在上海嘉定，不但有“幸福課程”等德育工作品牌，還有《中國(guó)唱詩(shī)班》《圓夢(mèng)中國(guó)》《二十四字要記牢》等一大批備受歡迎的師生原創(chuàng)及衍生文藝作品，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園做到了“入腦入口入心、落細(xì)落小落實(shí)”，為嘉定區(qū)成功創(chuàng)建全國(guó)未成年人思政道德建設(shè)先進(jìn)城區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

嘉定區(qū)教育局黨群科副科長(zhǎng)王亞莉介紹說(shuō)，在學(xué)校黨建層面，首先是“鑄魂”，其次是“建制”，第三是“搭臺(tái)”。為此，嘉定區(qū)確立不同教育主體的價(jià)值座標(biāo)，深耕化推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園;建設(shè)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化網(wǎng)格黨建共同體;實(shí)施“1+10+100”品牌計(jì)劃，推進(jìn)大中小學(xué)校思政教育一體化。此外，強(qiáng)化正向激勵(lì)督查巡檢考核，從建立考核指標(biāo)、開(kāi)展日常督導(dǎo)、考核結(jié)果運(yùn)用等三個(gè)方面保證黨建工作機(jī)制從“平面圖”到“實(shí)景”落實(shí)。

位于徐匯區(qū)的南洋模范中學(xué)也不斷探索黨建引領(lǐng)下的校園文化“五化實(shí)踐”。學(xué)校黨委書(shū)記陳宏觀表示，南模中學(xué)、南洋中學(xué)都是國(guó)人自主創(chuàng)辦的最早一批新式學(xué)校，歷經(jīng)百年滄桑，伴隨祖國(guó)的命運(yùn)而成長(zhǎng)沉浮。

進(jìn)入新世紀(jì)，南洋校園在原址上整體改擴(kuò)建，南模中學(xué)也經(jīng)歷了從天平路一個(gè)校區(qū)變成三個(gè)校區(qū)的過(guò)程?！靶滦@的建設(shè)中，黨組織注重把方向，環(huán)境文化物化設(shè)境導(dǎo)學(xué)?！标惡暧^介紹說(shuō)，南洋中學(xué)校園新景中從“百年碑廊”的名人題詞到“先驅(qū)園”的九烈士銅像，再到紅色基地南洋中學(xué)博物館，南模中學(xué)將“青峰”“四個(gè)模范”題詞雕在石頭上、刻在課程里，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了學(xué)校思政課程物化資源。

上海市教衛(wèi)工作黨委書(shū)記沈煒說(shuō)，上海中小學(xué)校積極構(gòu)建“條塊結(jié)合、以條為主”的中小學(xué)校黨建領(lǐng)導(dǎo)體制，注重黨建與思政工作協(xié)同融合，著力強(qiáng)化教師思政工作，希望依托長(zhǎng)三角中小學(xué)黨建工作聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)基層黨建共抓、思政教育共融、黨務(wù)干部共育、區(qū)域資源共享、黨建智庫(kù)共建。