閆林林

庚子鼠年春節(jié)伊始，中國大地被一場來勢洶洶的新冠病毒侵襲，舉國上下全力抗擊疫情。這場突如其來的戰(zhàn)“疫”，也360度無死角地展現(xiàn)了社會(huì)的兩面性：有堅(jiān)毅無畏的“逆行者”白衣天使，有忙碌奉獻(xiàn)熱忱忠勇的志愿者，有義不容辭轉(zhuǎn)行投入醫(yī)療器械制造的愛心企業(yè)，更有白發(fā)蒼蒼、鏗鏘有力的“定海神針”——鐘南山和李蘭娟院士為代表的科研團(tuán)隊(duì)，他們展現(xiàn)出忠誠、責(zé)任、使命的“中國硬核力量”；但是也不乏殘害野生動(dòng)物的人，在方艙醫(yī)院里嫌棄條件不好而撒潑的病人，因親屬醫(yī)治無效死亡而毆打醫(yī)生護(hù)士的家屬，在小區(qū)門口不服規(guī)勸毆打執(zhí)勤人員的莽夫，沒有防患意識(shí)不遵守自覺隔離制度導(dǎo)致整棟樓被封閉的確診者，他們自私又貪婪。這場戰(zhàn)“疫”不僅僅是一次考試，它更是一個(gè)課堂，值得每個(gè)人警醒、蛻變和成長，是一個(gè)值得我們每個(gè)人都去思考關(guān)于生命、責(zé)任、使命、文化的大課堂。

“我把媽媽的堅(jiān)強(qiáng)送給你們，有她在，多大的病魔都不用害怕；我把爸爸的守護(hù)送給你們，他到了一定會(huì)讓你們平安；我最親愛的爸爸媽媽，他們是那么棒，我把我最親愛的他們送給你們……”一段“我等著他們平安回家”的宣傳視頻中，小小的人兒，暖暖的愛心，稚嫩的話語，美好卻又略帶苦澀的愿望，讓人心疼得直掉眼淚，難以言喻的感受撞擊著心靈。

作為一名幼教工作者，如何引領(lǐng)家長和孩子在這個(gè)特殊的大課堂里成長和蛻變，這是我們面臨的大課題。于是，我們團(tuán)隊(duì)隔空連線、聯(lián)手作戰(zhàn)，進(jìn)行園本研修和課程構(gòu)建。在這場戰(zhàn)“疫”里，我們從不同的視角著手，進(jìn)行有關(guān)生命、健康、英雄的教育。隨著一場場STEAM項(xiàng)目探究課程的開始，我園別具特色的家園共育課程也拉開了序幕。

繪本故事《戴花冠病毒，你怎么這么壞》《我是抗疫小衛(wèi)士》，使幼兒通過畫面閱讀了解病毒特點(diǎn)；通過繪制防病毒健康手冊，加強(qiáng)幼兒的健康觀念，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注新聞，播報(bào)英雄人物事跡，幼兒認(rèn)識(shí)了科學(xué)家鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶，白衣天使王婷阿姨，火神山醫(yī)院的負(fù)責(zé)人張玉柱叔叔，還有穿迷彩服的解放軍叔叔。他們從一個(gè)個(gè)感人的事跡中，充分了解和感受“逆行者”“馳援”“守護(hù)者”“英雄”“中國速度”這些詞匯的內(nèi)涵和分量，在純潔的心靈中播下一顆善良和愛國的種子。

一幕幕“打敗病毒”親子劇本的上演，一個(gè)個(gè)口罩、體溫計(jì)測量等科技小實(shí)驗(yàn)，一張張火神山醫(yī)院、防護(hù)服的設(shè)計(jì)圖，一幅幅寫滿愛和祝福的繪畫作品，傳遞著愛心和真情。

在這場特殊的課堂里，幼教人也在不斷思考著，該如何告訴幼兒正在發(fā)生的事情，又該如何引導(dǎo)他們把這些可貴的精神傳承下去。感謝這場戰(zhàn)“疫”，它讓社會(huì)這個(gè)大課堂如此鮮活，讓浸潤在這個(gè)課堂里的每一個(gè)人都去接受一場靈魂的洗禮和精神內(nèi)核的重塑！