摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體的應(yīng)用日益廣泛，為新時(shí)期的高職院校教育教學(xué)工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過對(duì)新媒體概念及優(yōu)勢(shì)的研究，分析了新媒體在高職院校管理工作、思想政治教育工作、教學(xué)工作中的應(yīng)用價(jià)值，以期能夠?yàn)楦呗氃盒８鞣矫婀ぷ髦行旅襟w的應(yīng)用提供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體;高職院校

中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）04-0195-03

收稿日期：2019-10-15

基金項(xiàng)目：寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年科研課題《寧夏高職院校新媒體應(yīng)用研究——以寧 夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》（NXG-SKY2018-27）

作者簡(jiǎn)介：劉曉娟（1982—），女，寧夏銀川人，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院副教授，工學(xué)碩士，研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)頁開發(fā)。

Research on the Application Value of New Media in Higher Vocational Colleges

LIU Xiao-juan

（Ningxia Vocational and Technical College of Industry and Commerce，Yinchuan 750021，China）

Abstract：W ith the development of information technology，the application of new media is becoming more and more extensive，which brings opportunities and challenges to the education and teaching in higher vocational colleges in the new era.Through the research or the concept and advantages of new media，this paper analyses the application value of new media in the management，ideological and political education and teaching in Higher Vocational colleges，in order to provide reference for the application of new media in all aspects in Higher Vocational colleges.

Key words：New Media;Higher Vocational Colleges

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體的優(yōu)勢(shì)日益凸顯，應(yīng)用日益廣泛，新媒體正在改變?nèi)藗儷@取信息與傳遞信息的方式。新媒體技術(shù)的普及帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，讓人們的生活更加豐富和方便。

高職院校是人才培養(yǎng)和文化傳承的重要基地，是各種思想文化交流交融交匯的地方。新媒體對(duì)高職院校各項(xiàng)工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何因勢(shì)而新，充分運(yùn)用新媒體，做好新時(shí)期高職院校的教育教學(xué)管理和思想政治教育工作，已經(jīng)成為一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)性課題。

1 新媒體概述

1.1 新媒體的概念

“新媒體”是指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，以電視、電腦和手機(jī)為終端，向用戶提供視頻、音頻、語音數(shù)據(jù)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育等交互式信息和娛樂服務(wù)的一種傳播形式。從空間上來看，“新媒體”特指當(dāng)下與“傳統(tǒng)媒體”相對(duì)應(yīng)的，以數(shù)字壓縮和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，利用其大容量、實(shí)時(shí)性和交互性，可以跨越地理界線最終得以實(shí)現(xiàn)全球化的媒體。[1]

從技術(shù)層面來看，新媒體利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行信息的編輯，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)進(jìn)行信息的傳播，信息組織更高效;

從渠道層面來看，新媒體通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道進(jìn)行信息的傳播，信息傳播更快捷;

從終端層面來看，傳統(tǒng)媒體以紙張為載體，新媒體以電視、電腦和手機(jī)等作為主要輸出終端，信息瀏覽更便捷;

從服務(wù)層面來看，新媒體以視頻、音頻、語音數(shù)據(jù)服務(wù)、連線游戲、遠(yuǎn)程教育等集成信息和娛樂服務(wù)，通過多樣化的表現(xiàn)形式，向用戶提供更好的視覺體驗(yàn)。

1.2 新媒體的優(yōu)勢(shì)

相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視等傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體能更好地迎合人們休閑娛樂時(shí)間碎片化的需求，滿足隨時(shí)隨地地互動(dòng)性表達(dá)、娛樂與信息需要，而且傳播與更新速度快，成本低。新媒體的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）表現(xiàn)形式多樣

新媒體打破了媒介之間的壁壘，采用數(shù)字技術(shù)將文字、圖像、音頻、視頻等多種信息載體融為一體，使信息的表現(xiàn)形式更加豐富多彩，表現(xiàn)過程上圖文并茂、視頻音頻效果豐富，并實(shí)現(xiàn)了即時(shí)地、無限地?cái)U(kuò)展內(nèi)容，從而使信息內(nèi)容更加形象生動(dòng)，更好的吸引用戶。新媒體提供了更豐富的資源和更多的選擇，正在改變著我們的生活學(xué)習(xí)和工作方式。

（2）跨越時(shí)空邊界

新媒打破了有線網(wǎng)絡(luò)的限制和國家等行政區(qū)劃和地理區(qū)域的限制，聯(lián)通了移動(dòng)通信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，融合了可移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、搜索引擎、社交網(wǎng)絡(luò)、軟件平臺(tái)、電視網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)設(shè)施，聯(lián)通了所有的應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，可以在地球上的任何角落與世界相連，隨時(shí)隨地發(fā)布信息、搜索相關(guān)信息。特別是手機(jī)新媒體發(fā)送信息時(shí)間短、接收信息速度快，受制約因素少，幾乎不受任何時(shí)間和地域的限制，只要在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的全球任何地方，在任何時(shí)間都可以搜索信息、查閱信息、發(fā)布信息，這是報(bào)刊廣播電視等傳統(tǒng)媒體所無法企及的。

（3）實(shí)時(shí)傳播信息

與廣播、電視相比，新媒體不再需要復(fù)雜的剪輯和煩瑣的后期制作與排版，可以隨時(shí)加工發(fā)布信息，實(shí)現(xiàn)了信息在全球的實(shí)時(shí)傳播，打破了傳統(tǒng)媒體定時(shí)傳播的規(guī)律，真正具備了無時(shí)間限制和無地域限制的傳播。新媒體信息傳播的速度非?？欤脩敉ㄟ^手機(jī)、電腦或其他智能終端能夠快速發(fā)布信息和及時(shí)接收信息。新媒體用強(qiáng)大的軟件和網(wǎng)頁呈現(xiàn)內(nèi)容，可以輕松地實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線。目前一些大的門戶網(wǎng)站基本上都可以實(shí)現(xiàn)聲音和視頻音頻的實(shí)時(shí)傳播。

（4）媒體交互性突出

由于技術(shù)的原因，所有的傳統(tǒng)媒體幾乎都是大眾化的，所有用戶只是被動(dòng)地閱讀或者觀看同樣的內(nèi)容。新媒體交互性極強(qiáng)，用戶可以隨時(shí)對(duì)信息進(jìn)行反饋、評(píng)論、補(bǔ)充和互動(dòng)，可以自由定制自己需要的信息，也可以發(fā)布和分享自已擁有的信息，最大限度的發(fā)揮出了廣大人民群眾參與性和主動(dòng)性，滿足了民眾掌握話語權(quán)的需求，真正實(shí)現(xiàn)了雙向互動(dòng)的信息交流平臺(tái)。新媒體以其高度的交互性促使其用戶群體形成一致的思維方式、價(jià)值觀念乃至生活習(xí)慣和行為方式，這有助于增強(qiáng)用戶群體的凝聚力。

2 新媒體在高職院校管理工作中的應(yīng)用價(jià)值

相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體能夠打破時(shí)間和地域的限制，傳播范圍更廣、傳播速度更快，為高職院校管理工作提供了一個(gè)新的途徑。

2.1 借助新媒體實(shí)現(xiàn)高效的對(duì)外宣傳

新媒體以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要陣地，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的傳播。借助新媒體，可以及時(shí)發(fā)布高職院校發(fā)展動(dòng)態(tài)，時(shí)效性強(qiáng);信息內(nèi)容形式多樣，圖文并茂、視頻等形式的信息更加生動(dòng)直觀，可有效提高關(guān)注度，提升宣傳速度和宣傳效果。新媒體與傳統(tǒng)媒體的有機(jī)結(jié)合，可以推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與微博微信、新聞客戶端等新媒體的融合發(fā)展，營造高職院校良好的社會(huì)輿論。

2.2 利用新媒體提升教學(xué)管理工作效率

利用新媒體可以最大限度地實(shí)現(xiàn)高職院校內(nèi)部信息的共享，各部門通過網(wǎng)絡(luò)即可獲得所需信息、發(fā)布信息和快速傳遞信息，能有效降低工作成本，提高各部門的協(xié)同工作效率。同時(shí)新媒體提供了一個(gè)信息交流的平臺(tái)，管理人員與教師、教師與學(xué)生之間可以進(jìn)行交流互動(dòng)，快速收集各類反饋信息，更好地為管理和教學(xué)工作提供決策支持，并提升高職院校師生團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2.3 新媒體助推校園文化建設(shè)

校園文化：是高職院校教育工作不可缺少的重要組成部分，它體現(xiàn)了高職院校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。積極向上的校園文化有利于弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在校園文化建設(shè)中，利用新媒體平臺(tái)，依托微視頻、微傳播、微設(shè)計(jì)、微創(chuàng)意等新媒體形式，能更好地發(fā)揮學(xué)生組織、班級(jí)團(tuán)支部、青年學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，共同構(gòu)建良好的校園文化，助推高職院校的健康發(fā)展。

3 新媒體在高職院校思政教育中的應(yīng)用價(jià)值

當(dāng)代高職院校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴度越來越高，新媒體也已經(jīng)成為大學(xué)生每天生活中的重要組成部分。日新月異的新媒體平臺(tái)，給高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活思想帶來了前所未有的沖擊，新媒體正積極或者消極地影響著高職院校學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這為高職院校的思想政治教育工作提出了新的問題和挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，也是高職院校的使命。思政教育是高職院校教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，旨在加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，提升其思想政治素質(zhì)。在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。高職院校要因勢(shì)而新，充分運(yùn)用新媒體，做好新時(shí)期的高職院校思想政治教育工作。

新媒體為思政教學(xué)提供了新的教學(xué)模式，拓寬了思政教育環(huán)境，豐富了思政教學(xué)內(nèi)容和形式。傳統(tǒng)的思政教育，具有很強(qiáng)的說教性，學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師傳遞的信息，學(xué)習(xí)興趣不高。新媒體生動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的教學(xué)特點(diǎn)，迎合了新時(shí)代大學(xué)生的思想能動(dòng)性，為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的教學(xué)載體。教學(xué)內(nèi)容不再只是枯燥的教材，教育活動(dòng)不再限于課堂上教室內(nèi)教師單純的講授。教育工作者可以借助微博、微信、公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，向?qū)W生展示社會(huì)優(yōu)秀成果、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等一系列新媒體資源，傳播正能量思想，并及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的價(jià)值觀教育，啟發(fā)學(xué)生去思考，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使他們肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)的歷史使命。

4 新媒體在高職院校教學(xué)工作中的應(yīng)用價(jià)值

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)、新媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)中。教師在深入當(dāng)代青年大學(xué)生的發(fā)展需求與價(jià)值訴求的基礎(chǔ)上，結(jié)合新媒體技術(shù)，更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式，有效利用新媒體資源培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力，注重對(duì)學(xué)習(xí)方法、分析解決問題方法的引導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

4.1 新媒體提供了多樣化的教學(xué)形式

傳統(tǒng)的面授教育方式下，學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師所傳授的信息，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性未能很好地激發(fā)。而新媒體采用多媒體技術(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂、視頻音頻效果豐富，多樣化的教學(xué)形式更好地迎合了學(xué)生的需求，因而能更好地吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。

4.2 新媒體實(shí)現(xiàn)了有效的師生交流與互動(dòng)

高職的課程學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境中教師與學(xué)生之間的接觸僅限于課堂。新媒體為師生拓展了師生交流的手段，教師可以利用微信、微博等新媒體加強(qiáng)與學(xué)生的交流與聯(lián)系，開課前可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為教學(xué)的順利開展奠定基礎(chǔ);課后及時(shí)答疑解惑，掌握學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)。新媒體拉近了師生之間的距離，提高教學(xué)效果的同時(shí)更好的引導(dǎo)學(xué)生健康成長。4.3新媒體教學(xué)平臺(tái)擴(kuò)展了學(xué)習(xí)模式

慕課、微課等新媒體課程，教學(xué)資源庫、云課堂等新媒體教學(xué)手段，不斷涌現(xiàn)出來的網(wǎng)絡(luò)課程，正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。新媒體教學(xué)平臺(tái)，如藍(lán)墨云班課、智慧職教云、學(xué)習(xí)通等，突破了課堂教學(xué)中時(shí)間和空間的限制，教師可以全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理。教師將課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源發(fā)布到平臺(tái)上，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí);課前發(fā)布課程導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，通過讓學(xué)生自主完成并上傳課前任務(wù)，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，教師通過課前任務(wù)的完成情況掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對(duì)課程內(nèi)容及教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì);課后發(fā)布課程作業(yè)和任務(wù)，學(xué)生完成并上傳課后任務(wù)，達(dá)到舉一反三、拓展提升的目的。學(xué)習(xí)不再僅僅局限于固定的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生可以利用碎片化的時(shí)間，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以發(fā)布技術(shù)前沿信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)發(fā)展，做好職業(yè)規(guī)劃。

新媒體為教學(xué)工作提供了新的教學(xué)模式和教學(xué)手段，豐富了學(xué)習(xí)方法和途徑，合理利用新媒體技術(shù)和資源，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能有效提升教學(xué)效果，更好地培養(yǎng)具有職業(yè)能力和實(shí)踐技能的高素質(zhì)人才。

5 結(jié)束語

新媒體時(shí)代，高職院校教育教學(xué)管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高職院校教育管理工作要全面認(rèn)識(shí)新媒體的概念、優(yōu)勢(shì)，深入分析新媒體在高職院校的應(yīng)用價(jià)值，從而積極利用新媒體技術(shù)不斷改進(jìn)創(chuàng)新教育教學(xué)管理方式、豐富教學(xué)管理的手段和形式，有效提升高職院校的工作效率和效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度百科，新媒體[DB/0L]，https：//baike.baidu.com/item/新媒體/6206#viewPageContent

[2]張瑞芳.新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用[J].新教育時(shí)代電子雜志：教師版，2016（27）：123.

[3]李世桐.關(guān)于新媒體視閾下高職院校思政教育有效性提升途徑的思：考[J].現(xiàn)代交際，2016（17）：133，132.

[4]劉珈利.簡(jiǎn)論新媒體時(shí)代高職輔導(dǎo)員工作的方法創(chuàng)新[J].課程教育研究，2018（29）：193.

[通聯(lián)編輯：唐一東]