柯雅如

【文題回放】

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在畢業(yè)之前，讓我們以寫(xiě)信的形式，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

可以給老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，回憶共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情。

可以給母校寫(xiě)一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)。

還可以給自己寫(xiě)一封信，展望將來(lái)的自己，放飛純真的夢(mèng)想。寫(xiě)完之后，把這封信“貯藏”起來(lái)，等待將來(lái)某一時(shí)刻再來(lái)“開(kāi)封”，相信那時(shí)候的你讀到這封信，一定會(huì)有很多感動(dòng)和懷念。

【文題回放】

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在畢業(yè)之前，讓我們以寫(xiě)信的形式，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

可以給老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，回憶共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情。

可以給母校寫(xiě)一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)。

還可以給自己寫(xiě)一封信，展望將來(lái)的自己，放飛純真的夢(mèng)想。寫(xiě)完之后，把這封信“貯藏”起來(lái)，等待將來(lái)某一時(shí)刻再來(lái)“開(kāi)封”，相信那時(shí)候的你讀到這封信，一定會(huì)有很多感動(dòng)和懷念。

【佳作引路一】

給陳老師的一封信

廈門市集美區(qū)樂(lè)安小學(xué)? 周序嘉

敬愛(ài)的陳老師：

您好！

六年的小學(xué)生活恰似一部精彩紛呈的電影，里面一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面始終令我難以忘懷。

忘不了剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景，一片陌生，一片空白，恐懼襲來(lái)。幸而我遇到了您——我的班主任陳老師。模糊的記憶中，您輕輕地?fù)崦业念^，用燦爛的笑容消除了我內(nèi)心的恐懼，讓我有了源源不斷的勇氣，漸漸適應(yīng)了校園生活。

忘不了剛接觸寫(xiě)話時(shí)，一片陌生，一片空白，無(wú)助襲來(lái)。幸而我遇到了您——我的語(yǔ)文老師陳老師。您的教導(dǎo)像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我困惑的大門;您的風(fēng)趣如一陣細(xì)雨，讓課堂泛起漣漪不再枯燥;您的幫助似一縷春風(fēng)，溫暖了我的心房。

忘不了剛放學(xué)的那一刻，雷聲轟轟，大雨傾盆，無(wú)奈襲來(lái)。幸而我遇到了您——我的“媽媽”陳老師。您撐起一把大傘，飛奔在雨里，將我送到了校門口，帶到了家長(zhǎng)的身邊。路上的一串串腳印雖然被雨水沖刷掉了，但是卻永遠(yuǎn)烙在了我的心里。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了，在這六年的時(shí)光中，正是您一直鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇拼搏，讓我不斷成長(zhǎng)。敬愛(ài)的陳老師啊，在您的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了知識(shí)，感受到了溫暖，收獲了勇氣，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)文武雙全的班長(zhǎng)。敬愛(ài)的陳老師啊，我想對(duì)您說(shuō)：“今天我為您而驕傲，相信明天您將為我而自豪！”

寶石般流光溢彩的小學(xué)影像里，總是少不了您的音容笑貌。陳老師，感謝您用愛(ài)培育了我，我會(huì)將這份愛(ài)傳遞下去，讓身邊的人都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下！

此致

敬禮

您的學(xué)生：周序嘉

2020年4月29日

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

這是一封寫(xiě)給老師的信。信的中間幾段均以“忘不了……”領(lǐng)起，通過(guò)選取幾個(gè)陳老師關(guān)心幫助“我”的溫馨畫(huà)面，配以比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，將“我”對(duì)陳老師的無(wú)限感激之情展現(xiàn)得淋漓盡致，令人為之動(dòng)容。

【佳作引路二】

致未來(lái)的自己

廈門市集美區(qū)樂(lè)安小學(xué)? 孫宇希

親愛(ài)的孫宇希：

你好！

看到這封信時(shí)，你是否感到意外？我是小學(xué)六年級(jí)的你。沒(méi)想到吧？這封信竟成了我們溝通的橋梁。

時(shí)光在指尖匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，我便成了你。你還記得嗎？記得那個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，那些各有千秋的老師，那個(gè)風(fēng)雨同舟的摯友，那些饒有趣味的游戲，那陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲嗎？我想，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，文武雙全的序嘉、足智多謀的程宇、嚴(yán)慈相濟(jì)的柯老師、和藹可親的黃老師等人的身影依舊清晰可見(jiàn);翻花繩、“變異抱抱熊”等游戲場(chǎng)景仍然歷歷在目;“左手右手就是得舉手”等課堂規(guī)矩還是記憶猶新……

如今的你，過(guò)得還好嗎？是否身體健康、活蹦亂跳？是否內(nèi)心樂(lè)觀、積極向上？如果是，我為你高興，因?yàn)槲乙恢倍荚谂Φ劐憻捝眢w，調(diào)整心態(tài)，相信你一定會(huì)感謝我的付出。

如今的你，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了嗎？我立志成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)入中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上大放異彩，為國(guó)爭(zhēng)光。如果你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，那你便是爸爸媽媽的驕傲，更是祖國(guó)的驕傲，也不枉我多年的付出。但請(qǐng)你不要自負(fù)，而要日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤勉練習(xí)。如果你還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)你別灰心，要相信自己，勇敢地面對(duì)眼前的困難。即使最后你盡了最大的努力還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你也可以選擇與游泳相關(guān)的職業(yè)，比如做一名游泳老師，為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)游泳健將。

你要知道，我已經(jīng)成為過(guò)去，當(dāng)下是屬于你的。我相信，你一定會(huì)比我活得更精彩！

千言萬(wàn)語(yǔ)止于此，你現(xiàn)在到底過(guò)得如何呢？期待你回信告訴我。

祝

萬(wàn)事順意

從前的你

2020年4月28日

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

小作者巧妙地通過(guò)多個(gè)問(wèn)句，既回憶了美好的小學(xué)生活，又展望了未來(lái)的自己，道出了自己的夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)小學(xué)生活的眷戀和對(duì)未來(lái)的自己的美好祝福。書(shū)信情感流露自然、真摯，格式規(guī)范。