卓晴君

近日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡稱《意見》），此舉具有重要戰(zhàn)略意義。認(rèn)真貫徹實(shí)施《意見》，將使大中小學(xué)勞動(dòng)教育呈現(xiàn)出前所未有的新局面。

一是認(rèn)識(shí)得到提升。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)勞動(dòng)教育。2019年11月，中央全面深化改革委員會(huì)第十一次會(huì)議審議通過了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》?！兑庖姟分赋觥皠趧?dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平”，其重要戰(zhàn)略意義不言自明。

二是體系建構(gòu)完備?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，大中小學(xué)要建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系。該體系必須具有以下四個(gè)特征：各學(xué)段必須貫通，縱向要注意小學(xué)低學(xué)段與中高學(xué)段、小學(xué)與初中、初中與高中、高中與大學(xué)的聯(lián)系，橫向要注意普通學(xué)校與職業(yè)院校的聯(lián)系;必須貫穿學(xué)校、家庭與社會(huì)等方面，以形成三方面的教育合力;與德育、智育、體育、美育相融合，以體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的教育理念;設(shè)置獨(dú)立的大中小學(xué)勞動(dòng)教育必修課課程體系。

三是內(nèi)容重構(gòu)科學(xué)。《意見》明確規(guī)定，勞動(dòng)教育的重點(diǎn)除文化知識(shí)學(xué)習(xí)以外，必須組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。另外還特別強(qiáng)調(diào)了以下兩點(diǎn)：一要“以體力勞動(dòng)為主”，此舉有助于補(bǔ)齊以往勞動(dòng)教育中輕體力勞動(dòng)的短板;二要“結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容”，以緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展變化的新要求。

四是目標(biāo)要求提高?！兑庖姟穲?jiān)持了以往行之有效的勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo)，包括使學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)情感，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)，以及具有一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。此外，《意見》特別強(qiáng)調(diào)了以下兩點(diǎn)：一要通過勞動(dòng)教育提高學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力;二要促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的人生觀和世界觀，立志長大后努力奮斗，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會(huì)。

五是責(zé)任分工嚴(yán)明?！兑庖姟访鞔_了縱向和橫向聯(lián)系緊密、分工明確的勞動(dòng)教育責(zé)任鏈條：首先是黨和政府的責(zé)任。黨負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府都要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程，各司其職，予以落實(shí)。其次是學(xué)校、家庭、社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在勞動(dòng)教育中起主導(dǎo)作用，家庭發(fā)揮基礎(chǔ)作用，社會(huì)發(fā)揮支持作用。此外，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織等也要采取各種方式支持學(xué)生參加各類勞動(dòng)。

六是保障機(jī)制健全。《意見》從指導(dǎo)思想、法律法規(guī)、物質(zhì)條件、師資隊(duì)伍、操作制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、安全保障機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)等八個(gè)方面入手，對(duì)保障各級(jí)各類學(xué)校開展好勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)而細(xì)致的制度安排。

總之，認(rèn)真貫徹實(shí)施好《意見》，將使以往勞動(dòng)教育被淡化、弱化的狀態(tài)被徹底改變，新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育水平也將隨之達(dá)到前所未有的新高度。