馬燕霞

習(xí)近平總書記指出，高校黨委對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實。這就對包括高職院校在內(nèi)的高校黨建工作提出了明確要求，是新時代加強高職院校黨建和思想教育工作的行動指南。目前，高職院校黨建與思想教育工作還存在一些短板弱項，與新時代新要求還有差距，“問題是時代的聲音?！弊龊眯聲r代高職院校黨建與思想教育工作任重道遠(yuǎn)，必須正視問題、破解難題，做到有的放矢、靶向施策，優(yōu)化守正固本和創(chuàng)新發(fā)展的方法路徑。

一、守正固本——高職院校黨建與思想教育工作要堅持方向明、做到指向正

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！绷⒆阈聲r代，高職院校的黨建與思想教育工作只能加強不能削弱，必須優(yōu)化守正固本的理念和方法，真正發(fā)揮好對學(xué)校建設(shè)與發(fā)展把關(guān)定向、領(lǐng)航引路的作用。

（一）著力提高政治站位自覺，領(lǐng)航學(xué)校建設(shè)與發(fā)展

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和實效，必須把黨的政治建設(shè)擺在首位。高職院校各級黨組織和黨員干部必須提高政治站位，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終堅持社會主義辦學(xué)方向。黨委要對學(xué)校育人目標(biāo)把關(guān)定向，切實當(dāng)好學(xué)校建設(shè)與發(fā)展領(lǐng)航者，著力在堅持一流政治標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)一流干部隊伍、錘煉一流工作作風(fēng)、爭創(chuàng)一流工作成績上下功夫。要毫不動搖地堅持黨管人才原則，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，選優(yōu)配強黨建與思想政治教育工作隊伍，形成黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)下的人才工作新格局，為更好地實施人才強校、實現(xiàn)人才興校提供堅強的組織保證。黨委在制定學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案以及人才培養(yǎng)特色等方面，要體現(xiàn)政治站位和立德樹人的要求;在指導(dǎo)教學(xué)改革、科研工作、校風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)以及管理服務(wù)等方面，要體現(xiàn)政治建校、文化強校的要求。要做到尊重知識、尊重人才，讓人才充分涌流，讓活力競相迸發(fā)，積極為教學(xué)科研人員排憂解難，激勵大家潛心做學(xué)問、全心育人才，為高職教育事業(yè)做出更大更多貢獻。

（二）牢固樹立本領(lǐng)恐慌意識，強化黨的創(chuàng)新理論武裝

牢固絕對忠誠的思想根基，理論武裝至關(guān)重要。早在延安時期，毛澤東同志就富有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見地指出：“我們的隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！彼€在六屆六中全會上提出：“我希望從我們這次中央全會之后，來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽?！盵1]鄧小平同志強調(diào)指出：“我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，容易陷入庸俗的事務(wù)主義中去。不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點?！盵2]習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的民族要上進，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐、再實踐。”[3]學(xué)習(xí)能力是提高修養(yǎng)、完善自我的重要能力，既是促進黨員干部自身發(fā)展進步的需要，又是適應(yīng)黨的建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的需要，更是人民群眾對黨員的要求與期待。“學(xué)之愈廣，思之愈深，得之愈豐。”高職院校黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)牢固樹立本領(lǐng)恐慌意識，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)造的良好習(xí)慣，做到追求新知，好學(xué)不倦，不斷用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識加油充電，爭做學(xué)風(fēng)扎實、頭腦充實、底氣硬實的學(xué)習(xí)型人才。

（三）不斷錘煉升華黨性修養(yǎng)，做到永葆初心擔(dān)使命

黨性修養(yǎng)包括理論、思想、政治、道德、作風(fēng)、紀(jì)律修養(yǎng)以及文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)，是一名黨員所必備的基本素養(yǎng)。毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中指出：“我們應(yīng)當(dāng)說，沒有科學(xué)的態(tài)度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全?！盵4]我們黨是執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨員理應(yīng)成為全社會的表率，這就要求黨員要不斷加強黨性修養(yǎng)、提高黨性水平，自覺接受黨內(nèi)政治生活鍛煉。高職院校各級黨組織應(yīng)該堅持不懈地開展黨性教育，黨員干部要自覺進行黨性鍛煉，不斷提高黨性修養(yǎng)，強化先鋒隊意識，積極履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨委“一班人”要帶頭深化“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，做到“守初心、?dān)使命、找差距、抓落實”，不斷提高運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強自身理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為。

（四）嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩

黨內(nèi)政治生活是黨員干部歷練政治能力的“大熔爐”，只有“爐火”燒旺了，才能鍛造過硬的政治素質(zhì)?？v觀近年來黨內(nèi)存在的各種突出問題，都與黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、要求不嚴(yán)格、作風(fēng)不務(wù)實有關(guān)。高職院校各級黨組織要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，讓黨所倡導(dǎo)的理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)、政治規(guī)矩深入黨員干部和教職員工的思想，讓黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在黨內(nèi)政治生活中經(jīng)常接受政治體檢，不斷增強和提高免疫力。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性。習(xí)近平總書記指出：“遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，而不能合意的就執(zhí)行，不合意就不執(zhí)行，不能把紀(jì)律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文?！盵5]高職院校各級黨組織要嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律的責(zé)任，敢抓敢管、敢作敢為，使紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記組織為大、紀(jì)律為大，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，把民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主有機結(jié)合起來，嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事、按法規(guī)制度辦事，提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平。

（五）落實立德樹人根本任務(wù)，推進專業(yè)教育與思政教育融合

黨的十九大明確提出了“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)和要求，為高職院校辦學(xué)治校指明了方向。毋庸諱言，當(dāng)前一些高職院校在辦學(xué)目標(biāo)上存在“重經(jīng)濟效益、輕社會效益”，在育人理念上存在“重智輕德、重理輕文”，在教學(xué)過程中“重技能培養(yǎng)、輕思想提高”，在指標(biāo)考核上“重就業(yè)率的虛高、輕學(xué)生發(fā)展后勁”等不良現(xiàn)象，影響和制約著立德樹人根本任務(wù)的落實和辦學(xué)育人質(zhì)量的提升。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)指出，培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人，關(guān)乎黨的命運、國家的命運、民族的命運、人民的福祉。高職院校的立身之本就在于立德樹人、教書育人，辦好新時代的高職院校，最核心的是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，最關(guān)鍵的是堅持正確政治方向，最根本的是堅持立德樹人，必須始終抓住提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)這個“育人之綱”，著力培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠ㄔO(shè)人才?！按蜩F還需自身硬”，高職院校的黨委“一班人”要堅持正確的辦學(xué)方向，從辦好人民滿意教育的高度，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，推進專業(yè)教育與思政教育有機融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、又紅又專的“大國工匠”。

二、創(chuàng)新發(fā)展——新時代高職院校黨建與思想教育工作要對標(biāo)新期待、優(yōu)化新路徑

高職院校肩負(fù)著“為黨育人，為國育才”的神圣使命，黨建與思想教育工作必須對標(biāo)新期待、優(yōu)化新路徑，做到在守正固本的基礎(chǔ)上開新圖強，在推進高職教育創(chuàng)新發(fā)展上有新?lián)?dāng)、新作為。

（一）涵養(yǎng)黨建與思想教育工作的“厚度”——立足新時代，加強黨的思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)

黨的十九大報告要求黨員把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。高職院校要深入開展對黨忠誠教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員真正搞清楚“什么是忠誠、對黨絕對忠誠從哪里來、對黨忠誠體現(xiàn)在哪里”等根本性問題。把思想教育和忠誠品格教育融入黨員的日常工作生活之中，讓每一名黨員時刻對照黨章黨規(guī)檢視自己的思想和言行，做到時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員。設(shè)立黨建“書記項目”，定期舉辦“黨建論壇”，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班、青年馬克思主義學(xué)習(xí)班，深化黨性、黨史教育和黨章黨規(guī)等基本知識教育。黨組織對黨員要堅持“嚴(yán)管就是厚愛、教育就是賦能”的教育理念，綜合運用談心談話、日常了解、會議督導(dǎo)、民主評議、年度考核等方式，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題并予以批評教育、幫助提醒，使“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。要著力建強黨支部特別是承擔(dān)一線教學(xué)科研任務(wù)的黨支部，以提升思想力、組織力、執(zhí)行力為重點，強化黨支部的政治功能，大抓標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化黨支部創(chuàng)建活動。嚴(yán)格落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》，引導(dǎo)和鼓勵各支部結(jié)合實際夯實工作基礎(chǔ)、打造特色品牌，更好提升黨支部的凝聚力、號召力和黨員的戰(zhàn)斗力、影響力。嚴(yán)格落實組織生活制度，定期開展重溫入黨誓詞、過政治生日、參加志愿者服務(wù)等活動，強化黨員的政治意識和奉獻意識。著力打造一流黨建品牌，搭建黨員干部學(xué)習(xí)實踐平臺，拓寬干部鍛煉成長渠道，培養(yǎng)有學(xué)識、懂理論、有闖勁、善作為的高素質(zhì)黨務(wù)干部，為加強高職院校黨組織建設(shè)儲備過硬的黨務(wù)人才隊伍。

（二）拓展黨建與思想教育工作的“廣度”——采取新舉措，促進黨團、學(xué)工、社團合力育人

《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員、全過程、全方位育人的“三全育人”要求，其總體目標(biāo)是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，使思想政治工作體系貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，形成全員全過程全方位育人格局。

高職院校抓黨建與思想教育工作不能“單打獨斗”，各級黨組織必須學(xué)會劃好“同心圓”，充分發(fā)揮共青團組織、學(xué)工部門、社團組織、武裝工作等部門的功能和作用，著力形成一套縱向到底、橫向到邊、系統(tǒng)完備、銜接緊密的育人工作運行機制。發(fā)揮好黨建工作領(lǐng)航、思政課程引領(lǐng)、課程思政協(xié)同、學(xué)工隊伍主抓、國防教育示范的“五維一體”思政教育工作模式的整合作用，使黨團、學(xué)工、社團、武裝等在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上協(xié)力同心、協(xié)調(diào)一致，形成立德樹人、以德育人的強大合力。發(fā)揮好各級共青團組織的作為黨的助手和后備軍作用，團結(jié)帶領(lǐng)團員青年立志成才、鍛煉成長。發(fā)揮好學(xué)工部門的教育管理作用，扎實做好思想教育和日常管理工作，使大學(xué)生做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實。加大學(xué)生社團活動和第二課堂活動的資金、場地支持力度，引導(dǎo)和支持大學(xué)生開展以思想道德建設(shè)為主題的各種比賽和評選活動，讓大學(xué)生在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中受到鍛煉和激勵。

（三）保持黨建與思想教育工作的“力度”——立起新標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)黨建與思想教育工作抓常抓長、善作善成

2016年3月7日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大四次會議黑龍江代表團審議時強調(diào)指出，要充分調(diào)動廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神。高職院校黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持做到身體力行、率先垂范，激勵教職員工勤勉工作、擔(dān)當(dāng)作為，把各項教育教學(xué)工作落地、落細(xì)、落小，做到抓鐵有痕、踏石留印。

黨委“一班人”堅持求真務(wù)實，既要在“求真”上下功夫，更要在“務(wù)實”上做文章，真正做到講實情、出實招、辦實事、求實效。要敢于直面問題，做到矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?、?jīng)得住考驗。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把各級基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團結(jié)動員群眾、推動創(chuàng)新發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。黨委組織、宣傳部門要以“責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)”為主題開展專題教育，引導(dǎo)廣大黨員樹立“校興我榮、校衰我恥”意識，做到“腦清、心細(xì)、耳聰、目明、手勤、腿快”，力爭把大事做圓滿、把小事做精致、把難事做穩(wěn)妥、把細(xì)節(jié)做完美，真正做到“我的職責(zé)我履行、我的崗位我負(fù)責(zé)、我的工作請放心”。

黨員干部要自覺增強改革創(chuàng)新精神，增強主動擔(dān)當(dāng)、積極作為的勇氣，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以自身的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，擦亮共產(chǎn)黨員這塊金字招牌。認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》要求，按照組織健全、制度完善、運行規(guī)范、活動經(jīng)常、檔案齊備、作用突出“六條標(biāo)準(zhǔn)”，全面建強基層支部，發(fā)揮好基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織要立起工作新標(biāo)準(zhǔn)、形成工作新機制，有“功成不必在我、功成必定有我”的胸懷和擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)黨員干部和教職員工腳踏實地、真抓實干，始終保持開拓進取的精神狀態(tài)，做到抓常抓長、善作善成。

（四）傳導(dǎo)黨建與思想教育的“溫度”——回應(yīng)新期待，做到關(guān)懷身心、關(guān)愛成長、關(guān)心進步

在高職院校，廣大黨員干部工作在第一線，絕大多數(shù)的黨務(wù)干部是黨務(wù)和政務(wù)或者黨務(wù)和業(yè)務(wù)工作“雙肩挑”，擔(dān)負(fù)的是“一崗雙責(zé)”，他們是推進黨的路線方針政策貫徹落實的骨干力量，也是高職院校建設(shè)與發(fā)展的中堅力量。事實證明，沒有廣大黨員干部的積極性和執(zhí)行力，再好的政策措施也會落空。

高職院校黨委和各級黨組織對黨員既做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又以人為本、以誠相待，辯證地把握好嚴(yán)管與厚愛的關(guān)系，不僅從政治上關(guān)懷、從思想上激勵、從工作上支持，還要從能力上培養(yǎng)、從經(jīng)驗上歷練、從待遇上保障、從心理上關(guān)懷，增強廣大黨員的榮譽感和自豪感，提振大家干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。黨委和組織部門要注重把“五懂、四會、三好”優(yōu)秀黨員選拔到基層黨支部書記崗位上來，即懂黨務(wù)、懂教學(xué)、懂科研懂協(xié)調(diào)、懂管理，會解讀政策、會疏導(dǎo)思想、會團結(jié)同志、會解決問題，思想好、作風(fēng)好、廉潔好。要保護和關(guān)愛作風(fēng)正派、群眾信賴、銳意進取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來。各級黨組織要增強為教職員工服務(wù)的意識，對教師員工的職稱晉升、學(xué)習(xí)深造、成長進步要真誠關(guān)心，對教職員工的住房就醫(yī)、子女教育、身心健康要熱情關(guān)愛，對教職員工的合理建議要虛心悅納，大力營造一個創(chuàng)業(yè)興業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)的良好工作和生活環(huán)境。

（五）提高黨建與思想教育工作的“效度”——適應(yīng)新要求，大力育時代新人和創(chuàng)時代新舉

解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題是高職院校建設(shè)與發(fā)展的首要問題，必須始終把立德樹人融入思想道德教育、紅色基因教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的有效育人機制。黨委和各級黨組織要站在“培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的高度，教育引導(dǎo)廣大教師時刻保持政治清醒和政治自覺，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，始終保持政治上的絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。堅決反對各種“高級黑”“低級紅”，堅決糾正教育教學(xué)過程中的“跑偏”“走樣”“雜音”，絕不允許教師做言行不一的“兩面人”。做好在高校教師和學(xué)生中黨員發(fā)展工作，加強黨員隊伍教育管理，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會的重要講話中明確要求各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺在重要議程，并強調(diào)要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)調(diào)配合的工作格局，推動形成全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

高職院校黨委要負(fù)起思政課建設(shè)的主體責(zé)任，黨委書記和校長要切實負(fù)起首位政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，推動思政課建設(shè)各項任務(wù)措施落地落實。要通過黨委（常委）會議、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議等形式和途徑，研究思政課建設(shè)重點工作，解決實際問題，著力打造深受大學(xué)生歡迎的思政“金課”。要創(chuàng)新體制機制，拿出實際舉措，引導(dǎo)和激勵教育工作者特別是思政課教師“做時代新師、開時代新課、育時代新人”，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

三、結(jié)束語

“明者因時而變，知者隨事而制?！绷⒆阈聲r代，高職院校黨委要不忘初心、牢記使命，著力提高政治站位自覺，牢固樹立本領(lǐng)恐慌意識，不斷錘煉升華黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，落實立德樹人根本任務(wù)。在守正強基、固本培元的基礎(chǔ)上開辟黨建與思想教育工作創(chuàng)新發(fā)展的新路徑，做到涵養(yǎng)“厚度”、拓展“廣度”、保持“力度”、傳導(dǎo)“溫度”、提高“效度”，加強思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，促進黨團、學(xué)工、社團合力育人，使黨建與思想教育工作抓常抓長、善作善成，促進育時代新人和創(chuàng)時代新舉，努力開創(chuàng)新時代高職院校建設(shè)與發(fā)展的新局面。

參考文獻：

[1]毛澤東.毛澤東選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1991：533.

[2]鄧小平.鄧小平文選（第1卷）[M].北京：人民出版社，1994：316.

[3]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：407.

[4]毛澤東.毛澤東選集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991：800.

[5]中共中央宣傳部.習(xí)總書記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2014：173.