葛慧

摘 ?要：在新時(shí)代的今天，國家越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，國家的教育事業(yè)不斷推陳出新，越來越多的人們把目光投向教育事業(yè)，時(shí)刻監(jiān)督著教育事業(yè)的航向。對(duì)于從事教育工作的教師們提出了更加嚴(yán)格的要求，迫使著廣大高職教師不斷針對(duì)自身的教育改革方式進(jìn)行改革，三全育人的概念充分融入到實(shí)際教學(xué)之中，確保高職實(shí)習(xí)生能夠充分按照黨的總綱領(lǐng)進(jìn)行發(fā)展成才，隨著三全育人的總綱領(lǐng)的提出，要求各大高職院校把樹德育人放在首位，要全面貫徹思想道德建設(shè)，文化知識(shí)建設(shè)與相應(yīng)的思想政治建設(shè)工作充分融到實(shí)處，進(jìn)一步增加高職院校實(shí)習(xí)生的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代三全育人 ?高職實(shí)習(xí)生 ?思想政治教育建設(shè) ?簡(jiǎn)析

中圖分類號(hào)：G711 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）03（b）-0231-02

隨著新時(shí)代邁進(jìn)，我國的教育事業(yè)進(jìn)步更加迅速，三全育人是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)理念，為廣大高職教師提了新的教學(xué)引導(dǎo)，極大地豐富教師的教學(xué)方向，為高職學(xué)生們前進(jìn)提供方向，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生們的政治思想教育，高職教師們要在教學(xué)授課中，不斷地貫徹黨的方針進(jìn)行教學(xué)，充分貫徹新式的中國特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想，把先進(jìn)的教學(xué)理念充分融入到實(shí)際教學(xué)中，嚴(yán)格遵守立德樹人的交易方針，增加廣大高職實(shí)習(xí)生的政治思想教育。

1 ?高職院校的政治思想教學(xué)現(xiàn)狀

高職院校中的，開展的政治思想教育課程不夠新穎，不能充分體現(xiàn)現(xiàn)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)生們?nèi)菀资艿缴鐣?huì)輿論的引導(dǎo)，形成錯(cuò)誤的思想掛念，學(xué)校對(duì)于這方面的建設(shè)程度不足，大部分的高職院校都是以學(xué)生們專業(yè)能力為主，對(duì)于學(xué)生們的實(shí)際政治思想道德建設(shè)工作不夠重視，課程建設(shè)較少，不能充分地引領(lǐng)學(xué)生們政治學(xué)習(xí)方向，高職學(xué)生們對(duì)于自身價(jià)值觀的掌控力度不足，堅(jiān)定的社會(huì)立場(chǎng)，并且在大量的實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高職院校的學(xué)生在三全育人的課程學(xué)習(xí)時(shí)，基本沒有真正地融入課堂之中，并且老師們講述的內(nèi)容也與三全育人有所不符，使得三全育人這一教學(xué)方針成為了一句口號(hào)，嚴(yán)重影響了學(xué)生們政治思想建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中很多的學(xué)校教育都有所欠缺，沒有針對(duì)性的教學(xué)授課方案，并且教學(xué)理論傳統(tǒng)守舊，嚴(yán)重地不符合新式的教學(xué)育人要求，對(duì)于高職實(shí)習(xí)生的政治思想建設(shè)產(chǎn)生極其不利的影響。

在實(shí)習(xí)單位中，學(xué)生們的政治思想也得不到充分的鍛練，大部分領(lǐng)導(dǎo)與工作同事的黨性意識(shí)不足，并且有一定不良之風(fēng)，本來高職實(shí)習(xí)生的思想政治意識(shí)就不是十分堅(jiān)定，這種實(shí)習(xí)狀態(tài)加劇了學(xué)生們的社會(huì)觀念的扭曲，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不足，無法充分地達(dá)到黨所提出的三全育人的要求。并且學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)校基本只注重學(xué)生們相關(guān)實(shí)習(xí)約定，而用人單位方面基本只重視學(xué)生們工作狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生們實(shí)際思想道德問題關(guān)注嚴(yán)重不足。

2 ?三全育人觀念培育學(xué)生們的具體措施

2.1 共同參與思想政治建設(shè)工作，落實(shí)全員育人

相關(guān)院校要充分堅(jiān)持實(shí)際的科學(xué)理念，本著以人為本的教學(xué)核心理念進(jìn)行教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在自身為主體的課堂中進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)際的教學(xué)授課過程中老師們要充分結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行育人工作的開展，并且老師們?cè)谡n堂開始以前可以充分地對(duì)于學(xué)生們的知識(shí)了解程度進(jìn)行調(diào)查，在分析學(xué)生們的思想道德所處的層面，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際的教學(xué)授課質(zhì)量豐富教學(xué)水平，滿足高職學(xué)生們學(xué)習(xí)需求，老師們?cè)趯?shí)際的教學(xué)授課環(huán)節(jié)，要充分地正視自身的言行舉止，給予學(xué)生們做好一個(gè)榜樣，樹立榜樣教學(xué)，所有的老師們要把教學(xué)的核心圍繞學(xué)生進(jìn)行開展，堅(jiān)持立德樹人的教學(xué)理念，讓學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，增加實(shí)際的思想道德意識(shí)，努力學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)的知識(shí)，老師們要充分地做好榜樣人物，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們從本質(zhì)上認(rèn)同思想道德建設(shè)的重要性。

并且不僅僅需要老師們的進(jìn)行學(xué)生們育人工作的開展，還需要學(xué)校各方面的配合共同實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)感念的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校全體人員進(jìn)行育人工作的開展，增加育人效率并且可以形成一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以極大地調(diào)動(dòng)教師的育人積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們思維意識(shí)，并且形成一種全院的教學(xué)育人氛圍，更好地帶領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)的有效開展。并且學(xué)校要與用人單位進(jìn)行溝通協(xié)商，讓學(xué)生們能在實(shí)際的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)自身的思想道德建設(shè)工作。努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的政治人才，進(jìn)一步滿足社會(huì)的需求，達(dá)到國家所要求的立德樹人的標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 在教學(xué)中充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)行全程育人

老師們?cè)谡n堂教學(xué)授課中，抓好每一堂課程的知識(shí)講解，充分發(fā)揮教學(xué)第一陣地的意義，在3年的政治教學(xué)中，課堂一直是實(shí)際教學(xué)的主要方式，需要廣大高職教師不斷增加自身授課內(nèi)容，豐富自身的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合先進(jìn)的政治理念，進(jìn)行政治課程的引導(dǎo)，在課堂中，要求學(xué)生們充分了解政治概念、價(jià)值觀念等問題。并且嚴(yán)格按照教學(xué)制度進(jìn)行知識(shí)的整合梳理在進(jìn)行知識(shí)的教導(dǎo)，在教學(xué)的過程中，要充分規(guī)范學(xué)生們的行為準(zhǔn)則，與思想政治特性進(jìn)行教學(xué)。

老師們?cè)诮虒W(xué)中也可以充分地采用課外活動(dòng)的手段進(jìn)行教學(xué)，充分引進(jìn)先進(jìn)紅色精神，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)，組織學(xué)生們走出教室進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヒ恍└锩サ剡M(jìn)行體會(huì)紅色經(jīng)典，讓學(xué)生們充分了解當(dāng)今美好生活的來之不易，要充分增加學(xué)生們社會(huì)價(jià)值觀，引起學(xué)生們反思，老師們?cè)谕貙捴R(shí)來源的同時(shí)，要注意理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一，進(jìn)而向?qū)W生們教授價(jià)值觀念與行為準(zhǔn)則，并且廣大實(shí)習(xí)生的思想道德堅(jiān)實(shí)不是單方面完成的，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力實(shí)行，學(xué)校主要就是培育學(xué)生們的道德觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生們的很多行為習(xí)慣都是從家中帶來的。三全育人是一個(gè)系統(tǒng)性的概念需要各個(gè)方面的共同配合實(shí)行高質(zhì)量的思想道德建設(shè)，新一步強(qiáng)化學(xué)生們行為準(zhǔn)則與社會(huì)價(jià)值觀。老師們應(yīng)該充分地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行三全育人的概念。

2.3 進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治的內(nèi)容，體現(xiàn)全面育人

學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期所遇到思想政治問題，是十分需要得到重視的問題，在教學(xué)授課中，政治思想道德建設(shè)的作用之一就是解決實(shí)習(xí)中所遇到的問題。生活環(huán)境與學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生極大的改變，學(xué)生們很難適應(yīng)過來，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)習(xí)工作的不能順利進(jìn)行，嚴(yán)重拖慢學(xué)生們健康的發(fā)展與進(jìn)步，更有甚者會(huì)產(chǎn)生一定的心理障礙。對(duì)自己造成傷害。實(shí)習(xí)期的政治思想教育要根據(jù)學(xué)生們的具體需要進(jìn)行制定戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化政治思想道德建設(shè)，增加學(xué)生們的心理承受能力，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)于生活變化的接受能力，使學(xué)生們能夠更好地進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)。在學(xué)生們進(jìn)入到企業(yè)中，為了能更好地接納企業(yè)的工作生活環(huán)境，就一定要全面了解企業(yè)文化。并且企業(yè)的文化特色能夠充分地影響學(xué)生們的思想道德方向，進(jìn)而學(xué)生們?cè)诠ぷ鬟x擇的過程中，要充分地注意選擇企業(yè)背景文化，充分利用企業(yè)方面的影響力度，進(jìn)行學(xué)生們思想道德引導(dǎo)，充分強(qiáng)化學(xué)生們思想道德建設(shè)。并且要及時(shí)完善相關(guān)實(shí)習(xí)階段學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的職業(yè)觀念，進(jìn)一步形成高素養(yǎng)的政治人才。在學(xué)生們崗位中，要進(jìn)一步培育學(xué)生們工作能力，還要保證學(xué)生們能在良好工作的同時(shí)有著極其堅(jiān)定的政治觀念。

3 ?結(jié)語

高職院校的政治思想工作是一項(xiàng)重要的人才培育工作，并且涉及范圍十分廣闊，需要老師、學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同努力才能充分培育學(xué)生們的政治思想能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們的工作熱情，增強(qiáng)學(xué)生們的思想政治覺悟，充分響應(yīng)黨所提出的三全育人的觀念要求，做一名新時(shí)代優(yōu)質(zhì)人才。

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