惡劣影響

教數(shù)學(xué)的宇文老師閑來(lái)無(wú)事，跟樓下餐廳老板聊起養(yǎng)生話題。

“知道你們這些長(zhǎng)期不吃早飯的人會(huì)帶來(lái)什么影響嗎？”

“影響健康？”

“影響我們生意！”老板滿腹牢騷。

活學(xué)活用

鬧鬧爺爺在網(wǎng)上問(wèn)鬧鬧：“の是什么意思？”

“就相當(dāng)于‘的的意思啦?！?/p>

“哦，明白了。你幫我跟你爸說(shuō)，我已經(jīng)打の回到家了，讓他放心。”

想錯(cuò)了

法國(guó)姑娘艾倫出門(mén)旅行了半個(gè)月后，發(fā)給小靜老師一張照片：一個(gè)電子液晶顯示屏的特寫(xiě)，上面顯示的數(shù)字為38.1。

小靜老師驚呼起來(lái)：“你現(xiàn)在80斤都不到了？怎么瘦成這樣？”

“是電子體溫計(jì)，我發(fā)燒了。”

家鄉(xiāng)巨變

清明節(jié)，小靜老師乘火車(chē)回老家掃墓。到站后發(fā)了一條朋友圈：“不得不感嘆現(xiàn)在家鄉(xiāng)的發(fā)展速度，才短短幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)，不僅街道有很大變化，就連火車(chē)站都被翻新了！”

大家看了紛紛點(diǎn)贊。

48分鐘后，小靜老師又發(fā)了一條：“不好意思，下錯(cuò)站了！”

手機(jī)的作用

謝義豪跟鬧鬧交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：“科技改變生活，也改變了學(xué)習(xí)方式。以前遇到不懂的問(wèn)題得跑去圖書(shū)館查資料，現(xiàn)在遇到不懂的問(wèn)題，只需要打開(kāi)手機(jī)……”

“就能搜出答案！”鬧鬧搶著說(shuō)。

“不，就會(huì)忘記那個(gè)問(wèn)題?！?/p>

貓的優(yōu)勢(shì)

小靜老師看完《皇城貓語(yǔ)》攝影集后，深有感觸：“貓愛(ài)你，但也會(huì)保護(hù)好自己，所以呀，是我們?nèi)祟?lèi)羨慕的一種性格。”

“人類(lèi)還羨慕貓不用擔(dān)心禿頭問(wèn)題，而且，胖起來(lái)更好看！”一旁的體育老師積極補(bǔ)充。

棟梁

鬧鬧的小叔叔又被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了。他哭喪著臉找哥們兒訴苦。

哥們兒安慰他：“不要總覺(jué)得自己很廢很沒(méi)用。你看，你僅僅通過(guò)呼出二氧化碳就能幫助地球上的植物生長(zhǎng);你隨便往那一站就能幫其他人招走蚊子;只要有你在，大家自拍的時(shí)候就從不擔(dān)心自己會(huì)顯臉大……這么多實(shí)打?qū)嵉淖饔?，已?jīng)不是有用的級(jí)別了，你呀，堪稱(chēng)棟梁！”

貴賓

商場(chǎng)促銷(xiāo)，人滿為患。鬧鬧媽媽擠上前去跟店員理論：“我是貴賓哎，憑什么也要排隊(duì)？”

店員忙得焦頭爛額，沒(méi)好氣地說(shuō)：“就算是哈士奇也要排隊(duì)！”

好著急

晚上，鬧鬧爸爸打了一輛車(chē)，司機(jī)是個(gè)外地口音的中年人。

鬧鬧爸爸提醒：“師傅，前面岔路口走彎道?！?/p>

“直道?！?/p>

“是彎道??！”

“直道！”

鬧鬧爸爸急了，“師傅，我告訴你走彎道！”

司機(jī)也急了，“直道！我說(shuō)我直道（知道）！”

通哈膨脹

鄭媛媛發(fā)了一張搞笑圖片，小胖看后回復(fù)：“哈哈。”

鄭媛媛生氣地問(wèn)他：“你覺(jué)得不好笑嗎？”

“我不是已經(jīng)‘哈哈了嗎？”

“現(xiàn)在得‘哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈才表示真的好笑，連‘哈哈哈都只能代表一種敷衍?！?/p>

“嘁，這是‘通哈膨脹！”小胖嗤之以鼻。