⊙ 揚州一考生

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地，十里桃花，灼灼芳華；岸邊垂柳，盡吐芬芳。一派怡然景象，蕩漾于春風(fēng)里，燦爛了整個春季。也許我們只驚嘆于春天的美，殊不知，這美景是萬物用努力與堅持而頂起的。一路迤邐而來，有多少旖旎風(fēng)景，又有多少溫馨鏡頭，定格在心間……

鏡頭一

清晨，校門口永遠(yuǎn)站著幾個身影，變化的是面容，不變的是深色的保安服，是風(fēng)雨無阻的堅守，是不厭其煩的動作，還有那認(rèn)真敬業(yè)的態(tài)度。我漫步走向校門，高高地昂起頭：“叔叔早！”他微微點頭，臉上悠悠地綻放出一抹笑容：“早！”繼而又恢復(fù)原來的模樣，任憑那笑容消融于春色之中。也許這一聲微不足道的問候，在我們眼中不算什么，卻是給他們?nèi)找箞允氐淖詈酶兄x與鼓勵。

鏡頭二

課間，同學(xué)在教室內(nèi)交談，氣氛熱鬧。一團(tuán)皺巴巴的紙靜靜地躺在地上，膽怯又驚恐，原來純凈的白色在這一刻竟忽然變得刺目，與灰色的地面顯得格格不入。慢慢地，一個身影走近，普通的馬尾辮，整潔的校服，她俯下身，拾起那團(tuán)紙，眼中絲毫沒有嫌棄之意，徑直走向垃圾桶，將紙團(tuán)扔了進(jìn)去。同學(xué)們只顧著談笑風(fēng)生，卻忽視了眼前的美好風(fēng)景。也許這只是一個舉手之勞，但那一刻的她，注定不再平凡。

鏡頭三

樓梯間，一個吃力的身影緩慢而小心地邁著步子，身上背著重物，手中仍要拎著垃圾袋，額前的碎發(fā)下垂，遮住了她的面容。“阿姨，我來幫你吧！”我剛動了動身子，一聲清亮的嗓音便搶先一步在樓道響起，一個瘦瘦的身影闖進(jìn)眼簾，她禮貌地接過阿姨手中的袋子，似在配合著阿姨的步伐，一小步一小步地走下樓梯。“謝謝你??！”阿姨不住地點點頭，朦朧之間，我隱約看見她略顯勞累的目光中，閃爍著感激之情?！皼]事！”同學(xué)只是以微笑回應(yīng)，目光卻一刻不曾離開阿姨，我忽然被暖到了。也許這一次小小的舉動，只不過是一念之間的善意，卻柔軟了人們的內(nèi)心。

人生宛如四季，我們?nèi)淌苤牡臒┰?，秋的蕭瑟，冬的寒冷，只盼著春季到來。請別忘了，是那么一群人，用善良的內(nèi)心對待世界，用點點繁星之光為我們照亮黑夜，用不算高大卻堅強的身軀，為我們頂出一片春天！

【簡評】

這篇考場作文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，開篇描寫詩意美景，用“有多少旖旎風(fēng)景，又有多少溫馨鏡頭，定格在心間”總領(lǐng)下文；接著推出三個溫馨鏡頭，描寫了堅守崗位的保安、俯身撿拾廢紙的女生、幫助阿姨的同學(xué)等三個人物，突出了他們的盡職、善良、美麗；最后以冬襯春，對那些為我們頂出春天的人表示感謝。

在描寫三個人物時，作者從細(xì)處著筆，或外貌，或神態(tài)、或動作，描寫無不生動傳神，人物形象躍然紙上，令人難忘。