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閱讀的本質(zhì)

2020-05-21 02:50韓震
黨的生活·青海 2020年5期
關(guān)鍵詞:編碼符號(hào)書籍

韓震

當(dāng)下,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情正在肆虐,人們不得不宅在家里。除了想著活動(dòng)活動(dòng)筋骨,要打發(fā)如此充裕的宅家時(shí)光,也許讀書是最好的辦法了。

作為學(xué)者或者讀書人,我們幾乎天天閱讀,但往往并不注意閱讀本身的規(guī)定性。也就是說(shuō),什么才是閱讀?閱讀的目的是什么?閱讀有什么功能和用處?我們并沒有進(jìn)行多少深思。在某種意義上,一提到閱讀,人們當(dāng)然也包括筆者在內(nèi),更多的是從目的和功能上去思考閱讀,譬如:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“讀書是人類進(jìn)步的階梯”……但是,讀書本身究竟是什么呢?其內(nèi)在的規(guī)定性是什么呢?

筆者曾在一次大學(xué)生讀書活動(dòng)上即席作了主題為“閱讀,一種穿越時(shí)空的力量”的發(fā)言。大概講的觀點(diǎn)是,通過閱讀我們可以與幾千年之前的老子、孔子、孟子、莊子等人的思想世界聯(lián)系起來(lái),我們也可以與遠(yuǎn)在歐美的哈貝馬斯、羅爾斯、查爾斯?泰勒、沃勒斯坦、桑德爾等人的精神世界聯(lián)系起來(lái)。有了這兩個(gè)時(shí)空維度的精神聯(lián)系,我們每個(gè)人的精神世界都得以豐富起來(lái)。但是,現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)說(shuō)法似乎仍然是從功能的角度去規(guī)定閱讀活動(dòng)的。

顯然,閱讀活動(dòng)是人類特有的活動(dòng)。但是,在閱讀方面,人類與動(dòng)物并不是全無(wú)關(guān)聯(lián)。譬如,我們“看”書,就像動(dòng)物看周圍的自然環(huán)境。動(dòng)物能否看懂環(huán)境,往往決定著它能否安全地生存下去。環(huán)境是安全的還是充滿危險(xiǎn)的?哪些東西可以作為食物,而哪些東西是有毒的東西不能食用?周圍的其他動(dòng)物是否是天敵?同類是友善的還是敵對(duì)的?哪些同類是潛在的配偶或競(jìng)爭(zhēng)者?實(shí)際上,人依然要閱讀作為客觀世界的環(huán)境,而人也越來(lái)越多地閱讀以符號(hào)為中介的書籍,書籍是用符號(hào)編碼的意義來(lái)指稱某種存在狀態(tài)的東西。

以色列學(xué)者赫拉利寫的《人類簡(jiǎn)史》中說(shuō),動(dòng)物也有語(yǔ)言,但動(dòng)物只能講述世界上存在的、可以感覺到的東西,唯有人能夠表達(dá)看不到的東西,如上帝、價(jià)值觀、意義、理想,等等。為什么有這樣的差別?原因可能就在于:人對(duì)客觀世界的“讀”是能夠以編碼后的符號(hào)為中介的。這樣,就有了意義世界,人就可以有共享的意義,如上帝的觀念、文化傳統(tǒng)、民族精神、紙幣的價(jià)值;也可以表達(dá)那些看不到的規(guī)律性的東西,如事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,事物的發(fā)展趨勢(shì),如此等等。當(dāng)人越來(lái)越多地閱讀書籍的時(shí)候,人們對(duì)客觀自然或環(huán)境的閱讀也發(fā)生了變化。這就是說(shuō),人在“看”自然、“看”其他存在物、“看”其他人時(shí),已經(jīng)帶著自身有價(jià)值取向的意義和理解結(jié)構(gòu)去“看”客觀世界了。閱讀就是一個(gè)通過編碼符號(hào)進(jìn)行的意義再生成過程。作為人類特有的活動(dòng),閱讀,就其本質(zhì)而言,是人類就自身對(duì)主客觀世界的認(rèn)識(shí)結(jié)果進(jìn)行編碼、記敘表達(dá)的意義再生成活動(dòng)。最典型的閱讀可能是對(duì)圖書的閱讀,通過對(duì)圖書所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行意義再生成的活動(dòng)過程。像圖、表、畫等內(nèi)容形式,人們也可以加以閱讀。在這個(gè)意義上,閱讀也許就來(lái)自古代人們之間對(duì)手勢(shì)和言語(yǔ)的解讀,或?qū)ι梢饬x進(jìn)行理解的過程。閱讀的主體是人,閱讀的對(duì)象是符號(hào)的編碼系統(tǒng)(如文字、圖表、數(shù)理符號(hào)等),閱讀活動(dòng)是編碼系統(tǒng)在人的頭腦中激發(fā)的意義再生成過程。閱讀的意義再生成過程,目的往往是試圖理解原編碼人的意圖,但是由于閱讀是意義的再生成過程,這里就有“誤讀”的可能性和必然性。因此,理論的東西必然依靠實(shí)踐的效果加以校正。對(duì)書籍的閱讀必須與更加原始的對(duì)環(huán)境的“閱讀”結(jié)合起來(lái),才能保證人們的閱讀活動(dòng)富有成效。當(dāng)下,大多數(shù)人必須宅著,那就多讀點(diǎn)書吧,以便今后出門再去通過實(shí)踐驗(yàn)證。

(來(lái)源:人民網(wǎng))

欄目編輯:王冬燕

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