謝濤

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一群群快遞小哥，每天干著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網(wǎng);一支支風(fēng)華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數(shù)據(jù)打交道，卻在向技術(shù)高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出“上九天攬月，下五洋捉鱉”的驕人成績;一隊隊生龍活虎的青年戰(zhàn)士，每天都重復(fù)走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛(wèi)近14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國故事的青春注腳，每一項成就都是中國大廈的堅實支撐。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇不少于800字，文體特征鮮明的文章。

【寫作指導(dǎo)】

這道作文試題屬于新材料作文題型，所選材料講的是青春與奮斗的內(nèi)容。我們知道：新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，建功立業(yè)的人生際遇就在身邊。百年滄海桑田，不老的是青春的延續(xù);百年風(fēng)云變幻，不變的是奮斗的傳承。讓頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗成為精神基底，青春才能成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風(fēng)景，青年才能成為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量。命制這道作文題意在引導(dǎo)學(xué)生直面時代主題，關(guān)心國家和民族的發(fā)展，關(guān)注自身成長，傳遞正能量，書寫人生的感悟和思考。

快遞小哥的腳踏實地，科研尖兵的仰望星空，青年戰(zhàn)士的巡防海島邊境……他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，在各自的崗位上無怨無悔地奮斗著，新時代的點滴進步就是這樣干出來的。他們的事例有力地證明了：奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中彰顯。

閱讀題目中的材料，我們要學(xué)會把握關(guān)鍵信息，材料的關(guān)鍵詞是“汗水”“青春”“中國大廈”。其實，在中國的每一個角落，都有千千萬萬全力以赴的身影。材料中列舉的三個事例都突出強調(diào)了青年一代把責(zé)任擔(dān)當(dāng)、砥礪奮斗匯進國家民族的“大夢想”，在看似平凡的“小事”中創(chuàng)造屬于自己也屬于時代的華彩篇章。

命題要求“選好角度”，從選材立意的角度看，可選“青春與汗水”“平凡與偉大”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等，注意選擇角度不宜貪多求全，面面俱到，幾個方面都蜻蜓點水似的涉及的作文肯定分?jǐn)?shù)不高。而作文題把“文體特征鮮明”明確寫入要求當(dāng)中，這可以說是擊中了當(dāng)前中學(xué)生寫作的“軟肋”。《高考說明》要求考生作文要符合文體要求。作文題在此基礎(chǔ)上進一步要求作文文體要規(guī)范，特征要鮮明。這對于那些平時在寫作訓(xùn)練中不愿意受文體約束、自以為是、信筆寫來的考生，不能不說是敲響了警鐘?？忌鷳?yīng)該根據(jù)所要寫的內(nèi)容，選擇適合這一內(nèi)容的文體來寫，而且一旦選定寫某種適合內(nèi)容要求及自己特長的文體后，就要按照既定文體要求，力求寫成這一文體，切忌寫成“四不像”的文章。

參考立意角度：①青春與汗水;②平凡與偉大;③青年一代的責(zé)任擔(dān)當(dāng);④青年要砥礪奮斗;⑤奮斗的青春最美麗;⑥青春正好，追夢不息等。

【例文】

書青春奮斗，寫中國華章

□安徽省太和中學(xué) ?王雨旋

時代車輪滾滾而來，當(dāng)代中國前行不止：世界第一大快遞網(wǎng)的織就、技術(shù)高地的沖鋒、反復(fù)巡邊經(jīng)過的小路……是青年一代用奮斗和青春編織的中華復(fù)興之夢。因而，在我看來，當(dāng)以青春之奮斗，書寫中國之華章。

書寫青春之奮斗，得以實現(xiàn)自我價值，圓夢今朝。

習(xí)近平總書記指出：“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的?！币虼水?dāng)用青春之奮斗，書寫價值篇章。君不見北大女學(xué)生宋璽，歷經(jīng)嚴(yán)苛訓(xùn)練后遠赴亞丁灣協(xié)助維和;君不見天安門國旗護衛(wèi)員張自軒，不問數(shù)年風(fēng)霜雨雪堅守在國旗臺;君不見青藏之邊有卓嘎央宗姐妹，用青春和國旗寫滿國界線……中國夢掌握在青年手中，他們用一件件平凡小事，一次次盡職工作，凝聚成實現(xiàn)自我、圓夢今朝之力，盡寫風(fēng)華正茂。

書寫青春之奮斗，得以筑牢事業(yè)根基，引領(lǐng)時代。

“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍興焉?！蔽ㄓ胁恍笂^斗，不斷夯實根基，才能使偉大的事業(yè)在汗水中開出花來?！褒埥惶枴鼻嗄昕蒲袌F隊歷經(jīng)數(shù)百個日夜艱苦創(chuàng)新，為國打造時代重器;“時代楷?！秉S文秀主動進入偏僻貧苦之地，為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量;“大學(xué)生村官”張成扎根家鄉(xiāng)，用先進理念助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興……青年是當(dāng)代事業(yè)發(fā)展的主體，也正是青年們不計得失地發(fā)光發(fā)熱，才使我國各項事業(yè)生生不息，蓬勃發(fā)展。

書寫青春之奮斗，得以講好中國故事，再續(xù)華章。

魯迅先生曾言：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”此言堪為確論，中國女排姑娘們“穿上球衣，代表祖國出征”，再奪女排世界杯桂冠;華為青年科研團隊向技術(shù)高地發(fā)起沖鋒，叩開5G互聯(lián)互通的大門;塞罕壩林場接力到第三代，新青年們用生態(tài)文明理念續(xù)寫沙漠中的綠色奇跡……無數(shù)的青年處在自己的崗位，用無數(shù)盡職盡責(zé)的小事書寫無止境的奮斗，助力祖國走到無窮的遠方。

誠然，在青年奮斗的過程中，或遇壓力困擾、職場失意等難題;在國家發(fā)展的進程中，難免別國強權(quán)干擾、治理困境等境遇。但是，奮斗應(yīng)當(dāng)一直是青春之主題，青年之作為，國家之動力;以奮斗為刃破除艱難險阻，得以書寫中國盛世華章。

李大釗曾言：“以青春之我，筑青春之國家，青春之民族，資以樂其無涯之生。”我們定以青春之我，書青春之奮斗，寫中國之華章，資以強國體魄，筑國輝煌！

評點：文章開篇巧妙引用材料，并略加分析，順勢提出中心論點：以青春之奮斗，寫中國之華章。接著圍繞關(guān)鍵詞“青春”與“奮斗”，分別從“實現(xiàn)自我價值”“筑牢事業(yè)根基”“講好中國故事”三個維度有力論證，論證時三個分論點獨句成段，由淺入深，體現(xiàn)論證的層進性。最后，聯(lián)系現(xiàn)實，指出寫作的現(xiàn)實性、針對性。全文觀點鮮明，論述內(nèi)容充實鮮活，語言表達精準(zhǔn)而不失靈活，值得借鑒。

（編輯：王瑩）