顏士州

一

太陽(yáng)落山了，小兔菲菲悶悶不樂(lè)地來(lái)到花園里，兩臂支在腿上，兩手撐著臉，想把所有的事都忘了，把松鼠老師以及同學(xué)們，特別是米老鼠馨馨?？墒菦](méi)有辦法，下午的事在腦海中揮之不去，就像惹人煩的蝴蝶一樣繞著她飛。

星期三下午第三節(jié)課是興趣小組活動(dòng)，菲菲第一個(gè)到了音樂(lè)教室。新來(lái)的松鼠老師穿著一身黑色的舞蹈練功服，白白的頭頸彎彎地低垂著，在鋼琴架上寫(xiě)著什么。她覺(jué)得老師像什么，很美的，像什么呢？她想起來(lái)常常做的夢(mèng)：黑黑的樹(shù)林子，上面有一輪月亮，月亮透過(guò)樹(shù)林，把月光稀稀疏疏地灑在林子里的湖面上。湖水靜靜幽幽的，湖邊有一只白天鵝，垂著彎彎的頭頸。

松鼠老師就像太陽(yáng)下湖面上的黑天鵝。

大家到齊了。菲菲坐在第一排，一直仰著頭看老師的一舉一動(dòng)，馨馨在第一排第一個(gè)。

老師讓小兔排在第二排。她用盡全力練功，練完功，全身是汗。松鼠老師說(shuō)要選八個(gè)小朋友分成兩組跳四小天鵝舞，馨馨被選上了。菲菲卻沒(méi)被選上，可以前的大象老師經(jīng)?？浞品铺谜J(rèn)真，還常常讓她領(lǐng)舞，說(shuō)她跳舞有一種別樣的韻味。

被選上的八個(gè)小朋友圍著老師說(shuō)什么白紗衣白紗裙，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。菲菲心里很不是滋味。直到下課鈴響，她沖到那八個(gè)人跟前，大聲地問(wèn)：“為什么不選我？”大家吃了一驚，松鼠老師笑笑，還是像只天鵝那么溫和。馨馨走到她跟前，安慰她說(shuō)：“你再好看一點(diǎn)點(diǎn)，就肯定能被選上了。”

菲菲不知道當(dāng)時(shí)自己是用仇恨的目光，還是用膽怯的目光看著她們。但是她害怕看見(jiàn)馨馨那雙黑黑的大眼睛，就奔了出去。

二

今天有一堂自然課，上課地點(diǎn)在戶外，大家都去捉蝴蝶了。菲菲不高興，坐在一棵樹(shù)下面發(fā)呆。

麋鹿老師吹哨子，大家就圈坐在草地上，聽(tīng)她開(kāi)始講蝴蝶。天氣很好。麋鹿老師手里捏著一只蝴蝶，講得繪聲繪色。菲菲只聽(tīng)到蝴蝶的標(biāo)本什么的?！拔也[著眼看，蝴蝶的翅膀撲騰撲騰的，身上的金光閃閃爍爍?！彼鋈话l(fā)現(xiàn)麋鹿老師的嘴一張一合地說(shuō)著，很大很大，嘴唇那么厚。原來(lái)麋鹿老師也很難看。她把蝴蝶舉起來(lái)，手臂遮住了大半張嘴。菲菲知道她不是成心遮的?？慎缏估蠋煂?duì)自己不完美的嘴一點(diǎn)兒也不難過(guò)。菲菲總見(jiàn)到她在別人面前說(shuō)很多話，老是說(shuō)她的蝴蝶標(biāo)本，還喜歡唱歌。有一次森林聯(lián)歡會(huì)，麋鹿老師分到菲菲這個(gè)年級(jí)，表演唱歌。菲菲那時(shí)沒(méi)注意麋鹿老師的嘴，大家都說(shuō)她唱得好聽(tīng)，菲菲也覺(jué)得好聽(tīng)。如果麋鹿認(rèn)為自己的嘴很難看，她會(huì)當(dāng)著這么多人的面唱歌嗎？可是麋鹿老師怎么不難過(guò)呢？

菲菲要去問(wèn)問(wèn)麋鹿老師，她為什么會(huì)不難過(guò)。

中午，菲菲心里一直嘀咕著這句話：“麋鹿老師為什么不難過(guò)，我為什么會(huì)難過(guò)？

趁著中午休息，菲菲走到麋鹿老師辦公室，門(mén)虛掩著，她的心怦怦地跳著。她把門(mén)推開(kāi)一條縫，深吸一口氣，走了進(jìn)去。麋鹿老師趴在桌上背對(duì)著門(mén)，大概睡著了。

菲菲就站在邊上等著，時(shí)間好像很長(zhǎng)，菲菲就看老師的昆蟲(chóng)標(biāo)本，滿屋子都是。剛想踮起腳仔細(xì)看，麋鹿老師醒了。菲菲嚇了一跳，立即逃了出來(lái)，門(mén)也沒(méi)帶上。轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師背著門(mén)，人站著，伸了個(gè)懶腰，然后湊近辦公桌前的玻璃窗，里面映出菲菲的面孔。老師端詳了一會(huì)兒，摸了摸頭上的角，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。菲菲本來(lái)可以現(xiàn)在去問(wèn)她，可是卻一溜煙逃走了。菲菲心想：老師一定在玻璃窗里發(fā)現(xiàn)了她。

什么結(jié)果也沒(méi)有，反而嚇了一跳。菲菲垂頭喪氣，回到教室里，趴在桌上，后來(lái)……迷迷糊糊地睡著了。

三

馨馨把菲菲推醒了。

下午兩節(jié)課不知道上了一些什么，糊里糊涂地過(guò)去了。菲菲總在想麋鹿老師怎么會(huì)盯著玻璃窗老半天的呢？她大概也在難過(guò)吧？

一定要去問(wèn)問(wèn)麋鹿老師。

到了麋鹿老師辦公室門(mén)前，里面?zhèn)鱽?lái)嘰嘰喳喳的聲音。菲菲站在門(mén)口，看到小伙伴們圍著麋鹿老師，老師正接過(guò)小狗手里的蝴蝶，說(shuō)這是一種名貴的蝴蝶。她把蝴蝶舉到陽(yáng)光下，讓大家一起看蝴蝶的尾部和翅膀。蝴蝶映著太陽(yáng)光，反射出奇奇怪怪、五顏六色的光，映到麋鹿老師臉上，她的眉毛、眼圈和睫毛也有了一道很美很美的光。麋鹿老師肯定不難過(guò)，菲菲想著莫名其妙地走了。

晚上，菲菲什么夢(mèng)也沒(méi)做。

早上吃了早飯，媽媽送菲菲到學(xué)校，對(duì)大象老師說(shuō)她不舒服，早操就不做了。

廣播操音樂(lè)響起來(lái)。菲菲趴在窗臺(tái)前，看陽(yáng)光底下的操場(chǎng)。早上的太陽(yáng)好像浸過(guò)牛奶一樣，很新鮮的。陽(yáng)光里每個(gè)人的臉也像牛奶一樣新鮮。她一張一張面孔看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)伙伴都很好看。

看了一會(huì)兒，菲菲坐下來(lái)，把課本、鉛筆盒拿出來(lái)。課本里有一張紙，她就畫(huà)起來(lái)。她在畫(huà)常常夢(mèng)見(jiàn)的情景：月光下的樹(shù)林，樹(shù)林旁有小湖，其中還有美麗的天鵝。

馨馨走進(jìn)教室，經(jīng)過(guò)菲菲身邊的時(shí)候，忽然驚呼起來(lái)，把她的畫(huà)拿去給大家看，大家都贊不絕口。畫(huà)不知道傳到誰(shuí)的手上去了。這天，菲菲上課一直舉手發(fā)言，每節(jié)課老師都表?yè)P(yáng)了她。

傍晚回家路上，菲菲忽然發(fā)現(xiàn)難過(guò)的心情好像在前面，她想抓住它，可它總在菲菲伸手夠不著的地方。

馨馨跟上來(lái)了，把畫(huà)還給菲菲。菲菲回頭看著她，心里一點(diǎn)也不慌。馨馨的黑眼睛很美，她看了好一會(huì)兒，真的很美。此時(shí)菲菲全明白了，她知道為什么麋鹿老師不會(huì)因?yàn)樽约翰煌昝蓝y過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)世界上，自信的人是最美麗的。

晚上菲菲又做夢(mèng)了，就是那幅畫(huà)。樹(shù)林、月光、湖水和天鵝。