鐘 勇，柯子刊，劉安祺

（1.南京航空航天大學(xué) 外國語學(xué)院，江蘇 南京 211100；2.華中科技大學(xué) 外國語學(xué)院，湖北 武漢 430074；3.早稻田大學(xué) 日語教育研究科，東京 新宿 1690051）

作為認(rèn)知語言學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的體驗(yàn)哲學(xué)認(rèn)為，空間認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)感覺、五感等人類最基本的身體經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體概念和抽象概念的建構(gòu)以及相關(guān)語義的形成起了基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用[1]-[5]?；旧眢w經(jīng)驗(yàn)詞匯的認(rèn)知語義分析一直是認(rèn)知語言學(xué)的重要研究課題之一。觸壓覺是人類的基本身體經(jīng)驗(yàn)之一，漢語和日語中都存在豐富多彩的觸壓覺形容詞，如“軟”/「やわらかい」、“硬”/「かたい」、“松”/「緩い」、“緊”/「きつい」、“輕”/「軽い」、“重”/「重い」等。盡管如此，當(dāng)前的觸壓覺形容詞語義比較研究還不夠系統(tǒng)和全面。本文詳細(xì)比較觸壓覺形容詞“松”和「緩い」的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)，以期進(jìn)一步提升漢日觸壓覺形容詞認(rèn)知語義研究的系統(tǒng)性和全面性。

一、理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)回顧

認(rèn)知語言學(xué)提倡使用“原型”來描述范疇。原型是指某范疇中的典型成員或該成員各種屬性的概括性圖式表征，以原型為基礎(chǔ)形成的范疇叫作“原型范疇”[6]（P19）。多義詞各種義項(xiàng)的集合體也可以構(gòu)成一個(gè)原型范疇，這些義項(xiàng)中最具體、最基本、最容易回想和把握的為“原型義”，其余義項(xiàng)是由原型義擴(kuò)展出來的“擴(kuò)展義”。語義擴(kuò)展的認(rèn)知理據(jù)通常是基于相似性的“隱喻”或基于鄰近性的“轉(zhuǎn)喻”[6]、[7]。譬如，日語「足」主要有6個(gè)義項(xiàng)：（1）下半身左右分開的部分；（2）腳脖子到腳趾的部分；（3）支撐本體的突出部分；（4）移動(dòng)手段；（5）步行、行走；（6）移動(dòng)[8]（P27-30）。其中，義項(xiàng)1是原型義，其他義項(xiàng)是基于原型義的擴(kuò)展義。具體來說，義項(xiàng)2與義項(xiàng)1在空間上處于一種“部分與整體”的鄰接關(guān)系，是從義項(xiàng)1經(jīng)過轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展而來的。義項(xiàng)3、4和義項(xiàng)1在功能上相似，二者之間發(fā)生了隱喻性擴(kuò)展。義項(xiàng)5則和義項(xiàng)1處于一種“事件過程與相關(guān)工具”的鄰近關(guān)系，前者由后者經(jīng)過轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展而形成。最后，義項(xiàng)6與義項(xiàng)5（一次擴(kuò)展義）在概念范疇上是一種“屬與種”的鄰近關(guān)系，前者是基于后者的轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展而產(chǎn)生的二次擴(kuò)展義。于是，「足」的6個(gè)義項(xiàng)構(gòu)成了輻射狀語義網(wǎng)絡(luò)（即一個(gè)原型范疇），具體如圖1所示：

圖1 日語「足」的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)

迄今為止，學(xué)者們圍繞漢日觸壓覺形容詞的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)開展了不少研究。譬如，籾山洋介率先分析了日語「かたい」的原型義和擴(kuò)展義以及義項(xiàng)間的認(rèn)知理據(jù)[9]、[10]。彭懿集中研究了漢語“軟”和“硬”的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)特征[11]。魏麗琴則細(xì)致考察了“緊”和「きつい」的原型義和擴(kuò)展義，發(fā)現(xiàn)二者在原型義上具有較多共同點(diǎn)，但在擴(kuò)展義上產(chǎn)生了明顯的不同點(diǎn)[12]。近年來，鐘勇采用基于大規(guī)模漢日語語料庫和多義詞分析標(biāo)準(zhǔn)的“語料—標(biāo)準(zhǔn)雙重驅(qū)動(dòng)法”,相對(duì)客觀和全面地比較了“軟”和「やわらかい」、“硬”和「かたい」及“緊”和「きつい」的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)[13]-[15]。以上研究從認(rèn)知語言學(xué)視角，逐漸揭開了漢日觸壓覺形容詞多義結(jié)構(gòu)的神秘面紗，給我們帶來了不少啟示。不過，現(xiàn)有研究還只涉及到漢日觸壓覺形容詞中的一部分，其系統(tǒng)性和全面性仍有待提高。有鑒于此，本文以前人不太關(guān)注的“松”和「緩い」為研究對(duì)象，全面總結(jié)兩者的義項(xiàng)，建構(gòu)其認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)比它們的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)。

二、研究方法

本文整體上采用鐘勇提出的“語料—標(biāo)準(zhǔn)雙重驅(qū)動(dòng)法”開展研究，該方法基于北京大學(xué)CCL語料庫和現(xiàn)代日本語書き言葉均衡コーパス這兩個(gè)大規(guī)模語料庫，并采用了下面兩條多義詞分析標(biāo)準(zhǔn)：第一，義項(xiàng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。若兩個(gè)義項(xiàng)間具有明確的隱喻性或轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展，則為不同義項(xiàng)；反之，則為同一義項(xiàng)。第二，原型義設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。具備下列特征最多的義項(xiàng)為原型義：a.字面義；b.十分具體；c.容易認(rèn)知；d.容易回想起來；e.為理解其他義項(xiàng)的前提；f.用法上的限制很少；g.經(jīng)常成為語義擴(kuò)展的起點(diǎn)；h.很可能比其他義項(xiàng)更早習(xí)得；i.使用頻率很高[15]。

具體來說，我們首先從北京大學(xué)CCL語料庫現(xiàn)代漢語語料中收集到78208個(gè)包含“松”的原始例句。由于數(shù)量過多，隨機(jī)抽取了40000例，并采用逐句確認(rèn)的方式篩選出“松”在句中為單純?cè)~（且為形容詞）的326個(gè)例句，對(duì)此進(jìn)行分析。接著，從現(xiàn)代日本語書き言葉均衡コーパス中收集到與「緩い」相關(guān)的原始例句703個(gè)，并挑選出它在句中為基本形或相關(guān)活用形的573個(gè)例句進(jìn)行了分析。之后，依據(jù)兩條多義詞分析標(biāo)準(zhǔn)及例句分析結(jié)果，認(rèn)定“松”與「緩い」的各種義項(xiàng)和原型義，建構(gòu)二者的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，還基于瀬戸賢一總結(jié)的“語義擴(kuò)展類型一覽表”（見附錄①原表為日文，此表是根據(jù)研究需要翻譯和修改之后的版本。使用此表可以更加細(xì)致地解釋各義項(xiàng)間的認(rèn)知理據(jù)，進(jìn)一步提高理據(jù)分析的信度和效度。）[16]，對(duì)義項(xiàng)間的具體擴(kuò)展類型進(jìn)行探討。最后，對(duì)比分析“松”和「緩い」在認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，并探究其成因。

三、“松”的義項(xiàng)分布及認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)

我們對(duì)漢語“松”的相關(guān)義項(xiàng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體如表1所示：

表1 漢語“松”的義項(xiàng)明細(xì)

客觀存在性質(zhì)4.距離較遠(yuǎn)，間隙較大字號(hào)大些，排版松些，就被指摘為大大的、空空的硬撐成一本“書”。5.規(guī)章、管理、要求等不太嚴(yán)格考試很松，考題也很簡(jiǎn)單，結(jié)果是報(bào)考的學(xué)生都被“錄取”了。6.物資、金錢等資源比較寬裕到明年這時(shí)候，我手頭便會(huì)松多了。7.松散，銜接不緊湊可是他發(fā)現(xiàn)敵人的火力越打越松。8.時(shí)間比較充足時(shí)間我想放得寬裕一些，我想從7月初到9月中，這樣可安排得松一點(diǎn)。

在表1中，義項(xiàng)1為“松”的原型義，其他義項(xiàng)為擴(kuò)展義。

在表1的基礎(chǔ)上，我們建構(gòu)了“松”的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)，具體如圖2所示：

圖2 漢語“松”的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)

由圖2可知，“松”的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)整體上有四個(gè)特征：1.語義擴(kuò)展的整體方向是“從表達(dá)主觀感覺性質(zhì)的語義擴(kuò)展到表達(dá)客觀存在性質(zhì)的語義”；2.隱喻（5次）的使用多于轉(zhuǎn)喻（2次）；3.共有7個(gè)擴(kuò)展義，擴(kuò)展程度不低；4.一次擴(kuò)展義（5個(gè)）多于二次擴(kuò)展義（2個(gè)）?！八伞钡木唧w語義擴(kuò)展過程如下：首先，義項(xiàng)2、3與義項(xiàng)1在“緩和、刺激小”這點(diǎn)上相似，前者從后者經(jīng)過隱喻性擴(kuò)展而來，具體擴(kuò)展類型為“特性相似”。然后，當(dāng)某物體受力容易散開時(shí)，該物體各組成成分之間一般接觸不太緊密，即距離較遠(yuǎn)、間隙較大。因此，義項(xiàng)4與義項(xiàng)1之間發(fā)生的是轉(zhuǎn)喻性語義擴(kuò)展，具體擴(kuò)展類型為“同現(xiàn)”。接下來，義項(xiàng)5、6與義項(xiàng)1在“可以變動(dòng)或調(diào)整的余地較大”這點(diǎn)上相似，前者的形成都基于后者的隱喻性擴(kuò)展，具體擴(kuò)展類型為“特性相似”。然后，由于在空間上距離較遠(yuǎn)的事物之間一般關(guān)系也比較疏遠(yuǎn)（即相互之間的關(guān)聯(lián)性不太強(qiáng)），所以從義項(xiàng)4到義項(xiàng)7發(fā)生的是轉(zhuǎn)喻性語義擴(kuò)展，具體擴(kuò)展類型為“同現(xiàn)”。最后，義項(xiàng)8與義項(xiàng)6在“某種重要的東西比較充足”這點(diǎn)上相似，前者從后者經(jīng)過隱喻性擴(kuò)展而產(chǎn)生，具體擴(kuò)展類型為“特性相似”。

四、「緩い」的義項(xiàng)分布及認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)

我們也對(duì)日語「緩い」的相關(guān)義項(xiàng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體如表2所示（見下頁）：

在表2中，與“松”一樣，義項(xiàng)1為「緩い」的原型義，其他義項(xiàng)為擴(kuò)展義。

在表2的基礎(chǔ)上，我們建構(gòu)了「緩い」的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)，具體如圖3所示：

圖3 日語「緩い」的認(rèn)知語義網(wǎng)絡(luò)

由圖3可知，「緩い」的整體特征與“松”基本一致?！妇彜ぁ沟木唧w語義擴(kuò)展過程如下：首先，義項(xiàng)2、3、4與義項(xiàng)1在“緩和、刺激小”這點(diǎn)上相似，前者都從后者經(jīng)過隱喻性擴(kuò)展而來，具體擴(kuò)展類型為“特性相似”。接下來，義項(xiàng)5可以看成是義項(xiàng)1這種性質(zhì)所產(chǎn)生的結(jié)果之一，所以二者為轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展關(guān)系，具體擴(kuò)展類型為“以原因代結(jié)果”。義項(xiàng)6、8的語義擴(kuò)展過程與“松”的義項(xiàng)4、5相同，不再贅述。義項(xiàng)7與義項(xiàng)1在“難以固定”這點(diǎn)上相似，前者從后者經(jīng)過隱喻性擴(kuò)展而來，具體擴(kuò)展類型為“特性相似”。義項(xiàng)9則與義項(xiàng)4在“變化較慢”這點(diǎn)上相似，二者之間也是隱喻性擴(kuò)展，具體擴(kuò)展類型同為“特性相似”。最后，義項(xiàng)10實(shí)際上是義項(xiàng)2的原因，所以二者為轉(zhuǎn)喻性擴(kuò)展關(guān)系，具體擴(kuò)展類型為“以結(jié)果代原因”。

表2 日語「緩い」的義項(xiàng)明細(xì)

五、“松”和「緩い」的認(rèn)知語義對(duì)比

“松”和「緩い」的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)主要有以下四個(gè)共同點(diǎn)：1.語義擴(kuò)展的整體方向一致；2.原型義相同，均為“物體受力后容易散開，對(duì)施力物體的反作用力較弱”；3.語義擴(kuò)展程度不低；4.一次擴(kuò)展義及基于隱喻的擴(kuò)展義相對(duì)較多。這些共同點(diǎn)的成因如鐘勇所述，主要是在于中日兩國人民的基本身體經(jīng)驗(yàn)和世界認(rèn)知過程類似以及二者的概念特征具有一致性[13]-[15]。另一方面，“松”和「緩い」在認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)集中體現(xiàn)在各自具有一些不同擴(kuò)展義（詳情見表1、表2）。譬如，只有“松”具有“光線或色調(diào)柔和”“物資、金錢等資源比較寬?！薄八缮ⅲ暯硬痪o湊”“時(shí)間比較充足”等義項(xiàng)。與此相對(duì)，只有「緩い」具有“態(tài)度溫和的”“動(dòng)作緩慢”“刺激強(qiáng)度較低”“稀的，水分多的”“起伏或彎曲的幅度小”“使人放松的”等義項(xiàng)。形成這些不同擴(kuò)展義的主要原因是在于，中日兩國人民對(duì)世界細(xì)微之處的具體認(rèn)知過程有所不同[14]、[15]。例如，在認(rèn)識(shí)“物資、金錢等資源比較寬裕”這種抽象性質(zhì)時(shí)，中國人借用了“松”這種觸壓覺概念，而日本人卻通常直接使用「余?！沟认鄬?duì)比較抽象的概念（例如：「お金に余裕がある」）。再如，僅「緩い」具有“稀的，水分多的”這個(gè)義項(xiàng)，是因?yàn)槿毡救藢?duì)“不干，水分多”這種性質(zhì)的具體認(rèn)知過程與中國人不同。具體來說，日本人傾向于使用「緩い」這種觸壓覺概念來認(rèn)識(shí)該性質(zhì)，而中國人一般通過“稀”這種空間概念來理解（例如：“粥很稀”）。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生進(jìn)一步印證了鐘勇之前的論述，即中日兩國人民對(duì)世界諸多側(cè)面的具體認(rèn)知過程其實(shí)帶有一定的任意性，這種任意性最終導(dǎo)致了漢日多義詞在認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)上的各種細(xì)微差別[14]、[15]。

認(rèn)知語言學(xué)極其關(guān)注空間認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)感覺、五感等基本身體經(jīng)驗(yàn)。觸壓覺屬于人類的基本身體經(jīng)驗(yàn)之一，表達(dá)觸壓覺的漢日形容詞種類繁多。全面對(duì)比分析這些詞的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)，將有助于更好地了解中日兩國人民認(rèn)知世界的具體過程和方式，大大增進(jìn)兩國人民的相互理解和相互認(rèn)識(shí)。本文詳細(xì)比較了“松”和「緩い」的認(rèn)知語義結(jié)構(gòu)，在一定程度上推進(jìn)了漢日觸壓覺形容詞認(rèn)知語義的研究，期待今后出現(xiàn)更為全面、更為系統(tǒng)的研究。

附錄：語義擴(kuò)展類型一覽表

隱 喻形態(tài)相似 neck（人的頸部→瓶子的頸部）特性相似 empty（〈容器是〉空的→〈人生〉空虛）功能相似 sponge（吸〈水〉→吸〈金〉）轉(zhuǎn) 喻以屬代種 drink（喝〈飲料〉→喝〈酒〉）以種代屬 ship（用船運(yùn)送〈貨物〉→運(yùn)送〈貨物〉）空間以整體代部分 eye（眼睛→瞳孔）以部分代整體 longhair（長發(fā)→擁有長發(fā)的人）以容器代內(nèi)容 bottle（瓶子→瓶中的東西）以內(nèi)容代容器 trash（垃圾→垃圾箱）圖形—背景轉(zhuǎn)換 empty（清空〈容器〉→清空〈容器中的東西〉）空間鄰接 red cap（紅帽子→腳夫）時(shí)間以整體代部分 banquet（喜宴→美食）以部分代整體 breathe（呼吸→靠呼吸生存著）同現(xiàn) dance（舞蹈→舞蹈伴樂）以原因代事件過程 cause（原因→引起〈某事〉發(fā)生）以事件過程代原因 headache（頭痛→頭痛的根源）以事件過程代結(jié)果 purchase（購買→購買到的東西）以結(jié)果代事件過程 mark（評(píng)分→評(píng)價(jià)）以原因代結(jié)果 heal（治療→被治愈）以結(jié)果代原因 thaw（〈雪〉融化了→使〈雪〉融化）以行為主體代事件過程 author（作者→寫作）以事件過程代行為主體 guard（監(jiān)視→監(jiān)視的人）以工具代事件過程 hammer（鐵錘→捶打）以事件過程代工具 wrap（包裝〈某物〉→〈某物〉的外包裝）以素材代事件過程 paint（涂料→刷涂料）以事件過程代素材 injection（注射→注射劑）以場(chǎng)所代事件過程 bag（袋子→裝進(jìn)袋中）以事件過程代場(chǎng)所 walk（步行→人行道）以對(duì)象物代事件過程 dust（灰塵→打掃灰塵）以事件過程代對(duì)象物 date（約會(huì)→約會(huì)對(duì)象）以行為主體代結(jié)果 Shakespeare（莎士比亞→莎士比亞的作品）以結(jié)果代行為主體 victory（勝利→勝利女神）以工具代結(jié)果 knife（刀→刀傷）以結(jié)果代工具 shade（樹蔭→遮陽物）以素材代結(jié)果 wool（羊毛→羊毛衫）以結(jié)果代素材 gloss（光澤→唇膏）以場(chǎng)所代結(jié)果 china（中國→瓷器）以結(jié)果代場(chǎng)所 （無相關(guān)實(shí)例）特性 以特性代實(shí)物 beauty（美→美女）以實(shí)物代特性 orange（橙子→橙色）