唐代詩(shī)人張繼有一首名詩(shī)《楓橋夜泊》,情景交融,意境深遠(yuǎn),頗具神韻,引人遐思。然而這樣一首充滿藝術(shù)美的詩(shī)作,可能會(huì)因?yàn)樽x者不善欣賞,被遮蔽了光彩,仿佛呆板枯燥起來(lái)。
那是一堂語(yǔ)文課,老先生——我們的語(yǔ)文老師,因年老又學(xué)識(shí)淵博,故得此稱謂——評(píng)講《楓橋夜泊》?!霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對(duì)愁眠。”老先生念得動(dòng)了情,手臂不禁揮動(dòng)起來(lái)。我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面:張繼孤獨(dú)悵惘地望向月亮,烏鴉凄哀的叫聲傳來(lái),給人的心緒染上了秋夜里的寒霜;江畔經(jīng)霜的紅葉和漁船上的燈火陪伴著滿懷愁緒難以入眠的詩(shī)人?!肮锰K城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!崩舷壬云洫?dú)特的嗓音模仿了幾下鐘聲,那聲音似乎來(lái)自歲月的深處,敲擊著我的心。
忽地,素以鉆牛角尖聞名的同桌舉起手?!袄蠋煟及胍谷?,還會(huì)有人去敲鐘嗎?”他的話如一根尖針扎破了和諧的審美情境。霎時(shí),大家如被驚醒,議論起來(lái)。老先生在講桌前坐下,端起杯子喝上一口水,任由我們發(fā)言。語(yǔ)文課代表不同意我同桌的話,盯著他,自信地說(shuō):“詩(shī)人有見(jiàn)聞才有所感,筆下的景物都是看到過(guò)的,再說(shuō)他也希望作品可以流傳千古,不會(huì)隨便亂寫。既然張繼寫了,那一定是有人半夜三更敲鐘的?!蔽彝劳Z(yǔ)文課代表說(shuō):“沒(méi)個(gè)證據(jù),詩(shī)人所寫未必是事實(shí)。”我同桌的幾個(gè)好朋友都支持他的觀點(diǎn)。有一人跳起來(lái),翻開(kāi)一本書(shū),指著上面的文字,像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣興奮地說(shuō):“對(duì)此,歐陽(yáng)修也說(shuō)了,理有不通,三更不是打鐘時(shí)??梢?jiàn),張繼此詩(shī)可能有假。”我也有些坐不住了,站起來(lái)一本正經(jīng)地表達(dá)觀點(diǎn):“唐代有些寺院有三更鳴鐘的習(xí)慣?!?/p>
漸漸地,大家分為兩派,爭(zhēng)論的聲音愈來(lái)愈大,火藥味也愈來(lái)愈濃,爭(zhēng)論變?yōu)闋?zhēng)吵、,
爭(zhēng)吵隨著下課鈴聲的響起而平息,但火藥味仍在班里彌散。大家不約而同地望向老先生,期待一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。老先生不慌不忙地說(shuō):“各位有質(zhì)疑、求證的精神是好的,但凡事需要把握個(gè)度。詩(shī)詞是文學(xué)作品,不是科普讀物,在欣賞時(shí)要多些感性和想象力?!彼D了頓,接著說(shuō):“有人注意到‘鐘聲在藝術(shù)表現(xiàn)上的作用了嗎?有人注意到江邊紅葉、江南水鄉(xiāng)秋夜的意境了嗎?我暫且不下結(jié)論,下課后,大家可以繼續(xù)研討。”
在課后持續(xù)的爭(zhēng)論和研討中,我漸漸有了自己的想法。美常常并不是確切的,審美是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,答案在每個(gè)人的心中。美,是一種個(gè)性化的體驗(yàn)。我們閱讀詩(shī)詞類文學(xué)作品,從審美的角度品味作品的意境時(shí),不應(yīng)鉆牛角尖,從考證的角度辨析作品細(xì)節(jié)的真實(shí)性,不應(yīng)把詩(shī)詞類作品當(dāng)作歷史類、科學(xué)類作品讀。這,就是審美的分寸吧。
伊織小結(jié)
“分寸”,指說(shuō)話或做事的適當(dāng)限度。以“分寸”為話題作文,可通過(guò)寫人記事,讓自己對(duì)“分寸”的感悟水到渠成地表達(dá)出來(lái)。說(shuō)話、做事把握分寸,并非易事。本期刊登的四篇作品,小作者們都記述了獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人感悟。吳佳橋描寫了春游遇到媽媽的朋友、春節(jié)參加宴會(huì)時(shí)與人聊天及在醫(yī)院遇到同學(xué)三個(gè)場(chǎng)景。在小作者看來(lái),恰當(dāng)?shù)刭澝廊?、顧及別人的面子、與人交往不要越過(guò)適當(dāng)?shù)木嚯x,這是為人處世把握分寸應(yīng)當(dāng)做到的三個(gè)重要方面。邱詩(shī)然記述了在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),一個(gè)叔叔用善意的言行平息了一場(chǎng)紛爭(zhēng)的事,小作者明白了解決問(wèn)題要講究方法和分寸,對(duì)待他人要多一份理解和柔情。蔡沅蒲的經(jīng)歷啟發(fā)我們:即便是同親近的人開(kāi)玩笑,也不能口無(wú)遮攔、不尊重他人。許宸通過(guò)一場(chǎng)課堂爭(zhēng)論,對(duì)審美及閱讀詩(shī)詞類文學(xué)作品有了一定的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。且不論唐代寒山寺是不是夜半敲鐘,小作者和同學(xué)們的質(zhì)疑、探究精神是可貴的;且不論你是否贊同小作者在文末表達(dá)的觀點(diǎn),面對(duì)問(wèn)題能積極思考,這本身就很有價(jià)值。,綜合起來(lái)看,伊織將本期擂主稱號(hào)授予吳佳橋同學(xué),獎(jiǎng)品是精美圖書(shū)一本。四名小作者都將獲得樣刊、稿費(fèi)與證書(shū)。指導(dǎo)老師也有證書(shū)。