樸光洙

在美術(shù)大學(xué)讀書時(shí)，我曾在美術(shù)輔導(dǎo)班里擔(dān)任過(guò)幾年講師，輔導(dǎo)高中生畫畫。有些人已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，為了考入?？茖W(xué)校，還會(huì)有針對(duì)性地來(lái)學(xué)習(xí)精密素描;也有很多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)教育，在考前三四個(gè)月才來(lái)這里學(xué)習(xí)。

每天我都給學(xué)生提供一些物體，然后像正式考試那樣讓他們進(jìn)行精密素描?？荚嚱Y(jié)束后，我讓所有學(xué)生聚集到一起，詳細(xì)解釋那些畫得很好的學(xué)生是哪些部分畫得好，畫得不好的作品到底是哪些部分有欠缺，盡量讓他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

就這樣過(guò)了一個(gè)月，輔導(dǎo)班的院長(zhǎng)在上課之前悄悄找到我，小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“樸老師，學(xué)生們對(duì)您有很多不滿啊。”

院長(zhǎng)的話讓我震驚不已，因?yàn)槲易哉J(rèn)為在努力地教學(xué)生，沒(méi)想到他們對(duì)我有很多不滿。當(dāng)時(shí)，我實(shí)在無(wú)法抑制心中的失落和委屈，所以不自覺地提高了聲調(diào)，向院長(zhǎng)詢問(wèn)：“為什么？他們有什么不滿呢？”

院長(zhǎng)并沒(méi)有立即回答我的問(wèn)題，好像是在等待我心情平復(fù)。當(dāng)他看到我搖擺不定的目光稍微穩(wěn)定一些后，才溫和地回答說(shuō)：“我當(dāng)然知道樸老師為什么這樣教他們，但是我作為輔導(dǎo)班的院長(zhǎng)，不太方便向?qū)W生們解釋。學(xué)生們主要是覺得其他輔導(dǎo)班的老師會(huì)在他們畫畫的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)地給他們糾正，讓他們更容易理解，但樸老師總是等他們?nèi)嬐曛蟛胚M(jìn)行說(shuō)明指導(dǎo)，所以才會(huì)對(duì)樸老師不滿?！?/p>

院長(zhǎng)說(shuō)完這些話之后，又一邊笑，一邊接著說(shuō)：“甚至有幾個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)我，樸老師是不是真有了不起的實(shí)力。我當(dāng)然了解樸老師的實(shí)力，但又該怎么解釋呢？”

雖然那個(gè)時(shí)候的我被學(xué)生們叫作老師，但也不過(guò)是一個(gè)剛剛二十歲出頭的年輕人，所以聽了院長(zhǎng)的話之后肯定怒氣沖天。

“既然是我的學(xué)生，我會(huì)好好解決的。而且，如果今天之后還會(huì)聽到這樣的反饋，我就不再擔(dān)任講師了?！?/p>

結(jié)束與院長(zhǎng)的談話后，我照常走進(jìn)精密素描班，學(xué)生們都坐在桌子前，小心翼翼地觀察著我的臉色。他們很清楚院長(zhǎng)和我談話的內(nèi)容，以為自己的意見反映上去了，所以期待課堂上會(huì)發(fā)生一些改變。

因?yàn)閷W(xué)生們的不信任，我稍微有些生氣，但想到自己剛開始學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，也對(duì)老師的授課方式有過(guò)這樣或那樣的不滿，所以還是微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天也像往常一樣考試，大家都把畫紙拿出來(lái)吧?！?/p>

聽完我的話，學(xué)生們馬上嘰嘰喳喳地小聲議論起來(lái)，到處都是失望和埋怨的聲音。

我接著說(shuō)：“但是，今天我跟你們一起參加考試。我之所以和你們參加同一主題的考試，就是因?yàn)槟銈儜岩晌业膶?shí)力，所以想通過(guò)考試證明一下，我是不是具備教你們的實(shí)力和資格。像往常一樣，我給你們?nèi)r(shí)的考試時(shí)間，給我自己的考試時(shí)間是一小時(shí)?？荚嚱Y(jié)束之后，你們拿著我的作品和你們自己的作品，判斷一下我是不是具備做老師的資格。”

三小時(shí)的考試在緊張的氣氛中結(jié)束了。按照約定，我在一小時(shí)之內(nèi)完成了作品。

考試結(jié)束之后，我把所有學(xué)生的作品和我自己花一小時(shí)完成的作品都貼在了黑板上。見到我的作品后，學(xué)生們立即發(fā)出了“哇”的感嘆聲。

雖然聽到學(xué)生們的驚嘆聲我感到非常驕傲，但還是用平淡的口氣對(duì)他們說(shuō)：“當(dāng)你們畫畫受阻的時(shí)候，如果老師幫你們一一糾正，你們一定會(huì)得到比獨(dú)自完成時(shí)更優(yōu)秀的作品。但是，那幅作品并不是你們的作品?？墒牵切┑玫郊m正的學(xué)生總誤以為那是自己畫出來(lái)的。我認(rèn)為，你們陷入了那樣的錯(cuò)覺。看不到自己的真實(shí)水平是非常錯(cuò)誤的，作為你們的老師，我希望把你們打造成不依靠別人的幫助也可以獨(dú)自完成作品的人?！?/p>

那天以后，再也沒(méi)有學(xué)生對(duì)院長(zhǎng)抱怨我的授課方式了。那年冬天，除了一個(gè)學(xué)生，其余學(xué)生全考上了理想的學(xué)校。

不能因?yàn)闀?huì)騎三輪車，就說(shuō)自己會(huì)騎自行車了。為了不讓孩子摔倒，爸爸們就在后面緊緊扶著自行車，這時(shí)并不能說(shuō)孩子是真的學(xué)會(huì)騎自行車了。

沒(méi)有任何人的幫助，從自己確定的起點(diǎn)騎到目的地，這才是真正學(xué)會(huì)了騎自行車。這樣學(xué)會(huì)騎車，在過(guò)了數(shù)年甚至數(shù)十年之后，也依然不會(huì)忘記。