汪麗

今年寒假，一場(chǎng)新冠病毒肺炎疫情讓我們始料未及，這或多或少給我們的家庭生活帶來(lái)變化。在這個(gè)超長(zhǎng)假期中，您和孩子相處得還好嗎？家中的“小寶貝”“小神獸”有沒(méi)有讓您體會(huì)到五味雜陳的感覺(jué)？在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子的生活質(zhì)量更多是通過(guò)親子陪伴來(lái)達(dá)成的。準(zhǔn)確地說(shuō)，孩子在家的每一天是否過(guò)得健康、快樂(lè)且有意義，您的高質(zhì)量陪伴至關(guān)重要。

我們都知道，孩子特別喜歡游戲，游戲是他們的生活方式和生命存在方式。您是不是每天都會(huì)收到來(lái)自孩子的游戲邀請(qǐng)？這時(shí)，您是怎么做的？是愉快地接受？還是找個(gè)理由把孩子打發(fā)了？我想，聰明的您但凡有可能，都會(huì)愉快地接受孩子的邀請(qǐng)，并享受親子游戲的快樂(lè)。因?yàn)槟?，親子游戲是建立良好親子關(guān)系最快最有效的方式;親子游戲能讓孩子充滿幸福感、更加自信;親子游戲也能讓孩子在知識(shí)、技能、社會(huì)交往能力、良好個(gè)性和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面有所收獲。

居家，可以玩哪些親子游戲？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有三點(diǎn)建議。

首先，您可以傾聽(tīng)孩子的想法，根據(jù)他們的興趣、需要和創(chuàng)意，決定玩什么、怎么玩。事實(shí)上，孩子是天生的游戲高手，富有想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)意各種游戲，想出很多法子玩游戲，當(dāng)您提問(wèn)時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)出自己的解釋，同時(shí)根據(jù)您的問(wèn)題豐富和發(fā)展游戲。此時(shí)您的態(tài)度和提的問(wèn)題就很關(guān)鍵。您可以問(wèn)孩子“你有什么想法？”“怎么玩兒呢？”“可以再有趣一點(diǎn)嗎？”“可以再難一點(diǎn)嗎？”通過(guò)傾聽(tīng)、交流，了解他想玩什么、怎么玩，討論如何把游戲玩得更有趣、更復(fù)雜一些。尊重孩子的意愿和創(chuàng)意來(lái)開(kāi)展親子游戲，以及在過(guò)程中的交流，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很有意義的。其次，您可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集適宜于孩子和家庭狀況的親子游戲內(nèi)容。這應(yīng)該是當(dāng)下我們最為習(xí)慣的一種方式了吧。

最后，我想說(shuō)的是，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活本來(lái)就是游戲，游戲就是生活，只要我們留心觀察，生活中有太多太多的游戲資源和游戲機(jī)會(huì)。您可以和孩子一起晾曬、整理衣服，給襪子配對(duì)、分類，學(xué)習(xí)不同衣服的折法并擺放到各自的櫥柜中;在有陽(yáng)光的日子里，和孩子一起制作一個(gè)類似日晷的玩具，記錄不同時(shí)刻影子的長(zhǎng)短和方位的變化;您也可以邀請(qǐng)孩子摘菜、剝花生、包餃子、搓元宵、照顧花花草草等;您還可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境，引導(dǎo)孩子把自己的小圖書(shū)按高矮進(jìn)行排隊(duì)游戲，給家里那么多那么多的玩具分類、找“家”并制作“家”的標(biāo)記。在這樣的生活游戲活動(dòng)中，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們竟然也會(huì)樂(lè)此不疲，而且，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這是多么美好的一件事情啊。如果您關(guān)注到了這一點(diǎn)，并想著法子陪孩子一起游戲，相信您以前的很多煩惱也會(huì)迎刃而解。在這一點(diǎn)上，我們可以多做一些思考和嘗試。

居家親子游戲中，需要注意什么？

剛才我們已經(jīng)了解了居家游戲可以玩什么，接下來(lái)我們討論，在您和孩子的親子游戲中，需要注意些什么呢？

我想，安全就不必多說(shuō)了，這應(yīng)該是我們?cè)谒械幕顒?dòng)中關(guān)注的首要問(wèn)題。

在您和孩子的游戲中，是不是常常會(huì)遇到一些左右為難、煩躁抓狂的境況呢？這時(shí)您是不是特別想擁有優(yōu)秀幼兒園老師的神奇功力？其實(shí)，幼兒園教師的神力來(lái)自專業(yè)性，也許教師比您更了解孩子，更尊重孩子，更能追隨孩子的需要給予幫助和支持。下面，我們就來(lái)討論親子游戲中幾個(gè)重要的原則性問(wèn)題吧。

●游戲是目的，還是手段？柏拉圖認(rèn)為，兒童的本性是需要游戲的。游戲是幼兒的天性，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，游戲本身就是目的，游戲就是幼兒的生活，是幼兒生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)然，游戲也是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要手段。然而，我們絕大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣于把游戲作為教育的手段，認(rèn)為玩游戲就是為了讓孩子學(xué)點(diǎn)什么、學(xué)會(huì)什么，而完全忽略了游戲本身的重要意義，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，游戲首先是目的、是目標(biāo)，而后才是教育的手段。

●游戲是真的，還是假的？當(dāng)提到游戲的時(shí)候，您的腦海中浮現(xiàn)的詞可能是“假裝”“假假的”。在成人眼中游戲也許是假的，然而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲是真的，即便是在游戲中孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的那些佯裝成人的行為。因?yàn)椋⒆泳哂性诰袷澜绾同F(xiàn)實(shí)世界中自由穿梭的能力，在佯裝成人行為的時(shí)候，他真的是“媽媽”“爸爸”或是他所扮演的那個(gè)人，所以，在您和孩子的游戲過(guò)程中，一定要以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待游戲，要像孩子一樣，真心實(shí)意地、全身心地投入到游戲中去。

●玩具不多，可以玩游戲嗎？關(guān)于這一點(diǎn)，您完全不用擔(dān)心，在孩子眼中，對(duì)玩具概念的理解與您可能存在巨大差異。生活中的簡(jiǎn)單物件，比如瓶子、吸管、紐扣、紙盒、圖片，甚至是您本人都可能是他們的玩具，足以讓他們玩得開(kāi)心。家中的茶幾、餐桌可能就是孩子的乒乓球臺(tái)，桌布、沙發(fā)布可能就是“彩虹傘”，飄逸的紗巾可能就是“翅膀”，您的身體可以隨時(shí)成為山洞、滑梯、秋千……只要被允許，孩子們永遠(yuǎn)不缺玩具。

●您和孩子，誰(shuí)主導(dǎo)游戲？原本孩子興高采烈地邀請(qǐng)您玩游戲，可是玩著玩著，快樂(lè)、溫馨的氛圍變了，孩子不再好好玩甚至發(fā)脾氣，這時(shí)您想必很不解。為什么會(huì)這樣呢？有一種極大的可能性需要引起我們的警惕，您是不是有意識(shí)或是無(wú)意識(shí)地左右了孩子的想法？您完全主導(dǎo)了游戲，把游戲變成了您心中的游戲，忽略了孩子的想法，這在親子游戲中時(shí)常發(fā)生。請(qǐng)您切記，您和孩子的關(guān)系是平等的、友好的，應(yīng)避免“高高在上”“指手畫腳”，而是有商有量，在幼兒主導(dǎo)和家長(zhǎng)主導(dǎo)中求得平衡，共同推動(dòng)游戲的發(fā)展，充分體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

今天我們討論的話題是“親子游戲”，但這并不意味著您需要一直陪著孩子，也不意味著孩子的白主游戲不重要。相反，無(wú)論在幼兒園還是在家，首先都要保證孩子的自主游戲時(shí)間。當(dāng)孩子自主游戲的時(shí)候，您可以做自己喜歡的事情，也可以在一旁靜靜地觀察和欣賞，可千萬(wàn)要忍住，管住嘴、管住手、管住腿，做到不打擾、不催促，確保并支持孩子自由想象、專心操作、認(rèn)真思考和探究，讓孩子盡情享受自由且快樂(lè)的童年生活。當(dāng)孩子有需要的時(shí)候，當(dāng)您受到邀請(qǐng)的時(shí)候，請(qǐng)愉快地加入吧。