肖俊

教育信息化建設(shè)是新時(shí)代對(duì)教育行業(yè)提出的要求，教育信息化建設(shè)可以計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備為依托，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)校教育和管理提供便利。教育信息化建設(shè)在實(shí)踐過(guò)程中要完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培養(yǎng)人才以及推動(dòng)教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)等任務(wù)，并能夠推動(dòng)學(xué)校教育和管理進(jìn)行變革，為國(guó)家培養(yǎng)一批現(xiàn)代化人才。但是，在教育信息化實(shí)踐的過(guò)程中又存在著缺少經(jīng)費(fèi)、規(guī)劃不統(tǒng)一以及教師素質(zhì)有待提高等問(wèn)題。因此，需要積極解決這些問(wèn)題，以推動(dòng)教育信息化建設(shè)。

教育信息化建設(shè)

教育信息化建設(shè)是以計(jì)算機(jī)硬件為基礎(chǔ)，并利用豐富的信息資源來(lái)促進(jìn)教育發(fā)展和管理的一項(xiàng)工程，在給學(xué)校的教學(xué)和管理提供便利條件的同時(shí)，還要能夠促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

在教學(xué)中更多地利用計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源是教育信息化的重要標(biāo)志，推進(jìn)教育信息化建設(shè)也是新時(shí)代的要求，教育信息化建設(shè)的具體任務(wù)包括以下幾個(gè)方面。

1.廣泛推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是推進(jìn)教育信息化的根本，政府和學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投入力度，尤其是對(duì)農(nóng)村等欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要加大力度，積極推動(dòng)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

2.培養(yǎng)掌握信息技術(shù)的人才

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求不斷增加，尤其是掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的人才。因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多領(lǐng)域應(yīng)用，要想做好這些領(lǐng)域的工作，就需要工作人員能夠很好地掌握信息技術(shù)。高新技術(shù)的人才是國(guó)家發(fā)展的必要需求，高校要加強(qiáng)教育信息化發(fā)展、推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為社會(huì)和國(guó)家多多培養(yǎng)信息化人才。

3.信息教育在促進(jìn)教育現(xiàn)代化中的作用

除了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源利用以外，學(xué)校應(yīng)該整合各種資源并充分利用，改進(jìn)目前的教育教學(xué)和管理方式，推動(dòng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，這是時(shí)代的要求。

教育信息化建設(shè)的意義

教育信息化需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，它的建設(shè)必將為中國(guó)的教育事業(yè)帶來(lái)深刻變革。隨著教育信息化的開(kāi)展，教師的教育理念、講課方式和方法都會(huì)發(fā)生變化，教師在課堂上借助信息設(shè)備和資源開(kāi)展教學(xué)能夠豐富教學(xué)模式、提高講課效率，這是對(duì)傳統(tǒng)授課模式的改革。另外，教育信息化還可以應(yīng)用到學(xué)校管理中，提高學(xué)校的管理效率和質(zhì)量，為學(xué)校教育提供有力保障。教育信息化建設(shè)能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)大批現(xiàn)代化人才，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。

教育信息化建設(shè)實(shí)踐中存在的問(wèn)題

1.教育信息化建設(shè)缺少經(jīng)費(fèi)

教育信息化建設(shè)需要巨大的財(cái)力、人力和物力支持，農(nóng)村等地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，各方面條件都不足以支持教育信息化建設(shè)。

2.建設(shè)規(guī)劃不統(tǒng)一

目前，各個(gè)地區(qū)的教育信息化建設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃，大多都是各自進(jìn)行。導(dǎo)致教育信息化建設(shè)在資源配置上不均等，有些地區(qū)沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施，或者基礎(chǔ)設(shè)施建好后利用不充分，浪費(fèi)資源。

3.教師信息技術(shù)有待提高

傳統(tǒng)的教學(xué)模式在教育信息化之后受到?jīng)_擊，教師需要轉(zhuǎn)變思路，學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)、摸索新的教學(xué)方式。這對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，尤其是一些教齡長(zhǎng)的教師，要利用信息技術(shù)設(shè)備和資源進(jìn)行教學(xué)，就要學(xué)習(xí)新知識(shí)。因此，有很多教師的信息技術(shù)有待提高。

推進(jìn)教育信息化建設(shè)實(shí)踐的策略研究

1.加大投入，扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)

教育信息化，不僅需要硬件設(shè)施，還需要網(wǎng)絡(luò)資源和相應(yīng)的軟件，不管是硬件還是軟件或者網(wǎng)絡(luò)的搭建，都需要投入相當(dāng)多的物質(zhì)和資金，后期維護(hù)還需要一定的人力保障。發(fā)達(dá)地區(qū)的建設(shè)能力比較高，但是對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就需要國(guó)家扶持、調(diào)配資源，加大對(duì)這些地方的投入。當(dāng)然在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，政府也可以通過(guò)吸引企業(yè)投資的方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2.在教育信息化建設(shè)中制定統(tǒng)一的規(guī)劃

教育信息化建設(shè)該如何進(jìn)行，要建設(shè)成什么樣子，達(dá)到什么目的，各地區(qū)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定統(tǒng)一規(guī)劃，讓每個(gè)地區(qū)的建設(shè)有據(jù)可依、有序進(jìn)行。做好規(guī)劃是開(kāi)展建設(shè)的前提條件，學(xué)校也要對(duì)自己的需求有清晰的認(rèn)識(shí)，幫助政府提供建設(shè)性意見(jiàn)，爭(zhēng)取使建設(shè)資源得到最大化的合理利用，使各地區(qū)均衡發(fā)展。

3.教師要努力掌握信息技術(shù)并運(yùn)用到課堂中

教師在教育信息化建設(shè)中有著不可替代的作用，他們對(duì)信息技術(shù)的掌握程度直接關(guān)系到教育信息化建設(shè)的進(jìn)度。學(xué)?？梢詫?duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，教師也要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，并將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)教育信息化的建設(shè)。

教育信息化的建設(shè)是一個(gè)比較復(fù)雜的工程，其建設(shè)實(shí)踐對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育現(xiàn)代化和人才培養(yǎng)有很重要的意義，是對(duì)傳統(tǒng)教育的一次變革，也是適應(yīng)教育發(fā)展的舉措，需要學(xué)校、政府和社會(huì)各方努力配合才能取得積極成果。