遲沂軍

新冠肺炎疫情已經(jīng)演變成一場(chǎng)世界性災(zāi)難。人們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難中的思考、行為和種種表現(xiàn)，進(jìn)一步凸顯出了災(zāi)難教育的必要性與緊迫性。災(zāi)難是最鮮活的教材，危機(jī)是最深刻的課堂。成績(jī)、分?jǐn)?shù)不是教育的最終目的，啟迪學(xué)生如何為生命奠基、如何打好人生的底色，這才是教育的重要意義。

災(zāi)難是指自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害對(duì)生命帶來(lái)的重大傷害。災(zāi)難教育是開(kāi)展應(yīng)對(duì)災(zāi)難的知識(shí)、技能、心理、道德、法律等方面的教育，通過(guò)教育達(dá)到理解災(zāi)難發(fā)生的原因、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)災(zāi)難的態(tài)度和能力、強(qiáng)化面對(duì)災(zāi)難時(shí)的責(zé)任和使命的目的。其實(shí)質(zhì)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、欣賞生命、珍愛(ài)生命。

很多國(guó)家都把災(zāi)難教育納入國(guó)民教育體系。我國(guó)在“5·12”汶川地震發(fā)生之后，把每年的5月12日設(shè)為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”。我們必須把災(zāi)難教育融入師生的學(xué)習(xí)生活，使災(zāi)難教育不僅要體現(xiàn)在課堂上、書本中，還要體現(xiàn)在生活中、課外培養(yǎng)中，把災(zāi)難教育真正變成廣大師生的人生必修課。