唐素蘭
【摘 ?要】目的:探討精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒臨床護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中的應(yīng)用效果。方法:將本院2018年10月至2019年10月間的100例患兒分為兩組,每組50例。一組在治療護(hù)理過(guò)程中實(shí)施普通護(hù)理干預(yù),稱為常規(guī)組;另一組治療護(hù)理中給予精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,稱為對(duì)照組。對(duì)照比較常規(guī)組和對(duì)照組兩組患兒的護(hù)理依從性、護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)事件率。結(jié)果:對(duì)照組患兒的依從性及出現(xiàn)的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)率均優(yōu)于常規(guī)組,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理能夠有效地降低小兒臨床護(hù)理中護(hù)理事故,提高患兒護(hù)理療效和體驗(yàn)性,值得在臨床推廣使用。
【關(guān)鍵詞】精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理;依從性;護(hù)理風(fēng)險(xiǎn);效果分析
【中圖分類號(hào)】R473??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??????【文章編號(hào)】1672-3783(2020)03-0211-01
當(dāng)前社會(huì)階段,人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理的要求越來(lái)越來(lái)高,兒科護(hù)理由于其對(duì)象具有特殊性,患兒家長(zhǎng)預(yù)期值更加高于成人,這使得護(hù)理工作不能有半點(diǎn)瑕疵,但是患兒本身在生理、病理、心理等各方面與成人存在較大的差異,同時(shí)在護(hù)理過(guò)程中存在著一定的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)率,這都對(duì)兒科護(hù)理提出了更高的要求[1]。如何優(yōu)化現(xiàn)有護(hù)理模式、降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)率,提高兒科護(hù)理效果逐漸成為當(dāng)前研究熱點(diǎn)。本文主要研究精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在兒科護(hù)理的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2018年10月~2019年10月間在本院住院治療的100例患兒,將這100名患兒按照隨機(jī)無(wú)差別的原則分為兩組,常規(guī)組與對(duì)照組,每組各50例。兩組患兒一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可對(duì)比性。這100名患兒護(hù)理對(duì)照試驗(yàn)都經(jīng)過(guò)了患兒監(jiān)護(hù)人同意,且簽署知情同意書。
1.2 護(hù)理方法
1.2.1 常規(guī)組 常規(guī)組患兒實(shí)行普通護(hù)理干預(yù),以本院常規(guī)流程與護(hù)理模式進(jìn)行臨床護(hù)理。
1.2.2 對(duì)照組 對(duì)照組在普通護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理??偨Y(jié)本院在兒科護(hù)理上的風(fēng)險(xiǎn)事故,精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理做出了以下的改進(jìn):一是分析總結(jié)兒科護(hù)理上的風(fēng)險(xiǎn)事件,由于客觀原因以及護(hù)理人員在工作交接中的信息差,兒科護(hù)理中出現(xiàn)過(guò)記錄不準(zhǔn)、專業(yè)不強(qiáng)、與患兒溝通不當(dāng)、用藥不規(guī)范、未嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度等風(fēng)險(xiǎn)事件[2]。針對(duì)這些問(wèn)題精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理將會(huì)在制度以及護(hù)理人員工作上進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,具體體現(xiàn)為①建立詳細(xì)的患兒記錄醫(yī)囑單,優(yōu)化醫(yī)囑核對(duì)、處理流程,并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行此制度;②實(shí)行雙人和對(duì)制度,明確每級(jí)護(hù)士的職責(zé);③加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的溝通,護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑遇到不清楚的地方時(shí)需詢問(wèn)醫(yī)生,在雙方確認(rèn)無(wú)誤 的情況下方可執(zhí)行;④設(shè)立考核制度及獎(jiǎng)懲制度,對(duì)護(hù)士的護(hù)理安全進(jìn)行考核,以此提升護(hù)士的積極性,約束護(hù)士提升自身護(hù)理技能[3]。二是提升護(hù)理硬件舉措,體現(xiàn)在為患兒營(yíng)造良好的住院護(hù)理環(huán)境,將病房裝扮為患兒接受度較高的家庭病房,張貼兒童貼畫,布置使人愉悅的花朵,避免患兒因住院環(huán)境增加緊張感,注意病房潔凈、通風(fēng)、安靜,提升患兒的住院舒適度[4]。此外引入遠(yuǎn)程監(jiān)控,利用高科技手段彌補(bǔ)護(hù)理人員的監(jiān)控盲區(qū),通過(guò)多種傳感器、物理監(jiān)控實(shí)時(shí)掌握患兒的病情,第一時(shí)間掌握患兒情況,并調(diào)整患兒護(hù)理計(jì)劃。
1.3 評(píng)價(jià)方法 比較常規(guī)組和對(duì)照組患兒的依從性以及風(fēng)險(xiǎn)事件率?;純阂缽男苑譃閮?yōu)、良、差,總依從性為優(yōu)、良依從性所占比例。風(fēng)險(xiǎn)事件對(duì)比兩組患兒發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事件的概率。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用 SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(`x ±s)表示,采用t檢驗(yàn) ;計(jì)數(shù)資料以率(%)表示 , 采用c2檢驗(yàn),P<0.05 表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組患兒依從性比較,對(duì)照組患兒依從性優(yōu)于常規(guī)組組,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
2.2風(fēng)險(xiǎn)事件對(duì)比上,對(duì)照組在記錄不準(zhǔn)、專業(yè)不強(qiáng)、溝通不當(dāng)?shù)蕊L(fēng)險(xiǎn)事件的概率明顯低于常規(guī)組,常規(guī)組50例患兒中43例發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事件,而對(duì)照組僅有6例,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表 2。
3 討論
本文研究結(jié)果顯示,在兒科護(hù)理中實(shí)施精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,能夠有效的提高患兒的治療依從性,同時(shí)通過(guò)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理加強(qiáng)專業(yè)性減少人為失誤,較好地減少了風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生率,促使患兒較快的恢復(fù)健康,值得在臨床推廣。
參考文獻(xiàn)
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