陳嬌

這件事，兒子教會了我：固執(zhí)有時候并不是貶義詞，相反，它是追求真理的必要的途徑。有時，支持孩子“固執(zhí)”的好奇心就是保護(hù)孩子奇思妙想的最佳方式。

最近，兒子喜歡做“實驗”。例如，他會把洗衣液、沐浴露、洗發(fā)水和花露水一股腦地倒在一個空瓶子里，然后拿筷子攪呀攪，再蓋上蓋子搖呀搖，等到這些溶液混合在一起了，他的“作品”也就完成了。

我問他做什么用，他沒有馬上回答，而是把我拉到廚房。只見他把液體灑在垃圾桶旁邊的一些小飛蟲上，然后指著那些掉落的蟲子，驕傲地回答：“瞧見了吧，我的‘殺蟲液能消滅這些蟲子?！?/p>

我驚訝地問“你怎么知道這樣做可以消滅蟲子？”

“是您告訴我的呀?！眱鹤诱J(rèn)真地回答，“您不是經(jīng)常在我身上噴花露水，說預(yù)防蚊蟲嗎？”

“你可真厲害”我夸贊他。兒子撓了撓頭，笑了。

我不由得想起我的童年。我們家有4個孩子，年齡相仿。大人忙農(nóng)活時，便是我們釋放天性的時候，說是人嫌狗厭一點不為過。例如，我們會在干凈的墻上畫上自己的“大作”;會穿著爸爸媽媽的衣服和鞋子滿屋子跑;還會故意把客廳的地板弄得濕漉漉的，光著身子在上面滑動，像一只只頑皮的小海豚……總之，家里幾乎每天都被我們搞得亂七八糟。為此，我們經(jīng)常被媽媽懲罰：要么被罰站，要么被“屁股炒魷魚”。被罰多了，我們便乖巧了很多，不再“發(fā)明”有趣的游戲?，F(xiàn)在想想，要是當(dāng)時媽媽能多理解我們一些，說不定我們現(xiàn)在能從事更有創(chuàng)造性的工作。

不過，要做到理解和支持孩子，并不是一件容易的事。有一次，我正在廚房做飯，兒子拿著一根香蕉進(jìn)來了。他興致勃勃地說“媽媽，我想吃煮香蕉?！蔽荫R上反對“不行香蕉怎么可以煮來吃呢？”“可是我就想嘗嘗煮香蕉的味道嘛?！眱鹤游卣f?！八遣荒苤髞沓缘摹Ｄ菢硬粌H會破壞里面的維生素，還特別難吃?！蔽医忉尩??！澳赃^嗎？”兒子反問。“我沒吃過，但我猜的不會錯。”我開始不耐煩了，催促他，“快出去玩吧，媽媽要炒菜了?！?/p>

可是，兒子仍不依不饒地辯解道“您都沒吃過，怎么會知道難吃呢？”這還真把我問住了。

我停下手中的活，接過香蕉，問道：“你想怎么煮？”兒子認(rèn)真地想了想，煞有介事地告訴我：“先燒水，接著剝掉香蕉皮，切成小塊，等水開了就放進(jìn)去?！蔽页闪怂闹帧５鹊剿_后，我把切好的香蕉放進(jìn)去，然后問他“要煮多久呢？”“煮飯需要多長時間？”兒子思考了一下，反問道。他倒聰明，懂得舉一反三，可是這個跟煮飯的時間怎能一樣呢。于是我跟他解釋了煮飯和做菜的區(qū)別，并建議他煮5分鐘，他欣然接受。等到快出鍋的時候，他還不忘提醒我放鹽、雞精和醬油。

5分鐘后，出鍋了一碗褐色的香蕉湯。兒子充滿期待地拿起小湯匙，小心翼翼地舀了一勺，吹了兩下，迫不及待地品嘗了起來，然后作出一副奇怪的表情?？粗腔哪?，我忍住笑問道“味道如何？”“跟生吃的比起來，好像酸味變多，甜味變少了?！眱鹤诱J(rèn)真地回答。我也嘗了一口，的確像兒子說的，煮熟的香蕉多了一些酸味，當(dāng)然了，口感也不好。我笑著打趣道“媽媽猜的沒錯吧，煮香蕉特別難吃?！薄澳碌臎]錯，可是我更愿意自己來確定。”兒子固執(zhí)地回答。

這件事，兒子教會了我固執(zhí)有時候并不是貶義詞，相反，它是追求真理的一個必要的途徑。有時，支持孩子“固執(zhí)”的好奇心就是保護(hù)孩子奇思妙想的最佳方式。