趙成良

游記是一種常見的文學(xué)體裁。中國古代就出過很多游記名家，其中最著名的當(dāng)屬明代地理學(xué)家、散文家徐霞客，他走遍大半個中國，給我們留下了富有地理學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的《徐霞客游記》。那游記主要寫些什么呢？一是山水風(fēng)光、名勝古跡;二是與上述風(fēng)光名勝有關(guān)的社會文化內(nèi)容;三是自己的見聞感想。這里，給大家提供一種簡單且有效的方法——“移步換景法”。所謂“移步換景”，就是不固定觀察點(diǎn)，而是按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和游人的視角，把看到的景物有條理地寫下來。

【左讀名家經(jīng)典】

千里之行，始于足下

大自然是崇高，卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱。這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。

…………

白露之晨，我們從溫泉賓館出發(fā)，經(jīng)人字瀑，看到了前人的登山之途，五百級羅漢級。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級，沒有扶手，僅可托足，果然驚險(xiǎn)。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當(dāng)寬闊的石級從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經(jīng)過了一段公路，只是它還沒有修成。一路總有石級。裝在險(xiǎn)峻地方的鐵欄桿很結(jié)實(shí);紅漆了，更美觀。林業(yè)學(xué)校在名貴樹木上懸掛小牌子，寫著樹名和它們的拉丁學(xué)名，像公園里那樣的。

過了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸漸的陡削，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。

然而，現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級鋪砌的了，相當(dāng)寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧！天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”。他們來到這里時(shí)，莫不“心甚欲往”?？墒恰翱驮?，仆泣”，他們都被勸阻了?！安豢缮希酥埂?，他們沒上去。方夜在他的《小游記》中寫道“天都險(xiǎn)莫能上。自普門師躡其頂，繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之，歸而幾墮崖者已四。又次為李匡臺，登而其仆亦墮險(xiǎn)幾斃。自后遂無至者。近踵其險(xiǎn)而至者，惟余侶耳?！?/p>

那時(shí)上天都確實(shí)險(xiǎn)。但現(xiàn)今我們面前，已有了上天的云梯。一條鳥道，像繩梯從上空落下來。它似乎是無窮盡的石級，等我們?nèi)ヅ实恰Ｋ竸t陡矣，累亦累人，卻并不可怕。石級是不為不寬闊的，兩旁還有石欄，中間掛鐵索，保護(hù)你。我們直上，直上，直上，不久后便已到了最險(xiǎn)處的鯽魚背。

那是一條石梁，兩旁削壁千仞。石梁狹仄，中間斷卻。方夜到此，“稍栗”。我們卻無可戰(zhàn)栗，因?yàn)轹a魚背上也有石欄和鐵索在衛(wèi)護(hù)我們。這也化險(xiǎn)為夷了。

如是，古人不可能去的，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚背，閻王坡，小心壁等等，今天已不再是艱險(xiǎn)的，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底;黃山奇景，盡踏足下。

（選自徐遲《黃山記》。題目為編者加）

讀有所思

選文出自徐遲的名篇《黃山記》。作者從五百級羅漢級寫起，移步換景，重點(diǎn)描繪了天都峰的景色。其中數(shù)處引用了古人的文字，突出黃山之險(xiǎn)，特別是天都峰之險(xiǎn)。古文的引用和作者感受的切入，使地理的客觀描述變成了作者的主觀感受。就連黃山的懸崖峭壁、艱難道路，也被他想象成造物者是有意“把通入人間勝境的道路全部切斷”，有意讓讀者不是被動地接受地形的介紹，而是領(lǐng)略造物者的匠心。

思有所悟

由上面的文字可以看出，“移步換景法”非常適用于寫游記或參觀記。描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷地展現(xiàn)新畫面。那我們該如何運(yùn)用移步換景法寫作呢？

1.采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。

2.把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。具體寫作時(shí)，要注意圍繞中心展開，這樣可以避免給人凌亂的感覺。還要將看到的畫面進(jìn)行精心剪裁，去粗取精，把最有特色的景物描繪出來。

3.適當(dāng)?shù)卦谛形闹姓归_聯(lián)想和想象，拓展表現(xiàn)空間，豐富習(xí)作主題。

【右寫典范作文】

長海游記

◎張 悅

今日，我們游覽的地方是九寨溝的第二大溝，在這條溝的盡頭，是我們的第一個目的地，也是九寨溝內(nèi)最大的、被藏民稱之為“海子”的湖泊——長海。

“哇，好漂亮的水啊！”車?yán)锏陌⒁腆@呼道，我比較倒霉，坐在沿山走的一邊，盡管我盡了最大的努力把頭探向能看見湖的那邊，可還是看不到。于是，我連忙把目光投向了山上，滿眼望去，都是綠色，那里的草和我們北方的草相比可是大不相同，又矮又粗，卻呈現(xiàn)出柔柔的嫩綠色，顯得生機(jī)盎然。陽光灑在草坪上，滋潤著每一株小草，它們像一群小精靈，一起歡呼，一起跳躍，歡迎著來自遠(yuǎn)方的客人;又像一塊塊綠色的天鵝絨毯，驅(qū)走了山上的寒意，讓我們感受到了夏天暖暖的味道。

目的地到了，九寨溝的水終于向我揭開了她神秘的面紗，露出了她的美麗臉龐。剛下車，我的眼球就被一片藍(lán)色深深吸引住了，我邁著大步向海子邊奔去。輕倚在欄桿上，靜靜欣賞著她的每一片湖水。遠(yuǎn)處的湖水是深藍(lán)色的，而近處湖水的顏色比天的顏色深，卻比海的顏色淺。我的心漸漸平靜下來，夾雜著一絲喜悅與欣慰。陽光給予海子以明媚，微風(fēng)卻給予海子以動感，湖面波光粼粼，擁抱著每一縷陽光，將縷縷金光揉碎，沉淀在湖底。

我低頭看向岸邊，藍(lán)色由深向淺過渡，凈化著我的心靈。岸邊的灌木叢開著野花，白的、藍(lán)的、黃的，都是淡淡的顏色，迎面撲來的風(fēng)中夾著淡淡的幽香。隱隱能看到遠(yuǎn)處的灌木叢中有一只很小的鳥正啄著花朵，貪婪地享受著甜蜜。小草的綠、湖水的藍(lán)、粼粼的波光、素雅的野花、淡淡的幽香、撲著翅膀覓食的小鳥……使我心底緩緩溢出一種幸福感。

此刻，旅途中的勞累全都消失了，換來的是透徹的舒暢。

旅途中的每一幕都被我用眼睛拍下，珍藏在記憶深處，永遠(yuǎn)不會褪色。

我來品品

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【課下訓(xùn)練】

讀萬卷書不如行萬里路。生命短暫，山河壯美，邁開雙腳，用行走丈量祖國的大好河山，用文字詮釋生命的萬千錦繡。沒有行走，就沒有李白的豪情萬丈;沒有旅游，就沒有余秋雨的文化思考。

請用“移步換景法”寫一篇游記，記敘中要有聯(lián)想、想象，最好能加入相關(guān)的文化介紹。要求：（1）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。