洪思桐

“桐桐，快去彈琴！”“桐桐，快去寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“你快點(diǎn)兒！”……

唉，媽媽嚷嚷得我一肚子氣，煩死了！

我像關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，每天受著媽媽的管控，內(nèi)心卻向往著外面的世界。

媽媽察覺(jué)出我的苦惱，找我談心：“桐桐，我知道你很不喜歡媽媽催促你做事，我也不喜歡總是催促你。如果你能學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，合理安排時(shí)間，就會(huì)很自由，很快樂(lè)。知道嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽矣眯膶?xiě)下一份時(shí)間安排表，并將這句名言寫(xiě)在表上。媽媽認(rèn)真看了一遍，笑著說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，落實(shí)到行動(dòng)中去吧?！蔽抑?，考驗(yàn)我的時(shí)候到了。

“要先寫(xiě)作業(yè)，做時(shí)間的主人！”早上，我毫不猶豫地拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。這時(shí)，心中的惡魔狂叫著：“先玩一會(huì)兒吧！”“不行！要自律！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)?！巴嬉粫?huì)兒沒(méi)關(guān)系的?！睈耗Z恿著我?！澳汶y道忘了上次寫(xiě)完作文后能自由安排時(shí)間的快樂(lè)了嗎？”最終，理智戰(zhàn)勝了惡魔，我找來(lái)閱讀題做了起來(lái)……

經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我做完了所有的作業(yè)。“即將擁有一個(gè)下午和一個(gè)晚上的自由，想想都美！”我大叫道，“我從來(lái)不曾這么快寫(xiě)完作業(yè)！”

“桐桐，”媽媽來(lái)檢查作業(yè)了，“作業(yè)做完了嗎？”“做完了！”我理直氣壯地答應(yīng)著，把作業(yè)本遞給媽媽。媽媽看了我寫(xiě)的作業(yè)，吃驚得瞪大了眼睛：“哇！又快又好！”

下午，我和小伙伴一起玩耍，媽媽再也不像趕鴨子一樣催著趕著我回家了。我一直玩到天黑，媽媽都沒(méi)有批評(píng)我，還露出了久違的笑容。

學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，耳旁少了媽媽的催促，多了份自由和快樂(lè)，做時(shí)間的小主人，這種感覺(jué)真好！

（523079）廣東省東莞市南城陽(yáng)光第六小學(xué)四年級(jí)

指導(dǎo)老師 賀玉玲