李根

“我的作文昨晚在班級微信公眾號上發(fā)表了?！毙咸祀y以抑制內(nèi)心的激動喊道，周圍的同學(xué)紛紛向邢天投去羨慕的目光?！拔乙灿幸黄兀　蓖跞裘擅摽诙?，激動之情溢于言表。

沒錯，這就是我們班的獎勵機制。“班級之星”稱號、“班級管理先進個人”稱號、在微信公眾號上發(fā)表作文等，既有針對學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成的，又有針對提升班干部積極性的，還有針對學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)的，因需設(shè)獎，用小小的獎勵引領(lǐng)學(xué)生成長。

邢天是我們班有名的“調(diào)皮大王”，他的破壞力驚人。他曾在開學(xué)第一天就把男廁所的門拆了下來，第二天，他爬到學(xué)校四樓平臺上，把防空警報的插座拔了，第三天倒是沒有搞破壞，卻站上了三樓男廁所窗戶的防護欄，把學(xué)校保潔阿姨的臉都嚇白了。

這不，剛消停兩天，邢天媽媽的電話就來了：“李老師，真對不起。昨天晚上天天不小心把語文作業(yè)本掉進水里了。今天早上怕您責(zé)怪，一直跟我鬧著不肯去上學(xué)?！蔽乙宦牼蜌獠淮蛞惶巵恚@招他已經(jīng)在學(xué)校用過一次了，當時恰好被班長撞見，今天竟然又故伎重演。

我正想戳穿他的謊言，可轉(zhuǎn)念一想：戳穿他又如何呢？就能讓他以后按時寫作業(yè)了嗎？不能。只會讓他媽媽徒增傷感罷了，甚至還有可能將他推向另一個極端。于是，我平靜地對邢天媽媽說：“沒關(guān)系，讓他先來上學(xué)吧！”

時間一分一秒過去了，早自習(xí)的鈴聲剛響，就看到邢天急匆匆地朝教室奔來?！癕ay I come in？”邢天習(xí)慣用英語喊“報告”?！斑M來吧！”我掃了他一眼，繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。他趕忙走到座位，收拾好書包，拿出語文書，加入早讀隊伍。

清晨的陽光照進了教室，陽光下的學(xué)生像剛剛盛開的花朵，一派生機盎然。坐在教室后排窗口處的邢天，此時也正沐浴著陽光，散發(fā)著蓬勃的朝氣。其實，邢天也就是調(diào)皮了些，說話做事不過腦子，但他非常熱心，經(jīng)常爭著搶著為班級做事，學(xué)習(xí)成績也不算差，曾經(jīng)還獲得過年級的“學(xué)習(xí)小明星”。

早自習(xí)一下課，我悄悄把邢天拉了出來?！奥犝f昨晚你的語文作業(yè)掉水里了？”我明知故問。

“對不起，李老師。不是不小心，我是故意扔水里的。”說著他低下了頭。

這還是那個我行我素的邢天嗎？我驚訝地在心里一個勁兒地反問自己?！爸懒?。下次不要再這樣了，一會兒把作業(yè)補上交給我吧！”我平靜地說?！袄罾蠋?，您……您不責(zé)怪我嗎？”邢天抬起頭，疑惑地盯著我。

“你不是已經(jīng)知錯了嗎？我為什么還要責(zé)怪你？”我順勢接過了他的話?！翱伞墒恰毙咸祜@然有些不敢相信?！安挥每墒?，以后好好表現(xiàn)就是了。聽班長說你想?yún)⒓印嗉壷堑脑u選？那得連續(xù)三周都要好好表現(xiàn)，你能堅持住嗎？”說完，我沖著他會心一笑，用力拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)身向教室走去。

那天的語文課上，邢天像變了一個人，不僅沒有擾亂課堂紀律，還特別認真聽講，積極舉手回答問題。這樣的邢天，我從未見過。下課后，邢天立即開始補昨天的語文作業(yè)，看著如此認真和專注的邢天，我真的很難把他和“調(diào)皮大王”聯(lián)系在一起。美好的一天就這樣過去了。

“李老師您好，我是邢天媽媽。不好意思，又來打擾您?！彪娫捘穷^傳來熟悉而又急促的聲音。難道邢天又闖禍了？哎呀！這孩子怎么這么不讓人省心。

“李老師，今天晚上天天不肯寫抄詞語的作業(yè)，還跟我說是您讓他免寫的。就他那表現(xiàn)怎么可能呢？我說他在撒謊，還沒說兩句，他竟然把作業(yè)本撕了，還把自己反鎖在房間里！唉！都是我們沒教育好，真是對不起?！甭犓f完，我頓時松了一口氣，安慰道：“邢天媽媽，確實是我免了他今天抄詞語的作業(yè)，你們錯怪他了。不過，動不動發(fā)脾氣可不好，還撕本子、反鎖門，明天我來說說他。”

第二天，依然是語文早自習(xí)，我再一次找到邢天。還沒等我開口，他就委屈地哭起來：“李老師，昨天晚上媽媽冤枉我，還說我撒謊?？墒牵艺娴臎]有。我一氣之下把語文作業(yè)本撕了。對不起，我知道我的表現(xiàn)讓您失望了，更不符合‘班級之星的要求?！痹瓉?，他一直惦記著“班級之星”。我故意板著面孔說：“亂發(fā)脾氣確實不符合‘班級之星的要求，就算有理也不能亂發(fā)脾氣?！?/p>

聽我這么一說，邢天像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步向教室走去?？粗莻械谋秤?，我更加堅信他在努力變好。

時間就這樣一天天過去了，邢天雖然時好時壞，但再也不像開學(xué)時那樣頑劣了，也沒有再出現(xiàn)過不寫作業(yè)的情況。

終于到了9月20日，這是我們班本學(xué)期第一次評選“班級之星”的日子。過去三周表現(xiàn)優(yōu)異的候選人都紛紛站到了講臺旁，等待著全班同學(xué)的檢驗。此時，邢天把頭埋得很低，仿佛要找一個地縫鉆進去。這時，班長舉起手，站起來堅定地說：“我推薦邢天同學(xué)當選這一次的‘班級之星。開學(xué)以來，他的表現(xiàn)和進步大家都有目共睹?！薄笆前?！是?。∥乙餐?。”邢天的同桌張曉明迫不及待地喊。“我也同意。”我將聲音提高了幾個分貝說。

聽到老師和同學(xué)都支持自己，邢天感動得熱淚盈眶。接下來，全班同學(xué)對所有候選人舉手表決，有8名同學(xué)當選為本學(xué)期第一批“班級之星”。毫無懸念，邢天順利當選了。當他接過老師頒發(fā)的證書和獎勵時，再一次熱淚盈眶。我知道，那是喜悅的淚水，是立志做最好的自己的決心。

在今后的每一天，“班級之星”稱號、“班級管理先進個人”稱號、在微信公眾號發(fā)表作文等班級獎勵機制還會繼續(xù)發(fā)揮作用，激勵著每一名學(xué)生爭做最美的自己，收獲別樣的成長。

（作者單位：江蘇省南京市雨花外國語小學(xué)）

責(zé)任編輯 ?何欣容