王菲

摘要：本文通過從博物館的教育功能及現(xiàn)狀入手，找出了當(dāng)前博物館在社會(huì)教育方面存在的一些不足，并針對(duì)不足結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)策略，希望以此能夠更好的發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;博物館;社會(huì)教育;策略

中圖分類號(hào)：G266 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2020）04-0-01

在我國社會(huì)水平高速發(fā)展的今天，博物館憑借其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，逐漸成為了我國國民教育的延伸和補(bǔ)充，其社會(huì)教育功能也在發(fā)展過程當(dāng)中得到顯現(xiàn)，通過博物館開展各種形式的社會(huì)教育活動(dòng)，已經(jīng)廣泛的滲透到了我國的各項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中，并成為了人們學(xué)習(xí)的第二課堂，在利用博物館開展社會(huì)教育的過程當(dāng)中，如何最大程度的發(fā)揮出其作用是人們重點(diǎn)研究的問題，

一、新時(shí)期我國博物館社會(huì)教育現(xiàn)狀

博物館作為征集陳列以及研究人類文化遺產(chǎn)的重要場所，為廣大的人民群眾提供了教育知識(shí)方面的各種服務(wù)，其作為一種公益性的文化機(jī)構(gòu)，一直保持著公眾開放。在新中國成立以來的很長一段時(shí)間，我國的博物館一般只重視收藏和研究功能，但在進(jìn)行社會(huì)教育方面存在著明顯的滯后，這就使得我國的博物館整體服務(wù)水平較差，活動(dòng)的開展較少，并且進(jìn)行社會(huì)教育的形式也十分單一。近幾年來，隨著國家對(duì)文化事業(yè)的不斷加強(qiáng)，逐漸的將教育功能定位于我國國務(wù)網(wǎng)的重要功能，并且及時(shí)的出臺(tái)了相關(guān)的政策，在當(dāng)前良好政策的引領(lǐng)之下，博物館的教育功能終于得到顯現(xiàn)，無論是在展覽的數(shù)量以及參觀的人數(shù)上，都創(chuàng)造了新的記錄，利用博物館進(jìn)行社會(huì)教育的觀念已經(jīng)逐漸被人們所接受和認(rèn)可，而人民群眾利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)制也在發(fā)展過程當(dāng)中逐漸建立。但是由于起步較晚，并且缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，因此在發(fā)展理念以及技術(shù)上缺乏一個(gè)良好的指導(dǎo)，與黨和國家的要求相比還存在一定的差距，因此在社會(huì)教育過程的職能還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。[1]

利用博物館開展社會(huì)教育過程當(dāng)中存在了以下幾點(diǎn)問題。第一，服務(wù)理念落后，意識(shí)不強(qiáng)，由于起步相對(duì)較晚，并且受到傳統(tǒng)觀念的影響，當(dāng)前我國的現(xiàn)代教育理念還比較淡薄，在進(jìn)行培養(yǎng)以及教學(xué)方面與實(shí)際的期望，還存在著很大的差距，并且由于民眾的思維創(chuàng)新能力以及知識(shí)的應(yīng)用能力還待進(jìn)一步加強(qiáng)，這就最終使得人們利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)十分淡薄。并且由于博物館自身的服務(wù)水平的局限，使得在工作的開展當(dāng)中館校合作得不到有效的展開，民眾與博物館在互動(dòng)上情況不理想，也存在著與學(xué)校教育脫節(jié)的問題.第二，由于宣傳力度不夠，公眾的認(rèn)可程度比較低下，在博物館開展社會(huì)教育功能的過程當(dāng)中，沒有擴(kuò)大自己的社會(huì)影響，也缺乏一個(gè)良好的外部宣傳，即使許多博物館進(jìn)行了對(duì)外宣傳，但由于其思維比較老舊，宣傳的形式比較單一，也沒有充分的利用好當(dāng)前的新媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳，以至于社會(huì)民眾對(duì)博物館的教育價(jià)值沒有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，因此也就很難實(shí)現(xiàn)博物館社會(huì)教育功能.第三，當(dāng)前博物館在人才建設(shè)上存在著嚴(yán)重的缺陷，缺乏相應(yīng)的人才，并且其展覽的講解缺乏特色，對(duì)民眾而言沒有一個(gè)吸引力，除此之外，在免費(fèi)開放等的方面還存在著不足，這些問題都應(yīng)當(dāng)在下一步的工作過程當(dāng)中進(jìn)行解決。[2]

二、新時(shí)期如何有效發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能

在黨和國家對(duì)于博物館教育功能日益重視了今天，如何的更好的吸引人民群眾走進(jìn)博物館，在博物館當(dāng)中汲取知識(shí)，豐富自己的精神家園，從而充分的發(fā)揮出博物館的社會(huì)教育功能，筆者認(rèn)為可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)：

1.樹立正確理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

當(dāng)前社會(huì)的變化日新月異，因此作為歷史發(fā)展產(chǎn)物的博物館不能，時(shí)代脫節(jié)與社會(huì)脫節(jié)必須僅僅跟隨當(dāng)前時(shí)代的變化，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。因此博物館必須牢固的樹立起正確的理念，轉(zhuǎn)變其職能，要將社會(huì)教育作為下一步博物館發(fā)展的靈魂，要牢牢把握好以人為本的理念，增強(qiáng)其公益性和開放性，努力培養(yǎng)自身的文化服務(wù)意識(shí)，從而可以最大程度的展現(xiàn)其功能。并且博物館的文物作為我國上下五千年歷史的見證，是我國文化的瑰寶更是今天學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源泉，因此在博物館的展覽當(dāng)中，當(dāng)融入我國優(yōu)秀的社會(huì)社會(huì)價(jià)值觀，通過各種形式開展有關(guān)中華歷史以及民族精神的展覽活動(dòng)，要打造出獨(dú)具特色的博物館講堂，只有這樣才能最大程度的將我國文化當(dāng)中蘊(yùn)含的智慧和道德獻(xiàn)給人民群眾，才能使青少年在有關(guān)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)起自己正確的價(jià)值觀，人生觀，充實(shí)民眾的精神，升華民眾的道德境界，從而使人們可以在，工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，最終形成一個(gè)更好的社會(huì)風(fēng)尚。

2.切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ，注重人才培養(yǎng)

當(dāng)前的時(shí)代是信息的時(shí)代，因此對(duì)于博物館的基礎(chǔ)設(shè)施而言，要從硬件上有所變化，加強(qiáng)展館庫房，辦公場所等的數(shù)字化建設(shè)，建立起一套數(shù)字化工作方法。要充分的利用當(dāng)前的信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)管藏的管理展覽以及監(jiān)控，通過不斷的完善博物館網(wǎng)站以及建立虛擬博物館，進(jìn)行廣泛的信息化技術(shù)利用，這樣可以有效的提高，也使得博物館在使用過程當(dāng)中更加方便，管理過程當(dāng)中更加科學(xué)和高效。對(duì)于博物館的具體工作而言，其工作人員的綜合水平直接會(huì)影響博物館社會(huì)教育的好壞，因此在下一步的工作過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極的人才隊(duì)伍建設(shè)，篩選出符合當(dāng)前博物館社會(huì)教育功能的人才。對(duì)于博物館工作人員，也應(yīng)當(dāng)在工作過程當(dāng)中不斷的歷練，積極的學(xué)習(xí)物管學(xué)、考古學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)方面的知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)在工作當(dāng)中不斷的實(shí)踐、不斷的思考，這樣才能最大程度的提高自己的專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)。[3]

3.發(fā)揮地方特色，陳列展覽科學(xué)有序

為了有效的實(shí)現(xiàn)博物館的社會(huì)教育功能，因此在博物館的文化建設(shè)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更加嚴(yán)格的要求，尤其在博物館的展覽形式上和展覽內(nèi)容上要加以創(chuàng)新，在開展具體的教育活動(dòng)當(dāng)中，要具有自己的特色，確立好一個(gè)好的主題，讓人們在參與到教育活動(dòng)當(dāng)中的同時(shí)也了解到了，它的地域文化，尤其是對(duì)于展覽品而言，一定要保持其地方特色，充分的展現(xiàn)其風(fēng)土人情，這樣才可以使博物館成為當(dāng)?shù)匚幕恼嬲齻鞑フ?，才可以使?dāng)?shù)鼐用褡畲蟮某潭日J(rèn)可本地文化，增加自身的自豪感，這也對(duì)，博物館在發(fā)揮對(duì)居民的文化教育水平提升方面有著良好的作用。而展覽和陳列作為博物館的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能的主要窗口，在進(jìn)行展品的陳列時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持從群眾的要求出發(fā)，符合以人為本的服務(wù)理念，從而將，當(dāng)中所蘊(yùn)含的信息和價(jià)值，更好的展現(xiàn)給受眾，陳列上也要井然有序，展示上要靈活多樣，可以結(jié)合當(dāng)前的多媒體信息技術(shù)，來對(duì)產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行放映，這在使命中開闊視野的同時(shí)，潛移默化的便受到了教育。

4.加強(qiáng)利用新媒體，加大宣傳力度

進(jìn)行媒體宣傳工作是發(fā)揮教育功能的一項(xiàng)有效手段，對(duì)于博物館的教育功能而言，其發(fā)展水平的好壞在很大程度上，民眾的需求決定，因此想要擴(kuò)大企業(yè)教育功能，必須進(jìn)行一個(gè)良好的對(duì)外宣傳只有這樣才能吸引更多的學(xué)者來進(jìn)行學(xué)術(shù)上的研究以及討論，這樣才能有效的帶動(dòng)人民群眾來進(jìn)行參觀。而在新媒體技術(shù)發(fā)展的今天，博物館的有關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)樹立起新媒體思維，通過利用人們普遍使用的微博微信，各種網(wǎng)站等方式進(jìn)行廣泛宣傳，通過建立數(shù)字博物館，利用VR全景技術(shù)進(jìn)行展覽等的方式來吸引人們都要注意，并且這種方式也可以使人們足不出戶便可以學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)，并在體驗(yàn)過程當(dāng)中充分的發(fā)揮了博物館的社會(huì)教育功能。

5.積極做好免費(fèi)開放

博物館作為一項(xiàng)公益性的工程，在惠及人們文化學(xué)習(xí)當(dāng)中取得了很大的成效，目前我國已經(jīng)有超過5000家博物館為民眾免費(fèi)開放，使得數(shù)億民眾可以在當(dāng)中受惠，但是也存在某些博物館，由于經(jīng)費(fèi)方面的不足，并且在人才上也比較緊缺，因此其免費(fèi)開放的動(dòng)力也不足，因此在下一步的工作過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)不斷的深化免費(fèi)開放政策，從而使更多的博物館服務(wù)于公眾。[4] 除此之外，要對(duì)博物館進(jìn)行一個(gè)綜合的考核，最大程度的督促和提高企業(yè)陳列水平以及工作人員服務(wù)的積極性，這樣才能使博物館提供更好的文化教育服務(wù)。

6.重視博物館對(duì)青少年的教育意義

博物館對(duì)青少年的教育的意義非常的重大，青少年作為中華民族未來發(fā)展的希望，因此幫助青少年建立起一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀至關(guān)重要，因此在進(jìn)行社會(huì)教育的過程當(dāng)中，博物館應(yīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好向青少年，把知識(shí)的工作，從而更好的培養(yǎng)我國青少年的愛國主義精神，樹立起高尚品德。在具體的實(shí)施過程當(dāng)中，學(xué)校和以后博物館，通過開展各種形式活動(dòng)的方式，為每個(gè)年齡段的學(xué)生制進(jìn)出展覽方案，通過安排專門的人員進(jìn)行講解，讓青少年在活動(dòng)中收獲知識(shí)，開闊視野，促進(jìn)其良好價(jià)值觀的養(yǎng)成。

結(jié)語

總而言之，想要實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能，還要有很長的路要走，在下一步的工作當(dāng)中，作為弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化的博物館應(yīng)當(dāng)在工作方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新，提高自身服務(wù)水平，加強(qiáng)博物館社會(huì)教育功能的建設(shè)，利用當(dāng)前飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是博物館煥發(fā)出生機(jī)，只有這樣博物館才可以在我國的精神文明建設(shè)過程當(dāng)中發(fā)揮好其社會(huì)教育功能，才能夠更好的適應(yīng)人民對(duì)于文化教育的各種需要。

參考文獻(xiàn)

[1]湯春華.新形勢下擴(kuò)大博物館社會(huì)教育功能的幾點(diǎn)方法[J].文物鑒定與鑒賞，2019（13）.

[2]褚娟.淺談地方性博物館社會(huì)服務(wù)功能的轉(zhuǎn)型與提升[C]//傳承與創(chuàng)新——地方性博物館變革與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì).0.

[3]孫玉玉.以物為鏡，立德樹人——淺談博物館文物的教育價(jià)值[J].中國民族博覽，2019（5）：217-218.

[4]齊光操.淺議新時(shí)期如何有效發(fā)揮縣級(jí)博物館社會(huì)教育功能[J].文物鑒定與鑒賞，2018，000（016）：96-97.