的服飾，有膚美貌白穿著裙子的白雪公主，也有穿著芭比粉紅色蓬蓬裙的肌肉男扮演的哪吒，還有肌肉版的阿童木，俏皮的灰姑娘等等，通過服裝顏色，男女服裝對換等元素強烈的對比，挖掘觀眾視覺上感官上的刺激，再次加上嘉賓的肢體語言動作等的副語言配合賺足了觀眾的笑點。還比如大家熟知的主持人撒貝寧，個子不高卻難免面臨姚明等嘉賓的鮮明對比的尷尬，有時甚至不能同時用近景鏡頭同時錄制兩個人，而他站上來之后一般不會先發(fā)聲，而是用目光仰視嘉賓，臉上露出無奈的神色，調侃自己與嘉賓是“信號滿格”，主動用行動去化解尷尬。因此在節(jié)目主持中，無論是增加節(jié)目看點，營造氣氛，還是面對現(xiàn)場不可控因素，避免尷尬等，利用好副語言這一重要元素可以調節(jié)好節(jié)目氣氛，對于主持人來說，駕馭好副語言實在太重要。

2.5 塑造節(jié)目

副語言可以塑造主持人的個人形象，他們的舉止時時刻刻被大眾所監(jiān)督，一個不經意的動作可能會影響觀眾對其的評價和打造節(jié)目的影響力。比如金星曾經在節(jié)目中用手比出的“完美”，董卿的“一跪”，魯豫熟悉的“哈哈哈”笑聲等刻畫了觀眾心中的印象，均被觀眾拿出來討論，并且加深了節(jié)目印象。當然我們也曾熱議過某位主持人為制造節(jié)目效果故意給韓國人“下跪”，反而引來了觀眾的白眼與嘲諷，讓他的名譽形象受損也給節(jié)目品牌形象抹黑。所以合適的副語言有時能夠成就一檔節(jié)目也能惡性影響一檔節(jié)目。主持人在運用副語言恰當?shù)幕A上，千萬切忌不能盲目跟風，東施效顰，而要恰如其分的使用它讓其起到積極的作用。

2.6 豆?jié){離不開油條

副語言相對于有聲語言所體現(xiàn)出的是輔助的作用和其獨特的影響，它絕對不能單獨被人們所“品嘗”，它也必定依附于有聲語言所存在。前期的妝發(fā)準備，傳播主體對于信息內容內心感受進而生發(fā)出的立場，態(tài)度，情感表現(xiàn)在外部的眼神動作，肢體語言，手勢輔助等都將為有聲語言增添味道，相輔相成，就像我們習慣早餐中豆?jié){和油條的搭配，兩者缺一不可。而副語言其實本身在我們日常生活中有意無意的所應用，而主持人在上鏡主持中，無論自覺與否都將其應用且輔助其有聲語言表達，但是如果不能深刻了解學習這些副語言表達的規(guī)律，區(qū)分不同的節(jié)目角色，那一定會“原形畢露”，有時反而造成嚴重后果。所以我們需要系統(tǒng)訓練這一重要元素，讓主持人去把握這些副語言的規(guī)律，不過度運用，不僵硬使用，讓它恰當?shù)姆沼谖覀兊挠新曊Z言及我們的節(jié)目主持，這樣傳播主題在熒幕前的形象才能變得生動深刻，而更有效的傳播效果才可能實現(xiàn)。

3. 結語

電視節(jié)目要求主持人在鏡頭前進行信息傳播，副語言和有聲語言的表達一起有機的構成了電視節(jié)目主持創(chuàng)作的手段。而電視主持中副語言是占據(jù)信息傳播的第一重要元素，人們通過主持人的服裝，化妝，體態(tài)，動作，語氣，眼神等產生情感的判斷并接收這些信息。我們將其作為輔助有聲語言的手段，有了它，有聲語言的刻畫更加生動，貼切，清晰，準確，有趣。它時時刻刻影響著觀眾對內容的吸收和判斷，同時它還能塑造一個節(jié)目的形象，影響傳播效果及節(jié)目的收視。它能夠讓我們的表達不再單一化，補充語言信息傳播的不足同時再次深刻語言傳播，讓傳播的信息更加深入人心，打造節(jié)目品牌形象。它始終伴隨我們的節(jié)目主持存在，而與此同時過度，不恰當?shù)氖褂闷浞炊鴷m得其反。副語言這一元素應該是我們練習節(jié)目主持創(chuàng)作中最重要的必修課，不同于生活中副語言的運用，他在不同節(jié)目中應該有不同的運用，比如新聞節(jié)目中長運用的點頭以表示重復，娛樂節(jié)目中利用不同服飾道具增加看點，主持人面對不同節(jié)目信息對內容內化加工外化的控制表現(xiàn)等等。因此，我們有必要系統(tǒng)的去練習語氣，眼神，動作神情，肢體語言等去對語言信息進行輔助我們有聲語言的元素，也應細致的去區(qū)分學習并且使用這一重要的主持創(chuàng)作元素，讓其充分發(fā)揮它的重要作用并給我們的主持創(chuàng)作增添色彩。

參考文獻：

[1]黃金婷.論播音員主持人副語言傳播策略[J].傳播力研究，2019，3（25）：163.

[2]金彩云.副語言在播音主持活動中的創(chuàng)作功能及基本創(chuàng)作規(guī)律[J].傳播力研究，2019，3（19）：135.

[3]金重建.論電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2014，36（09）：85-89.

[4]雷雨.播音主持電視副語言創(chuàng)作[J].傳播力研究，2019，3（35）：183.

作者簡介：齊小瑜，，江蘇徐州人，碩士，助教，研究方向：播音與主持藝術。