陳惠風(fēng)

最近，陳老師看了一個(gè)故事《啞女賣刀》?？戳祟}目，你們一定心生疑惑：不會(huì)說話，怎么吆喝賣東西呢？其實(shí)，陳老師當(dāng)初和你們一樣好奇！嘿嘿，讓我們接著往下看：“啞女當(dāng)然不會(huì)吆喝啦！只見她來到眾人面前，把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無損。她又手起刀落，把面前的粗鐵絲斬為幾截，刀刃依然沒有絲毫損壞。就這樣，啞女沒說一句話，人們卻排起長隊(duì)爭相購買她的刀?！贝蠹铱?，啞女用行動(dòng)來“說”，是不是更讓人信服！陳老師想，如果我們寫作文時(shí)學(xué)習(xí)啞女，也讓動(dòng)作“說”起話來，或許也能收到意想不到的效果。

作家老舍先生說：“唯有動(dòng)作描寫，人物才能立起來！”可見，在寫人記事的作文中，寫好動(dòng)作非常關(guān)鍵。今天的陳老師習(xí)作小課堂，就和大家聊聊如何把動(dòng)作寫具體生動(dòng)，讓人物鮮活起來。

動(dòng)作一個(gè)分解一串

生活中，我們每時(shí)每刻都做著動(dòng)作，比如：“摸了摸頭”“拍了拍手”“轉(zhuǎn)了個(gè)身”等等，如果同學(xué)們直接把這些人物動(dòng)作寫在作文中，老師一定會(huì)給你的作文寫上這樣的評語——“動(dòng)作描寫不具體，不生動(dòng)?！痹趺崔k呢？我們看：

表弟口渴，喝了一瓶可樂。

例1

表弟喝可樂只有一個(gè)動(dòng)作“喝”，太籠統(tǒng)了，表弟是怎么喝可樂的呢？在哪里喝的呢？我們可以放慢鏡頭，看看這“喝”的動(dòng)作可以分解成哪些小動(dòng)作。

例2

放學(xué)回家，表弟把書包往沙發(fā)上一扔，沖進(jìn)廚房，打開冰箱，抓起一瓶可樂，擰開瓶蓋，張開嘴大口大口地喝起來，只聽“咕嘟咕嘟”幾聲，一瓶可樂已經(jīng)被消滅了一大半。表弟邊擦汗邊滿足地說道：“太爽了！”然后坐在沙發(fā)上，繼續(xù)喝著剩下的可樂。

例2中，把“喝”這一個(gè)動(dòng)作一步步分解出了許多小動(dòng)作，有：“扔”“沖”“打開”“抓起”“擰開”“張開”“喝起來”“坐”“喝”。這么一寫，你是否看到了一連串表弟喝可樂的畫面呢？

同學(xué)們，寫人物動(dòng)作，大膽地學(xué)著將“一個(gè)”動(dòng)作分解成“一連串”的動(dòng)作，就能給人很強(qiáng)的畫面感。剛開始，也許分解的動(dòng)作不是那么連貫、流暢，沒關(guān)系，多練幾次，就熟悉了，連貫了。

動(dòng)作藏著內(nèi)心想法

同學(xué)們，寫人物動(dòng)作，不可能離開內(nèi)心的感受。我們還可以在寫一連串動(dòng)作時(shí)適時(shí)地加上人物內(nèi)心的想法感受。

例

我拖著沉重的步伐，背著書包，回家了?！鞍?，考試考砸了，回家肯定免不了一場狂風(fēng)暴雨了，都怪自己最近游戲總不離手。”我小心翼翼地打開家門，偷偷地探進(jìn)頭，四下張望，“嘻嘻，爸爸媽媽不在家。”懸著的一顆心終于放下了，我趕緊跑回房間，拿出書看了起來，希望爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)，忘記考試這件事情。

上面的這段話描寫的是我沒考好，忐忑（tǎn tè）不安回家的事。這段話中除了一連串動(dòng)作描寫“拖著”“背著”“打開”“探進(jìn)頭”“四下張望”“跑回”“拿出”，還穿插寫了我的內(nèi)心活動(dòng)——“唉，考試考砸了，回家肯定免不了一場狂風(fēng)暴雨了，都怪自己最近游戲總不離手?！?“嘻嘻，爸爸媽媽不在家?！边@樣一連串動(dòng)作中穿插寫內(nèi)心活動(dòng)，讓讀者看到了我因?yàn)榭荚嚊]考好，害怕被爸爸媽媽批評的畫面。

一個(gè)個(gè)動(dòng)作就像齒輪，而內(nèi)心想法就像潤滑劑，動(dòng)作這個(gè)齒輪要想更好更快地轉(zhuǎn)起來，是離不開內(nèi)心想法這個(gè)潤滑劑的。

動(dòng)作體現(xiàn)性格特點(diǎn)

每個(gè)人的性格不同，因此寫人物動(dòng)作要符合人物的性格特點(diǎn)。就比如，你要是寫豬八戒吃人參果，你就不能寫成林黛玉吃東西哦！

例1

表弟看見餐桌上有紅燒肉，兩眼放光，手都沒洗就抓起一塊往嘴里塞，嘴里的那塊還沒有吞下肚子，他就又抓起一塊吃了起來。只聽見“吧唧吧唧”的聲音，不一會(huì)兒一大盤紅燒肉就被表弟清空了。表弟的眼睛慢慢瞇成一條縫兒，十分滿足地摸著圓滾滾的肚子，說道：“真是人間美味呀 ！”

例2

妹妹拿起桌上的蘋果，張開她那櫻桃小嘴，用細(xì)小的牙齒在那脆脆的蘋果上輕輕地一咬，一小塊蘋果便到了她的嘴里。妹妹慢慢地、細(xì)細(xì)地咀嚼著，仿佛在品嘗著人間美味。等她咬第二口時(shí)，我的蘋果已被消滅了一大半。

大家看，同樣是寫吃東西，例1中的表弟就像豬八戒轉(zhuǎn)世，吃起紅燒肉可是狼吞虎咽的。而例2中的妹妹就像林黛玉似的，吃起蘋果非常的優(yōu)雅?？磥韺懭宋飫?dòng)作，還要關(guān)注不同的人物性格，只有這樣，寫出的文章才能吸引人。

同學(xué)們，如何把動(dòng)作寫具體生動(dòng)，讓人物鮮活起來的方法，你們學(xué)會(huì)了嗎？要是學(xué)會(huì)了，就趕緊實(shí)踐起來吧！