嚴(yán)瑜

日漸長，綠漸濃，正是讀書天。聽，“云端”傳來一陣?yán)世首x書聲！

新冠肺炎疫情發(fā)生之后，海外眾多華文學(xué)校并未停下教授中文、播撒中華文化種苗的腳步。伴隨各國華校陸續(xù)開始網(wǎng)課，海外華裔青少年又能“回歸”課堂，學(xué)寫方塊字，學(xué)說中國話。

意大利中意學(xué)校

“讓孩子充分享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”

“我們正發(fā)愁線上課程缺乏中華文化的內(nèi)容，就來了‘及時雨！”意大利中意學(xué)校校長傅文武說。新冠肺炎疫情發(fā)生之后，這所已在意大利那不勒斯開辦20年的華文學(xué)校立即改變教學(xué)思路，開啟“云課堂”，保證停課不停學(xué)。

4月中旬，為了幫助海外華裔青少年在疫情期間繼續(xù)學(xué)習(xí)中文、了解中國國情和中華文化，并獲取抗疫知識，中國僑聯(lián)推出“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營活動，與各級僑聯(lián)聯(lián)動，精選一批有關(guān)成語寓言、名著名人、人文地理、防疫知識等適合海外華裔青少年的內(nèi)容，編成故事，制作視頻或動畫，定期推送給眾多海外華校。

拔苗助長是什么意思？沙僧的流沙河在哪？愚公移了哪座山？一段段惟妙惟肖的小故事娓娓道來，讓海外華裔孩子坐在家中，也能“看”到中國的廣袤國土、深厚底蘊。

“每次收到國內(nèi)發(fā)來的視頻鏈接，我們都會第一時間分享到各個班級的微信群中，這成為孩子們課后一個很好的視聽讀物。孩子們一邊聽一邊跟著學(xué)，不僅提高了他們的中文表達能力，也讓他們對中國產(chǎn)生更加濃厚的興趣。”傅文武說。

不只是孩子們愛聽，許多華文老師也受此感染，有了講故事的“沖動”?！扒皟商?，我們學(xué)校的一位徐老師就在線錄制了一段小故事，講述植樹節(jié)的來歷，通過僑聯(lián)平臺分享給更多國家的華裔青少年?！备滴奈湔f。接下來，學(xué)校還將鼓勵孩子們一起參與講故事，錄制小視頻，用這種生動的形式與中國小朋友和其他國家的華裔青少年有更多互動。

澳大利亞華夏文化學(xué)校

“孩子學(xué)習(xí)中華文化的興致高了”

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在澳大利亞悉尼的家中，8歲華裔女孩曲璟媛一邊跟著媽媽吟誦王安石的著名詩篇《元日》，一邊用雙手比劃著飲酒、貼桃符等詩中描繪的活動，稚嫩的小臉上笑意吟吟。

“這是孩子在江蘇老師的網(wǎng)課上學(xué)會的。老師講述了王安石的故事，并教孩子用手勢舞來更好地記住《元日》，理解詩詞的內(nèi)涵。孩子特別喜歡手勢舞，覺得很好看，也很有意思。”曲璟媛媽媽說，邊做手勢舞邊吟誦古詩給孩子的“宅”家時光增添了許多新樂趣。

最近，江蘇省委統(tǒng)戰(zhàn)部面向澳大利亞、西班牙等10多個國家的30多所華文學(xué)校開通了中華文化“云課堂”，通過教授武術(shù)、剪紙、古詩鑒賞、書法等課程，滿足海外華裔青少年了解和學(xué)習(xí)中華文化的需求。曲璟媛就讀的澳大利亞華夏文化學(xué)校就是參與這一活動的海外華校之一。談及中華文化“云課堂”的課程內(nèi)容，華夏文化學(xué)校校長張晉贊不絕口：“‘云課堂剛開，我們學(xué)校就有150多名學(xué)生報了名！”

除了邊“舞”邊念的古詩朗誦之外，最受孩子們喜愛的就數(shù)武術(shù)課了。分別在念小學(xué)五年級和三年級的王瑞溪、王雯婷這對小姐妹，在澳大利亞出生長大，平時接觸中華傳統(tǒng)文化的機會不多。聽說這次有中國老師在線傳授“功夫”，姐妹倆興奮極了，早早便讓媽媽在家里鋪好席子用于“練武”。

“雖然姐妹倆最初聽不太懂中文講解，但是老師開始示范動作之后，她們很快就被各種姿勢、步法所吸引，一板一眼地學(xué)得特別認(rèn)真。課后，她們還每天纏著媽媽要看視頻回放。”張晉說，中國老師結(jié)合他們的特點，用手勢舞、武術(shù)等形式傳授中華文化，正合孩子們的“口味”，也讓中華文化能夠更好地被他們所接受與喜愛。

西班牙博思語言學(xué)校

“第二期‘云課堂，我們還來！”

在西班牙東南部城市埃爾切市，作為當(dāng)?shù)匾凰∮忻麣獾娜A文學(xué)校，博思語言學(xué)校的“云課堂”已經(jīng)開課一個多月。為了讓學(xué)生們在“云端”也能學(xué)有所得，校長潘麗麗和老師們開工更早。

“2月中旬，看到新冠肺炎疫情日趨嚴(yán)重，我們老師就開始著手制定網(wǎng)課教案。”潘麗麗是這所華校的創(chuàng)辦者，在海外從事華文教育已有10個年頭，深知語言教學(xué)是一個持續(xù)性的過程?！耙尯⒆颖３忠欢ǖ闹形乃揭约皩W(xué)習(xí)熱情，就不能讓課斷了。因此，線下課堂暫停后，我們很快便在已有的信息化教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備線上課程。”

高年級學(xué)生圍繞當(dāng)?shù)厝A僑華人抗疫主題撰寫小作文，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康、環(huán)境保護有關(guān)的小知識，老師們在常規(guī)的中文教學(xué)之外，還結(jié)合當(dāng)下全球抗疫的背景補充新的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠?qū)W有所思。

用心不止于此?！耙咔橹螅靼嘌喇?dāng)?shù)貙W(xué)校也陸續(xù)開設(shè)網(wǎng)課。為了不讓學(xué)生們的上課時間沖突，我們對埃爾切市所在阿利坎特地區(qū)各個公立、私立以及半公半私學(xué)校的網(wǎng)課時間逐一做了摸底調(diào)查，最終將我們的網(wǎng)課時間定為每天下午4時50分到8時這一時間段，從而錯開學(xué)生們下午在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)的時間?！迸他慃愓f，她還鼓勵學(xué)生參與江蘇省委統(tǒng)戰(zhàn)部面向海外華校開通的中華文化“云課堂”，并就課程提出建議，讓海外華裔青少年擁有更加多樣的文化課堂。

每當(dāng)看到學(xué)生與家長對中文課堂的渴望，潘麗麗和同事們都覺得付出是值得的?！澳壳啊普n堂已有100多名學(xué)生。一些住在附近其他城市甚至其他國家的家長也找到我，希望能讓孩子參與我們的課堂。之前，這些孩子或是因為住得離學(xué)校較遠(yuǎn)，或是跟著父母搬去別的地方，無法參加線下課程?，F(xiàn)在，有了‘云課堂，他們特別高興，希望今后也能保持這種線上授課模式，讓他們的中文課不間斷。”潘麗麗說。

泰國合艾國光中學(xué)

“老師，每周能再加一節(jié)課嗎？”

經(jīng)過近半個月的準(zhǔn)備，泰國合艾國光中學(xué)孔子課堂與合艾華助中心合辦的“一帶一路”商務(wù)漢語班終于復(fù)課了。每周一至周五晚上7時到9時，兩個班的38名學(xué)生都會準(zhǔn)時守候在“云端”，等待屏幕那頭的老師帶他們走進廣博的中文世界。

與國光中學(xué)孔子課堂開設(shè)的其他“云課堂”不同，這兩個班的學(xué)生都是三四十歲甚至四五十歲的成人，多為從事中泰經(jīng)貿(mào)活動的泰國華僑華人。

“一些年長的學(xué)生不太擅長使用網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，因此從3月底決定在線復(fù)課之后，我們花了將近半個月的時間，挨個與38名學(xué)生聯(lián)系，教他們怎么登錄‘云課堂?！弊寚庵袑W(xué)孔子課堂中方主任蔣艾純驚訝的是，雖然過程有些煩瑣，但是學(xué)生們的積極性絲毫沒有受到影響。聽說“云課堂”要開了，所有人都特別期待。

“4月5日、6日，故宮博物院舉辦了3場網(wǎng)上直播。我們組織學(xué)生一起在線觀看。‘云游故宮之后，一些去過中國的學(xué)生專門找出他們10多年前在故宮拍的照片，分享在班級群里，沒去過的學(xué)生更是對故宮、對中國充滿向往。”劉繼龍說。

更讓劉繼龍驚喜的是，相比以往忙于工作，如今“宅”家期間，學(xué)生們對“云課堂”的需求更為迫切。最近，許多學(xué)生紛紛向他提議：“老師，每周能再加一節(jié)課嗎？”

（《人民日報海外版》2020年5月4日）