魏筠欣

摘 要

玩具在幼兒的日常生活中扮演著至關(guān)重要的角色，是陪伴和教育孩子的好助手，也是孩子心理上的寄托和依賴。作為現(xiàn)階段我國兒童玩具設(shè)計師，如何進(jìn)行玩具設(shè)計創(chuàng)新，才能為孩子提供具有新穎特征，更符合兒童生理、心理健康成長的玩具，怎樣才能降低家長在孩子身上的投資成本，是無法避開的問題。本文將從兒童玩具的延續(xù)性方面來探討玩具設(shè)計創(chuàng)新的新路徑，文章圍繞玩具功能的主體替換，玩具行為參與互動性，玩具游戲方式變化等方面的問題進(jìn)行深入闡述，并提出解決的策略和設(shè)想，為玩具設(shè)計從業(yè)人員和生產(chǎn)企業(yè)提供可參考的依據(jù)，推動他們設(shè)計出更多的既好玩又符合時代要求，具有新的意義的兒童玩具。

關(guān)鍵詞

兒童玩具設(shè)計;延續(xù)性;設(shè)計策略

中圖分類號： P313.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.05.008

0 引言

我國兒童玩具的種類正所謂是多種多樣、品種齊全，它已成為兒童成長過程中物質(zhì)和精神需求的必需品，也成了家庭消費(fèi)成本的組成部分。由于現(xiàn)在多數(shù)的玩具處于滿足小孩子階段年齡需求層面上，自然而然兒童隨著年齡的增長，必然要淘汰上一個年齡段使用過的玩具，這是兒童求新、求奇、求知不可抗拒的需求產(chǎn)生的結(jié)果。當(dāng)年兒童喜歡的玩具，在下一年就會被積落灰塵，不再會觸碰，加上中國家庭子女少的客觀實(shí)情，重復(fù)利用率幾乎為零。我國是玩具的制造大國，也是玩具的消費(fèi)大國，但不是玩具設(shè)計的強(qiáng)國，面臨這些存在的現(xiàn)象和問題，玩具制造商和設(shè)計師怎么辦？文章提出的兒童玩具延續(xù)性的設(shè)計觀念，就是想通過這個路徑，從某個層面解決這些問題，為兒童玩具設(shè)計創(chuàng)新找到一個突破口。

1 兒童玩具延續(xù)性提出的背景

從目前我國玩具市場和設(shè)計的狀況來看，兒童玩具是借助于我國改革開放發(fā)展的強(qiáng)勁動力而發(fā)展起來的。從玩具的利用率、資源浪費(fèi)、家庭消費(fèi)成本、設(shè)計人員設(shè)計觀念等方面來觀察，兒童玩具還有很大的改進(jìn)空間，還存在一定的問題，至少在玩具的延續(xù)性對玩具的影響上還沒有引起足夠的重視。

2 兒童玩具延續(xù)性的內(nèi)涵

（1）延續(xù)性玩具是指通過一定的方法和手段，延長玩具的使用年限，提高玩具的性價比。對兒童玩具延續(xù)性的認(rèn)知大多數(shù)設(shè)計人員和企業(yè)都是定位在玩具的狹隘范疇，比較注重玩具的游戲性和娛樂性，對兒童特定年齡對應(yīng)的玩具需求有清楚的認(rèn)知。

（2）內(nèi)涵外延化觀念的重要性。兒童玩具延續(xù)性實(shí)現(xiàn)的前提，并不是體現(xiàn)在玩具設(shè)計技術(shù)掌握的能力強(qiáng)弱方面，而是能否具有一種正確的設(shè)計觀念，技術(shù)只有在觀念的驅(qū)動下才能產(chǎn)生有效的作用。如圖1所示，這是一個多功能組合變化的玩具，它可以變換小汽車、小狗、船、風(fēng)車和飛機(jī)，一件玩具可以滿足兒童五種游戲需求。這種玩具的設(shè)計是敢想的觀念導(dǎo)致了它的成功，設(shè)計過程和技術(shù)只是在其先導(dǎo)的作用下完成了產(chǎn)品的設(shè)想。

3 兒童玩具延續(xù)性的設(shè)計策略

3.1 玩具行為參與互動性

實(shí)現(xiàn)玩具的延續(xù)性可以把兒童玩具行為參與作為關(guān)注點(diǎn)。獨(dú)生子女時期的玩具行為參與是孤風(fēng)自賞，隨著二胎政策的開放，家庭有兩個小孩的可能性增大，兩個小孩的相互依賴，互動的機(jī)會變得習(xí)以為常，上一個小孩使用過的玩具留給下一個孩子繼續(xù)使用，會出現(xiàn)自然的銜接延續(xù)現(xiàn)象。文章要探討的不是這種自然的更迭，是探討要采取什么方法使玩具能聚合兩個小孩的行為參與。設(shè)計師要從兒童生理、心理學(xué)角度來分析不同階段孩子的感知能力，從兒童成長不同階段的認(rèn)知、語言、行為、興趣、情緒等出發(fā)，設(shè)計符合兩個孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)，能夠形成互動參與的延續(xù)性玩具。

3.2 玩具游戲方式變化

以前的玩具設(shè)計在選擇上只需考慮兒童玩耍時游戲的方式能否給他帶來娛樂或教育，不需考慮玩具游戲方式在下一個年齡段產(chǎn)生的作用，而兒童玩具的延續(xù)性則要求玩具游戲方式必須考慮玩具能否在兒童下一個年齡段還能繼續(xù)使用。

如圖2所示，兒童儲物玩具桌將不同的游戲方式整合在一件玩具上，小孩利用雙層桌面原理，完整的桌面為玩具拼裝游戲提供平臺，要使用下一層桌面時，上層桌面發(fā)生挪動，下層桌面就會出現(xiàn)許多狀態(tài)的物品小口袋，低齡兒童在玩耍時能夠?qū)⑼婢咄度肫鋬?nèi)，年齡大一些的小孩也能完成游戲操作。這個玩具有三個典型的特點(diǎn)：其一，低齡兒童通過玩具能夠找到適合自己的游戲，年齡大的小孩也能從玩具中找到自己對應(yīng)的玩法;其二，玩具的游戲方式完全能夠在一件玩具中呈現(xiàn)，關(guān)鍵在于設(shè)計者能否把不同的游戲方式有效的整合融入玩具之中。其三，玩具的游戲方式可以把不同年齡的小孩聚合在玩具游戲中，為玩具延續(xù)使用的可能性提供了啟示。

4 結(jié)束語

綜上所述，兒童玩具延續(xù)性的作用，其突出表現(xiàn)在于，只要能夠使玩具在兒童下一個年齡段繼續(xù)使用，就能反映它具有提高玩具使用率，減少資源浪費(fèi)，降低不必要家庭開支的積極功效，文章對延續(xù)性內(nèi)涵的探討，以及對延續(xù)性實(shí)現(xiàn)的策略闡述，沿著這條思路就可以發(fā)現(xiàn)兒童玩具創(chuàng)新研發(fā)的新火花，由此也可以了解到兒童玩具發(fā)展不破不立的時代需求轉(zhuǎn)型的緊迫感。二十一世紀(jì)的兒童需要什么樣的玩具，中國玩具設(shè)計強(qiáng)國如何實(shí)現(xiàn)，未來兩億多兒童的玩具市場誰來占領(lǐng)，誰來為持續(xù)性社會發(fā)展和快樂的家庭做出努力，這些都是擺在兒童玩具生產(chǎn)企業(yè)和設(shè)計者面前不可回避的現(xiàn)實(shí)，也是歷史和時代賦予他們必須去擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?，文章則為他們打開了一扇窗。

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