何昕喆

正午，陽(yáng)光傾落，掠過(guò)樹(shù)梢，留下斑駁的影子。樹(shù)旁一戶人家中，升起裊裊炊煙?？諝庵袕浡讼恪?/p>

廚房，霧氣氤氳，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，撥弄著霧氣。灶膛里，火勢(shì)正旺。紅色的火苗在灶膛里跳躍著，時(shí)不時(shí)踢出一顆火星。火舔舐著鍋底，火光映在白色的墻壁上，暈出一片橙色。奶奶站在灶前，手中拿著鍋鏟，正在炒菜。一股西紅柿的清香混合著雞蛋的香飄蕩在空氣中。

我寫(xiě)完作業(yè)，走進(jìn)廚房，問(wèn)：“奶奶！飯好了嗎？什么時(shí)候可以吃飯？”“快了，炒完這個(gè)菜就好。先去洗手吧！”奶奶說(shuō)。很快，一葷一素一湯便被奶奶端上餐桌。香味撲鼻而來(lái)，誘人垂涎。我?jiàn)A起一塊西紅柿，放入嘴中。酸酸的，依舊是熟悉的味道。有多久沒(méi)吃到了？

小時(shí)候，我常在奶奶家住，經(jīng)常吃到西紅柿炒蛋。想吃了，便告訴奶奶。小女孩拉著奶奶的衣角，用渴望的眼神看著奶奶，撒嬌道：“奶奶，好奶奶，你就炒個(gè)西紅柿炒蛋給我吃嘛，好不好？”奶奶的臉掛著慈祥的微笑，說(shuō)：“好，聽(tīng)你的。”這仿佛就是昨日，依舊歷歷在目。

如今，鮮少吃到這道菜，吃到的也不是這個(gè)味道，總是帶著甜味，不真實(shí)。生活變得忙碌，漸漸地，很少陪奶奶了。有空閑，也是隨意打發(fā)了。

吃完飯，我主動(dòng)幫奶奶收拾碗筷，卻被奶奶趕走了。無(wú)奈之下，打開(kāi)電視，刷視頻。卻看到震撼心靈的事。在美國(guó)留學(xué)的兒子想給美國(guó)同學(xué)做西紅柿炒蛋，卻不會(huì)，發(fā)信息給在中國(guó)的母親求助。凌晨，母親秒回了做菜的方法，還特意起床錄了一個(gè)做西紅柿炒蛋的視頻發(fā)給了兒子。是什么使這位母親做到在凌晨秒回兒子的信息，起床錄視頻呢？是對(duì)兒子滿滿的愛(ài)。兒子為什么不上網(wǎng)查找方法，而是問(wèn)遠(yuǎn)在中國(guó)的母親呢？他忽略了美國(guó)和中國(guó)十二個(gè)小時(shí)的時(shí)差！沒(méi)有多分點(diǎn)精力去關(guān)注母親。

我關(guān)掉電視，走進(jìn)廚房，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶。我又走到院子里。果然，奶奶坐在樹(shù)下，發(fā)呆。我發(fā)現(xiàn)，奶奶老了許多，頭上的白發(fā)多了，眼角的皺紋多了。心中泛起一陣酸楚。我走上前給奶奶捶背，陪她聊天。

在忙碌的生活中，我們應(yīng)該去多陪陪老人，多關(guān)注家人。

在西紅柿炒蛋的深處是奶奶滿滿的愛(ài)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

生活中日常的小事，最易被人忽視，卻也是最易打動(dòng)人心的。作者以西紅柿炒雞蛋為紐帶展開(kāi)情節(jié)，記敘了“我”和奶奶之間平凡卻也深刻的祖孫情，可見(jiàn)作者有一顆感性的心，同時(shí)也擁有細(xì)膩質(zhì)樸的文筆，僅僅用平實(shí)自然的語(yǔ)言，便可以展開(kāi)動(dòng)人的小故事。此外，文章開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，同時(shí)也給文章奠定了一種溫馨悠哉的基調(diào)。結(jié)尾則點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有呼吁啟發(fā)作用。

（指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）