為黨培育紅孩子——價值篇

楊曙明：在建隊70周年之際，全國的少先隊員和少先隊工作者收到一份最寶貴的禮物——習(xí)近平總書記的賀信。本期沙龍的主題是“為黨培育紅孩子——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記致建隊70周年賀信精神心得分享”。“為黨培育紅孩子”，這句話比較形象地闡釋了習(xí)近平總書記賀信的政治定位，于是就成了本次沙龍的標(biāo)題。我們邀請南通市幾位名校長，也是學(xué)校少工委主任來聊聊學(xué)習(xí)心得體會。先談?wù)剬W(xué)習(xí)賀信，大家覺得其重大的時代意義體現(xiàn)在哪些方面？

朱林：習(xí)近平總書記的賀信讓每一個少先隊工作者倍感振奮，同時也深深地感到肩上的責(zé)任重大。賀信強調(diào)了70年來少先隊的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，少先隊只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能正確地、健康地發(fā)展；同時也說明，少先隊工作不是小事，少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的一部分，關(guān)系到 “黨和人民事業(yè)薪火相傳”。作為學(xué)校的黨支部書記和少工委主任，我一定要主動擔(dān)負(fù)起少先隊工作第一責(zé)任人的責(zé)任。

許衛(wèi)兵：賀信中指出：“少先隊?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”。這兩個“應(yīng)該是”指明了少先隊工作的主責(zé)主業(yè)是什么。我們做校長的被時代賦予了新的使命，做好學(xué)校少工委主任，做好學(xué)校少先隊工作，培養(yǎng)建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的接班人，也就是為黨、為國家培養(yǎng)紅孩子。

沙建華：習(xí)近平總書記在賀信中向少先隊員提出了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的要求?！皬男W(xué)先鋒”指明了當(dāng)代少先隊員的成長方式，“長大做先鋒”指明了當(dāng)代少先隊員的成長目標(biāo)，“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任” 指明了當(dāng)代少先隊員要承擔(dān)的歷史使命。只有在義務(wù)教育階段做好“學(xué)先鋒”，長大以后才能“做先鋒”“擔(dān)大任”。因此，抓好“學(xué)先鋒”教育，是牽住了為黨培養(yǎng)紅孩子的“牛鼻子”。

陳惠：賀信中提到：“共青團要履行好全團帶隊職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷。”這是總書記交給我們的一項光榮任務(wù)，明確了初中學(xué)校少先隊的使命和擔(dān)當(dāng)。進入初中學(xué)習(xí)后，14周歲之前學(xué)生的思想政治高地由誰來占領(lǐng)？這就是初中學(xué)校少先隊教育的意義所在、價值所在。所以，在初中階段還要充分發(fā)揮好團委的作用，持續(xù)筑牢少先隊教育之基，加強團前教育和團隊銜接，讓初中階段的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

楊曙明：我讀賀信，讀出了政治性、傳承性、責(zé)任性。少先隊是黨保障我們的江山千秋萬代不變色的重要制度安排。我們看到：在黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體拜謁人民英雄紀(jì)念碑時、在新中國成立70周年的游行方陣?yán)铩⒃趪夜廊盏募赖礻犖橹?，都有紅領(lǐng)巾的身影，這是政治性。在心理學(xué)上有個重要定律，叫“首因效應(yīng)”，6～14的孩子長大后的政治認(rèn)同有80%來自童年播下的種子，即第一時間接受的信息決定人們的基本認(rèn)識與情感共鳴。把少先隊定位為“少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”，具有科學(xué)的理論依據(jù)。從兒童時代抓好組織意識和政治啟蒙教育，是一種傳承和接續(xù)，這是傳承性。讓紅領(lǐng)巾更鮮艷，這是黨交給各級黨委政府、各級少先隊組織，特別是學(xué)校校長和少工委主任的神圣責(zé)任，這是責(zé)任性。

為黨培育紅孩子——實踐篇

楊曙明：下面我們進入本次沙龍的第二個板塊：實踐篇。對照習(xí)近平總書記賀信中提出的要求，大家已經(jīng)做了哪些有意義的工作，學(xué)校少先隊可以總結(jié)出哪些具有特色的做法和經(jīng)驗？

朱林：南通市北城小學(xué)的少先隊機制、文化建設(shè)比較扎實，主要做了幾件事：一是在全市第一個成立了學(xué)校少工委。學(xué)校少工委建立后，少先隊工作走上了制度化的軌道，我們建立健全少工委全委會會議制度、少先隊考核評估制度、少先隊活動課教研觀摩制度等；實施“以隊帶班”制度，以少先隊建設(shè)帶動班主任建設(shè)，實行班主任與輔導(dǎo)員“一人雙崗”，確立“輔導(dǎo)員是第一身份”。二是優(yōu)化少先隊文化建設(shè)。我校積極貫徹落實《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》，加強學(xué)校少先隊組織文化建設(shè)，每個中隊都有自己的中隊名、中隊目標(biāo)、中隊標(biāo)志、隊員崗位等；紅領(lǐng)巾廣播電視臺、少先隊隊室、鼓號隊等做到標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化、優(yōu)質(zhì)化，隊報、隊刊實現(xiàn)100%全覆蓋；少先隊電子宣傳欄、中隊角、中隊園地和少先隊新媒體等日進日新。三是少先隊品牌建設(shè)。我們以紅領(lǐng)巾的名義成立了江海志愿者北城小學(xué)分隊，還將紅領(lǐng)巾科技小社團與STEM教育有機結(jié)合，以濃郁的少先隊組織文化，讓孩子們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

沙建華：如東縣掘港小學(xué)是一所百年老校，自2009年至今的10年里，我們圍繞“高舉隊旗跟黨走”這一主題，開展了一系列豐富多彩的少先隊活動，努力將紅色的種子播撒到每個少先隊員的心田。我們組織甘肅、灌南和如東三地的孩子，舉行了“山這邊，海那邊”紅色之旅活動，中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目進行了專題報道。隊員們重走長征路、同吃憶苦飯、共攀會師塔、同唱一首歌，感受幸福生活的來之不易，更懂得肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們開展“追尋您的足跡”系列紅色研學(xué)活動，先后組織隊員們參觀了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、新四軍紀(jì)念館、宋慶齡故居等革命基地。為引導(dǎo)隊員深入了解新中國70載巨變，我們策劃并組織“花兒向陽開”主題系列教育活動：千人集體“國旗秀”、“致敬新時代”跑操比賽、“薪火相傳，獻禮祖國”鼓號隊展演、“千里江山繪美景”巨幅繪畫比賽等，將愛國愛黨愛社會主義教育融為一體，讓紅色種子在隊員心中發(fā)芽、長大。

許衛(wèi)兵：海安市城南實驗小學(xué)2013年建校，現(xiàn)擁有3個校區(qū)近7000名隊員。建校伊始，我們就高度重視少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化輔導(dǎo)員政治站位；引導(dǎo)輔導(dǎo)員聚焦主責(zé)主業(yè)，強化使命擔(dān)當(dāng)。主要做法可以概括成四個詞：強基、升能、引領(lǐng)、保障。強基，堅定輔導(dǎo)員的政治站位和教育信仰。每學(xué)期我們都會組織輔導(dǎo)員尋訪紅色基地，接受精神洗禮；安排輔導(dǎo)員前往高等學(xué)府接受理論培訓(xùn)，提升政治理論水平；每月一次輔導(dǎo)員例會，常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，提升輔導(dǎo)員政治素質(zhì)。升能，促進輔導(dǎo)員精神富足和技能提升。我們從大隊到中隊，組織輔導(dǎo)員進行少先隊理論知識和活動設(shè)計比賽，以賽促學(xué)、以賽代訓(xùn)；以年級部為依托開展微隊課比賽，實行活動輔導(dǎo)大比武，每個年級部開放一節(jié)校級少先隊活動，集團所有老師共同觀摩，促進輔導(dǎo)員專業(yè)成長。引領(lǐng)，學(xué)校成立了以康繆燕老師為領(lǐng)銜人的校級名輔導(dǎo)員工作室，在她的帶領(lǐng)下，已涌現(xiàn)南通市、海安市優(yōu)秀輔導(dǎo)員21名。保障，為輔導(dǎo)員開展少先隊活動提供有力支撐。學(xué)校將少先隊工作納入黨建計劃和學(xué)校工作部署，每周校務(wù)會均有專門時間專項討論少先隊工作，大隊輔導(dǎo)員明確為中層正職，分管副校長親自指導(dǎo)少先隊活動的開展。

陳惠：田家炳中學(xué)是南通市初中“雙積雙評”積分入團的試點和示范學(xué)校。積分入團，重在強化意識、規(guī)范行為、引領(lǐng)思想，我們做到了三點：一是人員配備有保證。我校在市區(qū)初中率先成立少工委，團委和少工委合署辦公，學(xué)?，F(xiàn)有一正一副一助理3名少先隊大隊輔導(dǎo)員，多人配備就是為了更好地開展少先隊教育，扎實推進積分入團工作。二是積分要素有重點。我們根據(jù)團省委下發(fā)的“雙積雙評”積分入團工作方案，編寫了學(xué)校的積分入團手冊，其中理想信念在積分要素中排在最前面，分值最高。每學(xué)期開學(xué)初，我們都在校會時間進行積分入團動員，明確要求，提出希望，在少先隊員心中播下紅色的種子。三是各類活動有實效。為了讓積分入團中的思想引領(lǐng)這項工作落到實處，并且好操作、可操作、易操作，我們非常注重活動引領(lǐng)，如初一年級少先隊建隊儀式、初二年級團的基礎(chǔ)知識教育、初三年級少先隊離隊入團儀式等全年級的大型活動，以及祭掃烈士陵園、參觀紅色紀(jì)念館、“漢藏一家親”等中隊特色活動。此外，我校學(xué)習(xí)《習(xí)近平用典》的“誦讀學(xué)傳”活動搞得有聲有色，用習(xí)近平總書記的用典故事對初中隊員進行理想信念教育，收到了很好的效果。

楊曙明：少先隊不是清談館，而是行動隊；政治啟蒙教育不是空對空，而是實打?qū)崱偛艓孜恍ｉL匯報了一些做法，從中我們可以得出一些啟示：一是引導(dǎo)兒童做紅孩子，不可能通過簡單講道理來實現(xiàn)，要善于將黨的政治主張通過形象化、少兒化的方式呈現(xiàn)出來，轉(zhuǎn)化為他們的內(nèi)在營養(yǎng)、自主建構(gòu)。二是政治啟蒙的成功從來都來自行為主體的實踐，要善于通過組織絢麗多姿的尋訪、體驗、儀式、品牌等活動，讓少先隊員動起來、想起來、做起來、紅起來。三是機制和隊伍是少先隊根本性、全局性、長期性的建設(shè)。四是“雙積雙評”的積分入團工作要重在政治導(dǎo)向、立德樹人，既要倡導(dǎo)做好孩子，更要引導(dǎo)做紅孩子。

為黨培育紅孩子——展望篇

楊曙明：下面進入第三個板塊，為了更好地學(xué)習(xí)和貫徹落實習(xí)近平總書記賀信精神，大家有哪些新的打算，請用一句話直達主題。

沙建華：為黨培育紅孩子，我們要——深入學(xué)習(xí)賀信精神，提高自身的政治站位，只有深刻認(rèn)識少先隊的戰(zhàn)略地位，才能轉(zhuǎn)化為推進少先隊事業(yè)發(fā)展的強大動力。

朱林：為黨培育紅孩子，我們要——加大學(xué)校少先隊基本制度與核心文化建設(shè)，為少先隊事業(yè)提供充裕的機制保障，營造濃郁的少先隊組織文化氛圍。

許衛(wèi)兵：為黨培育紅孩子，我們要——強化思想引領(lǐng)，打造紅心輔導(dǎo)員，鍛造政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的輔導(dǎo)員群體。

陳惠：為黨培育紅孩子，我們要——扎實搞好積分入團工作，在初中階段加強團前教育和團隊銜接，引導(dǎo)初中隊員堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)，為共青團組織輸送優(yōu)秀的團的發(fā)展對象。

楊曙明：感謝各位的好思路、好點子。習(xí)近平總書記的這封信，不是一個短期號召，而是一項永恒戰(zhàn)略；不是一次活動落實，而是一場接續(xù)奮斗。如何長久堅持，我的學(xué)習(xí)體會是：一要提高政治思想站位。我們不單單是為國民教育培養(yǎng)勞動者——好孩子，更是為黨培育接班人——紅孩子，要把這一高度作為學(xué)校教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點和基本遵循。二要凝心聚焦主責(zé)主業(yè)。學(xué)校少先隊不能教隊不分、校隊不分、班隊不分，甚至使少先隊消融在學(xué)校教育中；不能國民教育哪里有熱點就往哪里沖。我們要始終緊扣少先隊“思想引領(lǐng)和政治啟蒙”的主責(zé)主業(yè)，在培養(yǎng)“好孩子”的基礎(chǔ)上為黨培養(yǎng)更多的“紅孩子”。三要學(xué)會講好兒童政治。我們要善于向紅領(lǐng)巾講共產(chǎn)黨好、政治制度行、社會主義優(yōu)，用兒童語言講糧食、講經(jīng)濟、講軍博、講中美貿(mào)易、講國產(chǎn)航母等等。這是一門專門的學(xué)問，要成為少先隊工作者的必修課。四要加強互動，取長促短。建議加強各地區(qū)官方、民間各個層面的少先隊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，讓我們的少先隊事業(yè)源頭永遠(yuǎn)充溢活水。

我特意填詞一首，作為本次沙龍的結(jié)束語：

【朝中措】？為黨培育紅孩子

京畿紫氣曜寰中，少長領(lǐng)巾紅。

縱是寒侵梅染，童心日麗情酉農(nóng) 。

江風(fēng)海韻，隊旗獵獵，鼙鼓咚咚。

今種芝蘭新綠，明朝滿目蔥蘢。

（本文系2019長三角學(xué)校少工委主任會議主題沙龍摘編）