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木魚餛飩

2020-05-28 09:37林清玄
作文周刊(高考版) 2020年10期
關(guān)鍵詞:木魚攤子餛飩

深夜到臨沂街去訪友,偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人,他開朗依舊,風(fēng)趣依舊,雖然抵不過歲月風(fēng)霜而有一點(diǎn)佝僂了。

四年多以前,我客居在臨沂街,夜里時常工作到很晚,每天凌晨一點(diǎn)半左右,一陣清越的木魚聲,總是響進(jìn)我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準(zhǔn)時,天天都在凌晨的時間敲響,即使在風(fēng)雨來時也不間斷。

剛開始的時候,木魚聲帶給我一種神秘的感覺,往往令我停止工作,出神地望著窗外的長空,心里不斷地想著:這深夜的木魚聲,到底是誰敲起的?它又象征了什么意義?難道有人每天凌晨在我住處附近念經(jīng)嗎?

冬季里有一天,天空中落著無力的小雨,我正讀著一冊印刷極為精美的《金剛經(jīng)》,讀到最后“一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀”一段,木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來,格外使人覺得昊天無極。我披衣坐起,撐著一把傘,決心去找木魚聲音的來處。

那木魚敲得十分沉重著力,從滿天的雨絲里傳揚(yáng)開來,它敲敲停停,忽遠(yuǎn)忽近,完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡,匆匆地穿過巷子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看到一個披著寬大布衣、戴著氈帽的小老頭子,他推著一輛老舊的攤車,正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡,隨著道路的顛躓,在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲,就是那位老頭所敲出來的。

一走近,才知道那只不過是一個尋常賣餛飩的攤子。我問老人為什么選擇了木魚的敲奏,他的回答竟是十分簡單。他說:“喜歡吃我的餛飩的老顧客,一聽到我的木魚聲,他們就會跑出來買餛飩了?!蔽也唤麊∪?,原來木魚在他,就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺,或者是賣冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?,只是一種再也簡單不過的信號。

是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了,其實(shí)它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。

老人也看出了我的失望,他說:“先生,你吃一碗我的餛飩吧,完全是用精肉做成的,不加一點(diǎn)蔥菜,連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?!蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障,撐著傘,站立在一座紅門前,就著老人攤子上的小燈,吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中,我品出了老人的餛飩,確是人間的美味,不下于他手中敲的木魚。

后來,我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客,每天工作到凌晨的段落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的木魚,就在巷口里候他,吃完一碗餛飩,才開始繼續(xù)我一天未完的工作。

和老人熟了以后,才知道他選擇木魚作為餛飩的訊號有他獨(dú)特的匠心。他說因?yàn)樗纳庠谏钜?,?shí)在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不至于吵醒熟睡人們的工具,而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷,是他覺得有失尊嚴(yán)而有所不為的,最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚,卻不至于中斷了熟睡者的美夢。

木魚總是木魚,不管從什么角度來看它,它仍舊有它的可愛處,即使用在一個餛飩攤子上。

我吃老人的餛飩吃了一年多,直到后來遷居,才失去聯(lián)系。但每當(dāng)在靜夜里工作,我仍時常懷念著他和他的餛飩。

老人是我們社會角落里一個平凡的人。他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩,已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人。他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心,他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他,在吃餛飩的人來說,都是生活里的一部分。

那一天遇到老人,他還是一襲布衣,還是敲著那個敲了三十年的木魚,可是老人已經(jīng)完全忘記我了。我想,歲月在他只是云淡風(fēng)輕的一串聲音吧。我站在巷口,看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傋酉г谙镒拥霓D(zhuǎn)角,一直到很遠(yuǎn)了,我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過,溫暖著遲睡者的心靈。

木魚在餛飩攤子里真是美,充滿了生活的美,我離開的時候這樣想著,有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。

(選自《林清玄散文精選》,有刪改)

技法提煉

本文充滿對生活的哲思體悟,讀起來通俗自然,卻具有思想的厚重感。

1.增強(qiáng)文章的生動性,使文章產(chǎn)生懸念

這樣更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。文章開篇采用倒敘的寫作手法,設(shè)置懸念,給人一種神秘感,且埋下伏筆,與結(jié)尾形成自然的照應(yīng),讓全文結(jié)構(gòu)渾然一體。本文通過寫一個平凡人物的生存狀態(tài)和人生境界,挖掘出了人性美、生活美,以小見大,引發(fā)出對生命和人生的哲理性思考。

2.采用倒敘應(yīng)從內(nèi)容和形式的需要出發(fā)

作文時使用倒敘,或?yàn)榱吮磉_(dá)主題的需要,或?yàn)榱私Y(jié)構(gòu)變化的需要,或?yàn)榱嗽斐蓱夷睿巳雱?,收到特殊的表達(dá)效果,千萬不可為倒敘而倒敘。當(dāng)?shù)箶⒌牟糠謹(jǐn)⑹鐾戤吇氐巾様r要交待清楚,應(yīng)使用過渡句或過渡段銜接。沒有銜接會使文章頭緒不清,脈絡(luò)不明,影響內(nèi)容的表達(dá)。

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