顧薛媛

獲得家長的認(rèn)同與支持，對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練有著積極的促進(jìn)價(jià)值。有了家長的深入解讀，隊(duì)員對足球運(yùn)動(dòng)的理解也會(huì)更深入，對訓(xùn)練的配合程度也會(huì)更高;有了家長的鼓勵(lì)，能使隊(duì)員建立自信;有了家長的教育和督促，可以有效改善隊(duì)員對于足球訓(xùn)練的態(tài)度。

一、讓家長了解訓(xùn)練情況

科學(xué)有效的足球訓(xùn)練機(jī)制，有助于幫助隊(duì)員提高訓(xùn)練效果。而現(xiàn)實(shí)中，部分家長不知道隊(duì)員在學(xué)校訓(xùn)練的內(nèi)容以及成長的情況，造成了家長不知道對學(xué)生進(jìn)行哪些指導(dǎo)與教育。因此，讓家長們了解訓(xùn)練的相關(guān)情況，了解學(xué)生訓(xùn)練的狀態(tài)，有的放矢地予以指導(dǎo)，才能成為學(xué)生進(jìn)步的助力。

1.公布訓(xùn)練計(jì)劃

學(xué)校在校園網(wǎng)站上特別開辟了“校園足球?qū)凇?，定期上傳?shí)時(shí)的足球?qū)W期訓(xùn)練計(jì)劃、足球周計(jì)劃、足球課時(shí)計(jì)劃，讓家長對每天的訓(xùn)練內(nèi)容做到心中有數(shù)，了解隊(duì)員在各個(gè)階段的訓(xùn)練目標(biāo)。

2.及時(shí)進(jìn)行反饋

部分訓(xùn)練預(yù)設(shè)的計(jì)劃和真實(shí)的完成情況可能存在較小差異，且每名學(xué)生的表現(xiàn)也各有不同。在訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)該及時(shí)對當(dāng)天的練習(xí)情況在家長微信群里進(jìn)行反饋和點(diǎn)評，家長可根據(jù)反饋和點(diǎn)評，更深入地了解隊(duì)員的表現(xiàn)及情況。

3.定期面向家長開放

經(jīng)過一段時(shí)間的科學(xué)訓(xùn)練，當(dāng)隊(duì)員有一定進(jìn)步后，應(yīng)該組織開展家長開放日，讓家長走近隊(duì)員們的訓(xùn)練，對訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)、流程、環(huán)節(jié)和強(qiáng)度有直觀的了解，同時(shí)，向家長宣傳足球運(yùn)動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，引導(dǎo)家長鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與活動(dòng)，使教練員了解家長的意愿和需求，便于進(jìn)行雙向交流和溝通。如，2018年底舉辦的雙塘小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練結(jié)業(yè)典禮，把平日里學(xué)生們的練習(xí)內(nèi)容向家長們公開，讓家長們走近學(xué)生的練習(xí)日常，了解學(xué)生的校園生活，真正做到家?！巴该鳌睖贤ā?/p>

4.邀請家長觀看比賽

隊(duì)員外出參加比賽，教練員可通過錄制視頻等方式記錄比賽，并邀請家長觀看，一方面為隊(duì)員加油鼓勁，一方面增加球隊(duì)的凝聚力。如，在2019年度的雙塘小學(xué)校園足球比賽中，學(xué)校特邀家長們觀看班級聯(lián)賽，把家長們也拉入學(xué)生們的足球小世界中。

二、挖掘家長資源助力足球訓(xùn)練

家長在提供教育資源上有較大的潛力，應(yīng)該利用這一有效資源促進(jìn)校園足球文化的發(fā)展，從而輔助推動(dòng)校園足球活動(dòng)的展開，彌補(bǔ)學(xué)校在教育過程中的缺位和不足。

1.表彰家長典范

校隊(duì)對于熱心支持校園足球訓(xùn)練的家長，應(yīng)該予以表彰。定期讓優(yōu)秀家長們介紹自己如何支持和配合學(xué)校訓(xùn)練，如何培養(yǎng)隊(duì)員進(jìn)行足球練習(xí)，讓家長們更加有認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。

2.組織親子球賽

在節(jié)假日期間，邀請家長參加學(xué)校親子足球比賽，讓家長切身體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)帶給隊(duì)員和自己的快樂，感受足球的魅力，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員在訓(xùn)練過程中的變化與進(jìn)步，讓足球運(yùn)動(dòng)真正地走進(jìn)每個(gè)家庭。

3.布置親子作業(yè)

家庭教育作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，有著不可或缺的地位。布置簡單易操作兼具趣味性的家庭作業(yè)，不僅能在體能和技術(shù)上幫助隊(duì)員們加倍地進(jìn)步，也能讓家長一天天看見足球運(yùn)動(dòng)帶給隊(duì)員的身體、心靈和意志品質(zhì)上的變化。

4.聘請家長輔導(dǎo)員

足球運(yùn)動(dòng)不能僅局限在學(xué)校內(nèi)開展，家庭中也潛藏著豐富的教育資源。南京市雙塘小學(xué)的校隊(duì)家長中，就有足球發(fā)燒友和業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員，有的家長對足球有關(guān)知識較為了解，有的家長可以指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)簡單的實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。聘請家長作為校外輔導(dǎo)員，可以較大程度上彌補(bǔ)校內(nèi)訓(xùn)練中的缺失部分。特別是在每年舉行的南京市雙塘小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，熱情而專業(yè)的家長朋友們就升級為班級球隊(duì)的特邀教練員，從課間訓(xùn)練到戰(zhàn)術(shù)講解，都能讓學(xué)生們學(xué)到較多東西。