徐冬杰

小雨滴學(xué)著彈力球

把小花傘當(dāng)成蹦蹦床

落下又彈起

彈起又落下

小雨滴學(xué)著樂手

把檐下的易拉罐

當(dāng)成吉他

聽

吧嗒吧嗒吧嗒

我學(xué)著小青蛙

光著小腳丫

和小雨滴

一起玩泥巴

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語言——有意識地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語言節(jié)奏和韻律。

幸福加點料

1.如果你曾仔細觀察過雨，你會發(fā)現(xiàn)雨也是有“性格”的。雨有時安靜，有時調(diào)皮。安靜的雨通?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”;調(diào)皮的雨則喜歡在荷葉上打滾兒，或是在樹葉上滑滑梯。雨還喜歡模仿各種各樣的事物做游戲，就像今天這首詩中的小雨滴，快來讀讀看吧！

2.延伸問題：你喜歡下雨天嗎？為什么？