新繡黌堂地丁花，

戴蕊落翹發(fā)。

河天滄浪，

之橫北斗，

春滿我家。

有情芍藥含春淚，

瘦客倚寒芽。

海棠羞澀，

辛夷淺暈，

川草瓊?cè)A。

詞語解讀：黌堂，學(xué)校;? 地丁，蒲公英;? 落翹，連翹;? 瘦客，月季;? ?辛夷，玉蘭;? 川草，萱草。

作者詩意解讀：新生的蒲公英像刺繡一樣給學(xué)校繡上了嫩黃色，連翹頭頂花蕊，即將開放。銀河天空一片滄涼明澈，北斗星有些像“之”字狀橫在天空，我們的學(xué)校到處是春天的景象！

春雨中的芍藥顯得更加?jì)趁亩嗲?，月季在寒冷之時(shí)就長出嫩芽。海棠將開未開，象羞澀的少女，玉蘭花的色暈正由淺入深，片片伸展，萱草翠綠，十分美好。

萱草，寓意忘憂，被稱為中國的母親花，雖然學(xué)校不是母親，但是學(xué)校工作賦予了我們衣食之安和職業(yè)幸福，讓我們像得到母親的關(guān)愛和照顧一樣。同時(shí)忙碌的工作使我們忘記了憂愁，給了我們?yōu)樯钇床┑目鞓?，借萱草的寓意表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛。同時(shí)也照應(yīng)上段，“我家”——學(xué)校就是我們的家！

詞的上闕總寫校園之美，下闕詳細(xì)描寫學(xué)校的一花一草一樹。這首詞不僅是贊美學(xué)校早春景色之美，更重要的表達(dá)我們新戴河人像愛家一樣熱愛我們的學(xué)校。

作者簡(jiǎn)介：

劉亞楠，70后草根教師，經(jīng)常忠告學(xué)生：讀書即是煎熬，誰能熬到最后，誰就能笑在最后。自1999年參加工作，潛心教書，隨性寫文。奉行，教書浸潤生活，寫作滋養(yǎng)人性;堅(jiān)持，做有風(fēng)骨的女子，寫有靈魂的文字。