劉建

摘? ?要：現階段我國的科技水平逐漸提高，互聯網、云計算等新一代高科技信息技術的應用范圍逐漸擴大，我國高校也逐漸實現從數字校園到智慧校園的過渡。建設智慧校園主要是依靠先進的物聯網技術，使校園管理模式逐漸趨向科學化、人性化，從而推動智慧校園建設工作的開展，并且促進智慧校園的進一步發(fā)展。文章對物聯網技術在智慧校園建設中的應用問題進行了深入的分析和探討。

關鍵詞：物聯網;智慧化校園;信息化技術

物聯網的出現引起了世界各地的高度重視，是現階段中國各高校和科研機構的研究重點。數字化校園的建立是創(chuàng)建智慧校園的基礎，智慧校園的創(chuàng)建加快了高校的信息化建設進度，高校利用物聯網技術提升自身管理工作的質量和效率，是促進智慧化校園進一步發(fā)展的有效途徑。因此結合云計算以及物聯網等先進信息技術的特點，加大其在智慧校園建設工作中的應用力度，是推動智慧校園建設的關鍵。

1? ? 物聯網的含義和特點

1.1? 物聯網的含義

現代互聯網是物聯網運行的基礎，根本體現是利用物與物相連接的互聯網絡，構建包含所有用戶的物物空間。物聯網具體是指利用現代信息傳感設備，比如紅外感應器、射頻識別、激光掃描器以及全球定位系統等先進的技術和裝置，根據相關規(guī)定通過網絡設施對信息進行處理和傳送。將互聯網和物品進行連接，形成非常龐大的網絡，主要作用是實現物品的自動化辨別和資源共享，可以大幅度降低管控和辨別工作的難度，為開展相關工作提供便利條件。構建物聯網為現實和虛擬的相融提供了新的可能性，從而建立溝通的橋梁，實現物和物、人和物以及人和人之間的溝通和聯系。在實際工作過程中，互聯網的應用范圍十分廣泛，主要體現在以下3個方面：（1）在辨別目標的同時提取對應的信息。（2）對目標進行智能監(jiān)控并且可以進行后期的跟蹤反饋。（3）有效監(jiān)督操作環(huán)境并加以控制，對目標展開追蹤并實時反饋[1]。

1.2? 物聯網框架及特點

物聯網可以分為3個層面：感知層、網絡層、運用層。第一個層級是感知層，主要是指物聯網對各種不同類別的信息進行感知，并且通過系統中的傳感器對信息數據進行收集，從而實現高效辨別物的目的，對收集來的信息進行整理分析之后，通過傳感器將信息傳輸到網絡層，由此可見感知層物聯網的基礎層次。第二個層級是網絡層，主要作用是將感知層傳來的信息進行準確的分類之后按時傳輸出去，可以理解為是物聯網的腦部和神經中樞。第三個層級是運用層，主要是建立物聯網和用戶之間的連接，是形成物聯網智能化的關鍵步驟。物聯網的主要特點是連通性、共享性和感知性，其中最重要的是連通性，是保證物聯網正常運作的基礎，具體是指在任何時間、任何空間里的任何一個物體與其他物體之間都存在相互連通性。共享性具體是指通過物聯網建立人和人、人和物、物和物之間的聯系，實現彼此之間可以互相交流的目的;自動化感知性指的是建立互聯網使全球范圍內的物體都可以以智能化的形式建立連接，形成彼此之間的關系?；ヂ摼W最大的優(yōu)勢就是可以充分利用資源，提高資源的利用率，為人們的生活提供更加便利的條件。智慧校園物聯網如圖1所示[2]。

2? ? 由數字化校園發(fā)展為智慧化校園

近年來，大部分高校利用互聯網、數字化和信息技術以及對應的設備構建了相應的數字化平臺，數字化校園的構建工作基本已經完成。數字化校園的構建大幅度地提高了高校的教學水平和教學效率，是實現高校之間信息共享的關鍵。

2.1? 智慧校園定義簡述

智慧校園概念的提出受到智慧星球的啟發(fā)，主要是根據物聯網技術建立的。智慧校園具體是指利用現代化的云計算、虛擬化和物聯網等技術手段將校內的管理者以及師生等多方面的身份信息進行整合，實現彼此之間的資源共享，將不同類別的信息數據進行分析和整理，最終全面提高校園管理工作的質量、效率以及高校的智能化水平，促進學校的智能化發(fā)展。由此可見，智慧校園是智慧化校園進行進一步的改良的結果，發(fā)展前景十分可觀[3]。

2.2? 智慧校園的特征

智慧校園的特征主要體現在以下幾點：（1）智能感知，指通過營造新型的智能感知環(huán)境，建立全面的信息服務平臺，主要包括傳感器對數據信息、學習情境以及學習者的特征等重要數據進行感知、提取和傳遞等相關工作。（2）互聯協作，智慧校園可以根據不同系統的不同特點，在系統之間建立連接，使各個系統可以實現互聯和協作，從而實現全面感知信息點，排除信息感知的死角和盲區(qū)，從根本上實現綜合存儲從人到物不同維度的信息目標。（3）服務支持平臺，云計算平臺擁有的高效數據處理系統是建立智慧校園的核心。服務支持平臺的主要是以數據挖掘技術和建模技術為基礎，對產生的信息進行實時分析和預測，最后通過智能推理，構建一個全面的應對方案，是最大限度提高教育教學和資源共享服務質量的關鍵，為數據信息的安全性提供保障，同時也為學校和外部世界之間的信息交換和感知提供了便利條件。

2.3? 校園物聯網

校園物聯網主要是指利用現代校園網絡技術，構建可以覆蓋整個校園的物體互聯網?，F階段，大部分高校的數字校園網構建工作已經完成，但由于高校的信息化發(fā)展速度越來越快，所以高校不得不擴大學校的辦學規(guī)模和數字校園網的構建規(guī)模。高校的學生和教職工數量不斷增多，網絡客戶終端的用戶數量也日益增長，為物聯網的應用打下了良好基礎。除此之外，如何提高管理工作效率和解決校園安全問題是高校面臨的首要問題，在高校智慧校園的建設工作中應用物聯網技術是解決這一問題的有效途徑。

3? ? 智慧校園系統架構

3.1? 統一門戶服務系統

統一門戶服務系統主要是指為用戶提供服務的入口，系統應該以統一門戶系統作為訪問入口，所有子系統的形成和使用都需要通過門戶系統的授權。當用戶想要訪問系統時，需要在門戶系統進行認證和登錄，才能獲得訪問不同子系統的權限。因此統一門戶服務系統可以隨時隨地為用戶提供教育資源和信息，打破傳統教育資源服務的限定，不受空間和時間的限制，從而提高教育資源的服務質量[4]。

3.2? 服務支持平臺

構建智慧校園的主要目的是建設服務支持平臺，主要是指在利用不同應用系統的基礎上，結合綜合信息服務和業(yè)務流程形成完整的服務鏈，從而實現業(yè)務透明化和資源共享。可以提高系統的服務質量，擴大系統的服務對象范圍，保證全體教職員工都可以享受服務支持平臺所提供的信息服務。建立服務支持平臺可以提高高校所應用系統的服務質量和效率，從根本上提高應用系統的運營管理能力和服務能力，真正意義上實現互聯、共享以及協作。

3.3? 信息標準體系

信息標準體系的主要作用是為智慧校園的不同應用系統和信息處理工作提供一套標準。通過制定統一的規(guī)范，對不同的應用系統進行控制，為應用系統的資源分布和資源管理工作制定統一的標準，提供相應的條件，因此信息標準體系是社會校園建設工作中至關重要的部分。智慧校園信息標準體系的建立主要有3個方面：（1）根據國際標準和我國的標準進行軟件開發(fā)工作。（2）建立完善的信息編碼和數據規(guī)范體系。（3）結合不同高校的具體情況制定相應的智慧校園硬件設施標準[5-6]。

4? ? 物聯網技術在智慧校園中的應用

4.1? 一卡通管理

目前我國大部分高校都為學生和老師配備了一卡通，主要作用是為師生的學習生活和日常生活提供便利，主要功能有以下幾點：（1）為學生提供繳納學費和發(fā)放助學金等學校級別的服務。在生活方面，可以作為學生日常飲食消費的載體，減少了使用現金等不方便的情況，當學生手機沒電或者出現故障時可以為學生的日常飲食提供保障。（2）為學生提供門禁服務。現階段高校內部設立了很多感應點以及門禁系統，只有擁有一卡通的師生才可以進入學校、宿舍、辦公樓等重要區(qū)域此時一卡通的主要作用是身份的辨別和信息的錄入，不僅可以為師生的人身安全提供保障，還可以促進學校的智能化管理。

4.2? 教學工作的管理

教學工作的管理主要分為日常教學和圖書館管理兩個部分：（1）傳統課堂的教學形式是老師教、學生聽，雖然可以向學生傳授知識，但教學條件差，無法使學生身臨其境、促使學生全面理解知識。將物聯網引進課堂可以全面提高教學質量，構建高效課堂，使教學效果最大化。（2）圖書館的管理工作主要是通過利用物聯網技術，實現書和書、人和人、書和人的一一對應，構建彼此之間的聯系，從而實現圖書館的智慧化管理。

5? ? 結語

現階段我國的信息化技術處于較高水平，利用物聯網技術將信息化技術與教育事業(yè)相聯系，構建智慧化校園，實現全方位的智慧化管理，是目前高校提高建設水平的有效途徑。在智慧校園的建設工作中應用物聯網技術，為師生的日常生活提供便利條件，全方位地保障師生的人身安全，是促進我國教育事業(yè)信息化發(fā)展的關鍵，從而全面提升我國的教育水平，促進高校的進一步發(fā)展。

[參考文獻]

[1]王智慧，劉灃元.物聯網技術在智慧校園中的應用[J].電子技術與軟件工程，2018（6）：20.

[2]張衛(wèi)民.物聯網技術在智慧校園中的應用[J].信息記錄材料，2018（9）：121-123.

[3]沈文杰.物聯網技術在智慧校園建設中的應用探討[J].信息記錄材料，2018（10）：89-91.

[4]彭思翔.物聯網技術在智慧校園建設中應用的現狀與發(fā)展方向研究[J].電子世界，2017（4）：89，91.

[5]杜非非.試論物聯網技術在高校智慧校園建設中的應用[J].山東工業(yè)技術，2016（2）：132.

[6]褚翠霞.基于物聯網的智慧校園建設與發(fā)展研究[J].中國新通信，2016（14）：86.