文／趙思琦

劉帥在上課

2017年9月19日，研究生畢業(yè)的劉帥來到芳山鎮(zhèn)廟崗子村擔(dān)任大學(xué)生村干部。

對于從未在農(nóng)村生活過的劉帥來說，這片土地充滿了神奇，最值得興奮的是，他在這里找到了“最初的夢想”——當(dāng)一名人民教師。離村部不遠(yuǎn)的地方就是芳山鎮(zhèn)廟崗子小學(xué)。與城市小學(xué)不同的是，這里的班主任幾乎是一個人教授所有的課程，師資力量嚴(yán)重不足。經(jīng)過多次與芳山鎮(zhèn)人民政府、芳山鎮(zhèn)中心小學(xué)和廟崗子村小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，劉帥如愿以償成為廟崗子村小學(xué)的一名支教老師。

由于工作原因，劉帥每周只能去學(xué)校完成兩課時的教學(xué)任務(wù)，時間上的局限性使他無法系統(tǒng)地教授一門主課，因此，劉帥選擇為孩子們教授綜合類常識與技能課程。為更好地開展教育教學(xué)工作，劉帥及時轉(zhuǎn)換角色，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，主動向?qū)W校的老師了解情況，有的放矢地調(diào)整自己的教學(xué)思路。他經(jīng)常與孩子們分享一些讀大學(xué)和研究生時的見聞，以切身體會激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生們平時很難攝取到的，也許不能提高考試分?jǐn)?shù)，卻為孩子們探索世界打開了一道大門。有很多人都問過劉帥這樣一個問題：“你都教孩子們什么課？”很多與他關(guān)系好的朋友也調(diào)侃地說：“你怎么每周都去‘誤人子弟’??？”劉帥會心地一笑，他說就是希望通過這樣的授課方式，能夠給予這些處于閉塞環(huán)境中的孩子們以“走出去，看世界”的希望和動力。

劉帥每次講課孩子們都聽得十分入迷，有時候連下課鈴響了都不知道，依然坐在板凳上靜靜地聽課。學(xué)生們喜歡聽劉帥講故事，尤其是聽他講從小到大求學(xué)路上的故事。對于學(xué)生們提出的“如何成為一名非常優(yōu)秀的人”的問題，劉帥經(jīng)過深思熟慮，為孩子們歸納出了五條：第一，有理想、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)；第二，持之以恒；第三，獨(dú)立思考；第四，比別人多一些付出；第五，廣交良友、善交益友。

劉帥經(jīng)常自掏腰包買小獎品獎勵那些勇于展現(xiàn)自我的學(xué)生，并加強(qiáng)與孩子們的互動。從最初的靦腆、膽怯、不愛交流，到如今的活潑、開朗、自信、熱情；從上課回答問題時懵懂的眼神，到講臺前知識競賽的激烈搶答；從見面之初的“客人好”，到最后一堂課結(jié)束時的“劉老師，我們愛你”……孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，成長著。

“遠(yuǎn)離煙塵近書香，芳山廟崗靜謐巷。青山黑土伴吟唱，此心安處是吾鄉(xiāng)?！敝Ы躺淖寗浭斋@了寶貴的人生財(cái)富，他不僅得到了鍛煉和磨礪，與師生們建立了深厚的感情，更為孩子們的夢想插上了翅膀。