陳忠英

“仙女下凡地，抱石故園人”，在新余這塊人杰地靈的熱土上，處處充滿創(chuàng)新的激情。而新余市渝水第三小學(xué)（下稱“渝水三小”）就是綻放創(chuàng)新魅力的“花朵”。已有50余年辦學(xué)歷史的渝水三小，在新余市再鑄“工小美”輝煌的生動實(shí)踐中，探索出一條“黨建+37.2℃”教育的新路子。

針對教育創(chuàng)新和提升教育教學(xué)質(zhì)量與水平，近年來，渝水三小黨支部、校委會反復(fù)研究討論，結(jié)合實(shí)際，形成了以立德樹人、樂學(xué)育人、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)的教育理念，實(shí)施了“五、四、三”創(chuàng)新策略，所謂“五、四、三”，就是課堂的“五變”、德育的“四行”、文化的“三風(fēng)”。

37.2℃教育的核心理念

渝水三小倡導(dǎo)的37.2℃教育，核心理念就是適性、激情、和美。

適性，就是掌握教育的本質(zhì)屬性，適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，即中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》中提出的“適合的教育才是最好的教育”。

激情，就是教育需要溫度的提升。37.2℃，以人的正常體溫為準(zhǔn)，高出一點(diǎn)點(diǎn)，就是能重燃教育激情的溫度。學(xué)校培養(yǎng)教師激情，激發(fā)學(xué)生活力，構(gòu)建激情校園。

和美，就是教育的和諧美好發(fā)展。教師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，學(xué)生充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，師生和美與共，人人樂觀向上。

37.2℃課堂的“五變”

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是“一位教師+一張講臺+一支粉筆+一塊黑板”，講臺上，教師滔滔不絕，一味灌輸;講臺下，學(xué)生緘默不語，被動接受。教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得艱難，教與學(xué)脫節(jié)，不利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

改革課堂教學(xué)模式提上了渝水三小黨支部、校務(wù)會的議事日程。如何改？改什么？改了的效果到底會怎樣？渝水三小黨支部率領(lǐng)全體班子成員通過有效研討，以“問題”為導(dǎo)向，借鑒全國各地優(yōu)秀課改經(jīng)驗(yàn)、成果，轉(zhuǎn)化為符合學(xué)校實(shí)際的課改理念，并在全校推行“以學(xué)定教、和美達(dá)標(biāo)”37.2℃課堂教學(xué)改革活動，成功實(shí)現(xiàn)了教師“帶著知識走向?qū)W生”到“引領(lǐng)學(xué)生走向知識”的深刻變革。37.2℃課堂體現(xiàn)了適性的教育理念、激情的教學(xué)過程、和美的育人目標(biāo)，促使學(xué)生習(xí)得知識，孕育德行。

渝水三小37.2℃課堂實(shí)現(xiàn)了“五變”：一變學(xué)生排排坐為團(tuán)團(tuán)坐;二變一塊黑板為四周都是黑板;三變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí);四變一位教師的講授為多位學(xué)生的展示;五變教師單向評價(jià)為師生多元評價(jià)。

如今，渝水三小課堂都是由學(xué)生唱主角，小組合作學(xué)習(xí)得到深入推行。每個(gè)小組都有自己的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言、展示的機(jī)會;教師在一旁點(diǎn)撥、引導(dǎo)、提升。這樣的課堂，有“三點(diǎn)”——點(diǎn)撥、點(diǎn)燃、點(diǎn)評; “三聲”——掌聲、笑聲、辯論聲;“三動”——身動 、心動、神動;有教學(xué)的“四環(huán)五學(xué)”—— 預(yù)習(xí)、交流、展示、達(dá)標(biāo)為“四環(huán)”，自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展學(xué)、查學(xué)（或延學(xué)）為“五學(xué)”。

7年的堅(jiān)持實(shí)踐，渝水三小人傾注了心血和汗水，讓講堂變學(xué)堂，學(xué)生成了課堂的主人，“我展示、我快樂、我陽光、我自信”充溢校園的每個(gè)角落，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理、溝通表達(dá)、合作互融、信息共享、自理自立和解決問題六大能力。變則通，改則活，如今的渝水三小學(xué)生更加聰慧與樂觀，教師更顯靈氣與睿智，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

傾情37.2℃德育的“四行”

精神成長是一生的功課，渝水三小在鼎力構(gòu)建37.2℃課堂的同時(shí)，更致力踐行37.2℃德育，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格，塑造孩子完美的品質(zhì)，促進(jìn)孩子陽光成長。近年來，為了激發(fā)黨建工作內(nèi)驅(qū)力，凸顯黨員教師的示范效應(yīng)，渝水三小拓寬“黨建+”途徑，開展了黨建+結(jié)對認(rèn)親、黨建+“文物”珍藏、黨建+家長參與、 黨建+樂團(tuán)塑美等一系列活動。

一是黨建+結(jié)對認(rèn)親。學(xué)校黨支部要求每名黨員都認(rèn)領(lǐng)一名或多名幫扶對象，可以是留守兒童、貧困生或單親生。在黨員帶動下，全校教師每人都至少幫扶了一名特殊兒童。7年來，幫扶對象達(dá)到了1365人次，幫扶活動走向了常態(tài)化。

二是黨建+“文物”珍藏。2016年是渝水三小建校50周年，為讓校慶既簡樸又隆重，學(xué)校做了兩件事：一是制作《世濟(jì)其美》紀(jì)念冊;二是新建了一座校慶亭——濟(jì)美亭，六（5）班敖希斐同學(xué)書寫的“濟(jì)美亭”書法作品入選，并精心制作成匾額鑲嵌此亭。同時(shí)，學(xué)校還把富有紀(jì)念意義的一些物品、各種活動的影像資料搜集珍藏起來，留下彌足珍貴的記憶。

三是黨建+家長參與。渝水三小黨支部堅(jiān)持讓學(xué)生家長參與學(xué)校事務(wù)決策，培養(yǎng)家長代表、家長顧問，每學(xué)期召開兩次家長委員會;家長志愿者對學(xué)生社會實(shí)踐活動、校服設(shè)計(jì)、校本教材的開發(fā)、校建維修、家校矛盾等提出合理化意見和建議。7年來，已有135名家長志愿者代表參與學(xué)校事務(wù)決策，被采納的建議達(dá)85.6%。同時(shí)，渝水三小黨支部一直堅(jiān)持開展“美在路上”志愿服務(wù)活動，一批黨員家長志愿者率先垂范，先后有3000余名家長走進(jìn)學(xué)校聽課、參與教學(xué)活動總計(jì)1600余節(jié)，為家長講堂授課300余節(jié)。師生、家長志愿者利用雙休日、節(jié)假日共同走進(jìn)福利院、敬老院，走進(jìn)特殊兒童家庭，走進(jìn)社區(qū)……為社會獻(xiàn)愛心1500余人次。

四是黨建+樂團(tuán)塑美。為實(shí)現(xiàn)以美輔德、以美陶情，渝水三小在全市中小學(xué)中成立了第一個(gè)樂團(tuán)——“小荷花”少兒民樂團(tuán)。在黨支部的引領(lǐng)下，民樂團(tuán)不斷創(chuàng)新演奏方式，贏得了舞臺和觀眾，在各級各類大賽中共獲獎30余次。其中，《心中的喝彩》參加“慶香港回歸十五周年綜藝盛典”喜獲金獎、《陽光下的我們》獲全國校園春晚金獎、《送你一支玫瑰花》《陽光下的我們》獲江西省慶“六一”文藝晚會一等獎、《歸嘎》《國之風(fēng)》參加江西省“唱響中國夢”演出，均捧得金杯。

兩千個(gè)日日夜夜，無數(shù)個(gè)創(chuàng)新火花的激情碰撞，渝水三小黨建教育取得了豐碩成果，贏得了社會各界的贊賞。渝水三小人不忘初心，逐夢前行，不斷傳承歷史，升華自身，開啟未來。

（作者單位：江西省新余市渝水第七小學(xué)）