王雨旋
社會(huì)互聯(lián)互通,共享嶄露頭角:共享單車帶來便捷出行,網(wǎng)絡(luò)發(fā)文分享人情冷暖,公開授課提供優(yōu)質(zhì)教育……共享漸入生活,影響深遠(yuǎn)。在我看來,若以共享滿神州,發(fā)展進(jìn)步正此時(shí)。
所謂“共享”,即共同分享,它正在從一個(gè)新鮮事物變成現(xiàn)實(shí)生活的一部分?!肮蚕淼淖罱K目的是使全民獲益?!边@與我國共同富裕之目標(biāo)不謀而合,則其重要,不言而喻。
共享滿成長,可予個(gè)人機(jī)遇,添人生亮色。
習(xí)近平總書記曾言:“生活在我們偉大祖國和時(shí)代的中國人民,共同享有人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)?!边@一機(jī)會(huì)與共享實(shí)在密不可分。因?yàn)楣蚕韺W(xué)習(xí)環(huán)境,“大眼睛”蘇明娟為人所知所幫,從而改變了她的一生;因?yàn)楣蚕砭W(wǎng)絡(luò)直播,成蒙趁此機(jī)遇“出圈”中科院促進(jìn)科普;因?yàn)楣蚕斫逃Y源,無數(shù)學(xué)子通過“慕課”學(xué)習(xí)受益匪淺……新時(shí)代的你我,當(dāng)用共享助“修身”,以共享助成長。
共享滿生活,可予社會(huì)和諧,繪點(diǎn)滴美好。
《前線》雜志指出:“共享不足,人民生活無法和諧?!惫蚕?,實(shí)為新鮮細(xì)胞之于社會(huì)生活?!皭坌谋洹狈窒硎澄镔Y源,為食不果腹者帶去溫暖;“共享單車”緩解出行壓力,減少因交通意外帶來的矛盾;“電商扶貧”串聯(lián)深山與遠(yuǎn)方,將網(wǎng)絡(luò)發(fā)展紅利帶給貧困農(nóng)民……若無共享,則仍有無數(shù)人處在生活困境和細(xì)小矛盾之中。共享的是社會(huì)資源,收獲的則是美好和諧——共享之益應(yīng)如是。
共享滿神州,可予中華崛起,展大國風(fēng)范。
“作為‘新動(dòng)能之一,共享經(jīng)濟(jì)有光明的前景?!薄度嗣袢?qǐng)?bào)》如是評(píng)論。其實(shí),共享于國之益,絕不只是為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、培育動(dòng)能助力,更展國之風(fēng)范。“一帶一路”在新時(shí)代連接亞非歐,讓沿線各國共享發(fā)展機(jī)遇;人類命運(yùn)共同體構(gòu)建共商共建共享新世界,讓世界人民聆聽中國聲音;“地球基因密碼”面向世界公開,讓開放共享成為國家態(tài)度……共享,既是國家發(fā)展新動(dòng)能,又是擔(dān)當(dāng)風(fēng)采新體現(xiàn)。
當(dāng)下,共享或許存在“無秩序”“私占資源”等亂象,以至于有人認(rèn)為它已經(jīng)從“我的就是你的”的慷慨變成了“你的就是我的”的自私。這就需要共享時(shí)代的我們不僅要“享”,還要敢“擔(dān)”,弘揚(yáng)分擔(dān)精神,共肩時(shí)代使命,讓共享迸發(fā)出更有力的發(fā)展力量。
人人共享,直掛擔(dān)當(dāng)濟(jì)滄海;泱泱神州,發(fā)展正道是滄桑。以共擔(dān)使命,磨共享新刃,發(fā)展進(jìn)步正此時(shí)。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以總分總的結(jié)構(gòu)展開,開篇設(shè)置“共享”情境后,隨即點(diǎn)明中心論點(diǎn)“共享滿神州,發(fā)展進(jìn)步正此時(shí)”;論證時(shí),三個(gè)分論點(diǎn)獨(dú)句成段,句式一致,從個(gè)人、社會(huì)、國家三個(gè)維度由淺入深地展開論證,指出共享的意義和價(jià)值;倒數(shù)第二段聯(lián)系現(xiàn)實(shí),指出如何解決“共享”中存在的問題,有針對(duì)性、時(shí)效性;結(jié)尾用整句總結(jié),呼應(yīng)開頭。全文觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)密。文章素材豐富,無論是人物素材,如蘇明娟、成蒙等,還是其他素材,如“愛心冰箱”“共享單車”“電商扶貧”“一帶一路”“地球基因密碼”等,均信手拈來,且契合題旨,詳略得宜,使文章論證有力。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·高中版2020年11期