摘 要:我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重要的構(gòu)成成分就是國(guó)有企業(yè),國(guó)有企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程中,最主要的管理模式行政管理,對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常重要。筆者立足于當(dāng)前的發(fā)展背景,研究國(guó)內(nèi)當(dāng)前國(guó)有企業(yè)的行政管理的發(fā)展,查找管理中的漏洞,進(jìn)而闡述進(jìn)行國(guó)有企業(yè)行政管理機(jī)制改革的關(guān)鍵作用。并制定了立足我國(guó)國(guó)情的且適應(yīng)國(guó)有企業(yè)發(fā)展的改革措施。
關(guān)鍵詞:國(guó)有企業(yè);行政管理;經(jīng)濟(jì)體制
一、國(guó)有企業(yè)行政體制的內(nèi)容
(1)立足于國(guó)有企業(yè)的管理,行政管理機(jī)構(gòu)單純依賴日常行政管理工作難以適應(yīng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要,還需要從企業(yè)發(fā)展理念考量,完善企業(yè)戰(zhàn)略文化、人事管理體制等。建立企業(yè)的發(fā)展理念并確立體制政策,且監(jiān)控這些體制可以高效的落實(shí)于日常工作中,規(guī)定各機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行,保證企業(yè)能夠完善行政管理高效措施。
(2)立足于服務(wù)協(xié)調(diào),行政管理部門的工作并不單純是一個(gè)調(diào)度指揮,也并非用權(quán)力壓榨別人,需要做好的工作是傳遞各企業(yè)間的需要,溝通和協(xié)調(diào)各部門的工作。建立較好的溝通途徑保證企業(yè)各機(jī)構(gòu)能夠團(tuán)結(jié)一致,致力于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。
(3)立足于行政服務(wù)層面,國(guó)有企業(yè)行政管理工作應(yīng)該圍繞企業(yè)的健康運(yùn)營(yíng)來(lái)展開(kāi),在企業(yè)各部門間做好調(diào)度和溝通。運(yùn)營(yíng)以制度為基礎(chǔ),在做好信息傳遞的基礎(chǔ)上,推陳出新,完善企業(yè)行政管理機(jī)制,較好的為企業(yè)的發(fā)展服務(wù),保證企業(yè)的健康合理化發(fā)展。
二、國(guó)有企業(yè)行政管理體制改革的問(wèn)題研究
1、執(zhí)行機(jī)構(gòu)臃腫,管理效率低
對(duì)于企業(yè)組織機(jī)制,其劃分原則中并未有以職務(wù)的特征的劃分方式,這樣不利于對(duì)企業(yè)職工的科學(xué)合理化管理。因?yàn)槠髽I(yè)自定章程和職工數(shù)量的影響,國(guó)有企業(yè)基層職工的晉升空間的局限性問(wèn)題非常嚴(yán)峻,所以基層職工都無(wú)法專心在基層工作。企業(yè)各項(xiàng)工資待遇都和行政級(jí)別相關(guān),企業(yè)職工都想“升官發(fā)財(cái)”,這種思想長(zhǎng)期存在職工內(nèi)心導(dǎo)致職工都要想盡一切辦法進(jìn)入公司“上層”。在這樣情況下國(guó)企職工隊(duì)伍難以穩(wěn)定、也很難引進(jìn)來(lái)人才匹配各個(gè)崗位。所以在國(guó)有企業(yè)行政管理改革中精簡(jiǎn)組織就顯得非常關(guān)鍵,在這種情況下能保證國(guó)企的高速運(yùn)作和提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2、行政權(quán)力缺乏制約,過(guò)于集中
不同與行政組織精簡(jiǎn)和管理權(quán)力的分散,國(guó)內(nèi)過(guò)期的行政權(quán)力缺少監(jiān)管,致使企業(yè)大權(quán)的集中掌控在上層手中。一般情況下,企業(yè)管理中指令都是上傳下達(dá)的,但是企業(yè)管理中的漏洞的反饋卻是自下而上的。權(quán)力過(guò)于集中導(dǎo)致企業(yè)基層職工很難向上反饋問(wèn)題,由此導(dǎo)致信息通道的阻塞。
3、不健全的管理體制,運(yùn)營(yíng)效率低
當(dāng)前國(guó)內(nèi)很多國(guó)企已經(jīng)建立管理機(jī)制,但是存在難以落實(shí)的問(wèn)題,企業(yè)執(zhí)行的能力非常差,很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)底層和高層之間信息的通達(dá)。企業(yè)既定的目標(biāo)也很難完成,這就進(jìn)一步說(shuō)明企業(yè)管理機(jī)制中的漏洞。因?yàn)樾姓芾斫M織龐雜,管理內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜,導(dǎo)致企業(yè)行政效率低,各個(gè)行政管理機(jī)構(gòu)權(quán)利和責(zé)任的劃分模糊,互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象非常明顯。
三、國(guó)有企業(yè)行政管理改革的措施
1、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)行政管理的制度創(chuàng)新
當(dāng)前時(shí)代背景下,國(guó)企改革在行政管理改革的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性的實(shí)現(xiàn)了國(guó)有企業(yè)整體的革新。這之中最關(guān)鍵的內(nèi)容就是精確系統(tǒng)化的確保行政管理改革的迅速實(shí)施。第一,在確定企業(yè)行政體制中,確定制度和理性的關(guān)鍵之一就是確定制度的公正性,其次對(duì)制度不完善的地方進(jìn)一步修正和優(yōu)化;其后,依據(jù)當(dāng)代企業(yè)管理學(xué)理論,根據(jù)實(shí)際清空,立足企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,確立新的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理體制。依照行政管理機(jī)制改革中合理市場(chǎng)化的需要,創(chuàng)新國(guó)企行政管理體制改革。
2、提高企業(yè)行政管理人員的整體素質(zhì)
行政管理機(jī)構(gòu)職員專業(yè)素養(yǎng)的提升,在最大限度上推動(dòng)了國(guó)企人力資源的提升。要增強(qiáng)企業(yè)職員素養(yǎng),必定要完成下面四點(diǎn):確立正確的人力資源管理的思想;企業(yè)職工素養(yǎng)提高的培訓(xùn)中要增加思想道德建設(shè)內(nèi)容;干部隊(duì)伍建設(shè);高效獎(jiǎng)勵(lì)體制的確立。
3、優(yōu)化國(guó)有企業(yè)行政管理體制機(jī)制
一是,增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)管理機(jī)制的優(yōu)化。亟需做到的就是遵循企業(yè)管理機(jī)制的要求,依照合理科學(xué)的需要。在運(yùn)作過(guò)程中,深入開(kāi)展過(guò)國(guó)企的改革,優(yōu)化企業(yè)行政管理機(jī)制制;二是,創(chuàng)造性運(yùn)用行政管理方式。增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新力度,這也是適合目前經(jīng)濟(jì)形式和時(shí)代發(fā)展需要的方式。目的是就是創(chuàng)新企業(yè)的管理方式。
四、結(jié)論
筆者利用對(duì)國(guó)有企業(yè)管理機(jī)制創(chuàng)新的概念理解,立足于當(dāng)前的發(fā)展背景,探究了目前國(guó)企發(fā)展的狀況。探究國(guó)企行政管理過(guò)程中的漏洞,對(duì)于國(guó)內(nèi)國(guó)企在目前狀況下開(kāi)展行政機(jī)制制改革的重要性和科學(xué)性進(jìn)行綜述,以此為基礎(chǔ)提出滿足我國(guó)國(guó)情的國(guó)有企業(yè)行政管理體制改革方案。
參考文獻(xiàn)
[1]蘇偉明.我國(guó)國(guó)有企業(yè)行政管理中存在的問(wèn)題與創(chuàng)新[J].現(xiàn)代國(guó)企研究.2018(14).
[2]肖律.國(guó)有企業(yè)行政管理的問(wèn)題與改革措施探究[J].財(cái)富時(shí)代.2020(02).
[3]許云龍.國(guó)有企業(yè)行政管理存在的問(wèn)題和解決思路的研究[J].輕紡工業(yè)與技術(shù).2019(08).
[4]程燦.我國(guó)國(guó)有企業(yè)行政管理中存在的問(wèn)題與創(chuàng)新[J].企業(yè)改革與管理.2015(01).
[5]浦曉莉.國(guó)有企業(yè)行政管理體制改革問(wèn)題研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2018(12).
[6]張大瑋.國(guó)有企業(yè)行政管理存在的問(wèn)題與創(chuàng)新[J].現(xiàn)代國(guó)企研究.2017(22).
[7]羅少云.國(guó)有企業(yè)行政管理存在的問(wèn)題與創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代國(guó)企研究.2018(14).
作者簡(jiǎn)介:
李泳佶(1988年5月28日),性別:男,民族:漢族,籍貫(精確到市):安徽省宿州市,當(dāng)前職務(wù):無(wú)當(dāng)前職稱:工程師,學(xué)歷:大學(xué)本科.